【正文】 第一篇：2018四川教師資格面試試講中學音樂學科教學設(shè)計()（模版）2018四川教師資格面試試講中學音樂學科教學設(shè)計（）四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。[中學音樂學科教學設(shè)計][示例一]初中音樂《陽光路上》教學設(shè)計一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過學習《陽光路上》，感受歌曲中表達出生活的美好，激發(fā)對生活的喜愛之情?！具^程與方法】完整而充分的聆聽歌曲，運用模仿、合作的方式，提升音樂的表現(xiàn)力。【知識與技能】掌握二聲部的演唱技巧，并能夠有感情的完整演唱歌曲。二、教學重難點 【重點】能夠有感情的完整演唱歌曲。【難點】掌握二聲部的演唱技巧。三、教學過程(一)導入新課同學們，祖國媽媽即將迎來她的生日，大家想送什么樣的禮物給我們的祖國媽媽呢?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，大家的禮物都非常好，老師想送給祖國媽媽一首歌曲，這首歌曲是新中國成立60周年所創(chuàng)作的一首歌曲，今天讓我們一起來學習這首歌《陽光路上》。(二)初步感知，并設(shè)問，這首歌曲的速度以及情緒是什么樣的?學生自由發(fā)言，教師評價并總結(jié)，這首樂曲的速度為小快板，情緒抒情且激昂。，可以分為幾個部分?其演唱形式是什么?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這首歌曲可以分為兩個部分，第一部分為獨唱，第二部分為合唱音樂旋律線主要在高音部分，并將歌曲逐步推向高潮。，《陽光路上》是專為慶祝中華人民共和國成立60周年創(chuàng)作的歌曲，本曲也同樣是國慶60周年聯(lián)歡晚會集體舞表演重點歌曲之一。并帶著情緒再聽歌曲，感受歌曲的情緒。(三)學唱歌曲，并提示學生注意氣息的控制，在唱歌的時候，利用氣息的技巧。，學生跟琴哼唱曲譜，并提示學生注意唱歌時的呼氣，吐氣。，教師教唱歌曲第二部分的低音聲部曲譜后分組練習。，學生分聲部演唱歌曲的第二部分，并講解合唱歌曲的特點，合唱講求共性，在做到唱歌的基本要求的基礎(chǔ)上，眾人合一是最高標準，簡單說：和諧。，完整的填詞演唱歌曲，在第二部分女生演唱高聲部，男聲演唱歌曲的低音聲部。(四)拓展延伸。，并展示，教師進行評價。(五)教師小結(jié)我們今天學習了歌曲《陽光路上》，學會了二聲部合唱的演唱技巧，感受到歌曲中表現(xiàn)出對美好事物的贊美，回顧歷史，從1949年10月1日毛澤東主席在天安門廣場上大聲宣告新中國的成立，60年來，中國發(fā)生了翻天覆地的改變，成為一個屹立于世界強國之林的國家。今天，我在這里，欣賞著祖國的偉大成就，贊美著祖國的迷人風采!祖國的明天需要依靠各位同學努力建設(shè)，因此也希望同學們能夠好好學習，將來為祖國的繁榮貢獻一份自己的力量。四、板書設(shè)計（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）[示例二]高中音樂《多彩的華夏之音》教學設(shè)計一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過聆聽歌曲，學生能夠體驗和感受民歌的地域風格和基本情緒?！具^程與方法】通過聆聽、小組合作，能夠提高鑒賞能力以及團隊合作能力。【知識與技能】能夠有感情、完整地演唱其中一首民歌，并能夠了解傳統(tǒng)民歌與新民歌的不同及其兩者之間的相互關(guān)系。二、教學重難點 【重點】能夠有感情、完整地演唱其中一首民歌?！倦y點】能夠了解傳統(tǒng)民歌與新民歌的不同及其兩者之間的相互關(guān)系。三、教學用具 鋼琴、多媒體四、教學過程(一)導入新課《山丹丹開花紅艷艷》，提問學生這首歌曲的歌名是什么?是誰演唱的?(阿寶演唱的《山丹丹開花紅艷艷》)，這首歌曲是什么地方的民歌?(陜北民歌)，引入新課《多彩的華夏之音》。(二)感知歌曲? 學生自由回答，教師進行補充。(起源于或流傳于一個國家或地區(qū)的老百姓中間，并成為他們獨特文化一部分的歌曲，民間文學的一種。勞動人民的詩歌創(chuàng)作，一般是口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并在流傳過程中不斷經(jīng)過集體的加工。民歌的特點是表達勞動人民的思想、感情、意志、要求和愿望，具有強烈的現(xiàn)實性，是各民族文藝中的一個重要組成部分。)。學生自由回答，教師進行補充。(民歌按照體裁可分為山歌、號子以及小調(diào)。山歌的特點是多在戶外演唱，其曲調(diào)往往高亢嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。號子的特點是產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動，具有協(xié)調(diào)與指揮勞動的實際功用的民間歌曲，不同的勞動方式產(chǎn)生了不同的勞動號子，主要的分類有搬運號子、挑擔號子、工程號子、農(nóng)事號子、作坊號子、船漁號子。小調(diào)一般是指流行于城鎮(zhèn)集市的民間歌曲小曲，具有結(jié)構(gòu)均衡、節(jié)奏規(guī)整、曲調(diào)細膩、婉柔的特點。)(三)探究學習《槐花幾時開》提問學生，這首歌曲來自什么地方，它的體裁是什么? 學生自由回答，教師進行補充。(《槐花幾時開》是一首四川宜賓山歌，它實際上是一種情歌，它的歌詞只有四句，言簡意賅，形象生動，富于想象。歌曲采用五聲羽調(diào)式，曲調(diào)是起、承、轉(zhuǎn)、合四句體樂段。首句是遠景，充滿了開闊、俊逸的氣勢。第二句一下子拉近，雖只寫“手”，但一個“望”字，勾活了“人”的神情和心態(tài)。第三句把主人公和為深化主題而設(shè)定的一個人物“娘”推到面前，是轉(zhuǎn)折之句，也是鋪墊之筆。末句以朦朧手法點題，又一個“望”和“幾時開”，道盡了“女兒”的思念之情，表面平淡、含蓄，內(nèi)心火熱、急迫。表現(xiàn)出四川人機敏、幽默的一個活生生的寫照。襯詞“啥”“啥子”體現(xiàn)了四川方言的特點。節(jié)奏自由，旋律優(yōu)美流暢，朗朗上口。)，聆聽《猜花》與《對花》，并思考這兩首歌曲的相同和不同之處，討論風格的差異。學生自由回答，教師進行補充。(《猜花》是遼寧長海的一首民間小調(diào)，唱詞是七言四句，前兩句問，后兩句答。第三句之后有一段襯詞：“蹦啊，跳啊，花了一朵金線嘀流嘎啦梅花落呀依兒呀，”給優(yōu)美流暢的旋律增添了詼諧俏皮