【正文】 第一篇：教學目標：培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。學習作者在具體的事實描訴中說明道理的方法，培養(yǎng)學生從字里行間談感悟的方法。從具體事例中體會到現(xiàn)代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。從我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成績中激發(fā)民族自豪感。教學重點：培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程, 中華民族千年夢圓的經(jīng)過。體會到現(xiàn)代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。教學難點： 學習作者在具體的事實描訴中說明道理的表達方法。教學過程：一、交流資料、引出課題 師：今天我們繼續(xù)學習19課，請大家齊讀課題。通過預習，請同學說說“夢”指的是什么？“圓”指的是什么？總的題目是什么意思？（炎黃子孫的飛天夢在今天終于實現(xiàn)了）這樣一個題目讓我們產(chǎn)生一種怎樣的情感？（驕傲自豪）讓我們帶著驕傲自豪之感，交流同學們收集到得有關航天員和我國航天事業(yè)的資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。師：楊利偉、費俊龍、聶海勝王亞平，劉洋….被稱為中華民族的航天英雄，其實 飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。在中國古代有（“嫦娥奔月”）的神話，有（人飛于天、車走空中）的傳說，以及（鯤鵬展翅、九天攬月）的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫千百年來就有飛天之夢。今天我們終于能夠飛上天（圖片）。本文是一篇略讀課文，學習略讀課文的方法就是按照導讀，明確學習任務。解決導讀中提出的問題。二、閱讀提示、明確任務指名讀閱讀提示，整理出兩個問題：現(xiàn)代科技成就的取得，除了個人飛努力，還需要什么呢？數(shù)千年的飛天夢是怎樣實現(xiàn)的？在炎黃子孫實現(xiàn)飛天夢的過程中你感悟到什么？師：明確了閱讀要求，就請同學們快速默讀課文，想一想，數(shù)千年來的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的，一步一步用箭頭表示出來。先動筆畫一畫，然后再說說自己從中感悟到了什么？并寫在書的空白處。寫完后小組內(nèi)交流。三、自讀自悟、交流感受：師：大家學得非常投入，哪個小組的代表愿意第一個說一說，我們中華民族的飛天夢是怎樣一步一步走向成功的？ 生匯報：古人的奇妙想象──美好的夢想明代官員萬戶，是世界歷史上第一個乘火箭上天的人，被國際航天史學家公認為人類升空探索的先驅。我國于1970年４月24日成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。2003年10月15日，我國自行研制的神州五號載人飛船發(fā)射升空并成功返回祖國大地。1992年9月21日，實施了載人航天工程。2003年10月15日，神州五號飛船發(fā)射升空并于10月16日成功返回。師：中華民族的飛天夢就這樣一步步走向了成功，這個過程也是本文的行文線索。它把文章中的各個事件聯(lián)成一體，在寫作中，用一根線把事件按一定順序連起來,“線”就是敘事的線索,讀課文,抓住了線索,就容易掌握段落結構,抓住了線索,就容易做到圍繞中心,組織材料,使文章中心明確,條理井然,顯得內(nèi)容集中,。寫作時，更是要能抓住線索，做到有條有理。飛天的夢想從古到今歷經(jīng)了千年之久，在這個過程當中，你感悟到了什么呢？（示意舉手，自由談論，師借機出示幻燈片重點句子）生: 沒有航天工程人員的辛勤努力就不會有載人航天飛行的成功。也說明一個民族只有夢想才能生生不息 ，萬戶不顧自己的生命勇于獻身從：承上啟下,說明了中華兒女在追夢中并不是一帆風順的，但并沒有放棄飛天夢。從第五段可以看出新中國成立以后，我們的祖國漸漸強大了起來。充分說明黨中央決定實施載人航天工程的決心與勇氣。(師借機板書：執(zhí)著追求 勇于獻身)e．，你是怎樣理解他們的？并說說你的感受：(夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝)你說的真不錯，誰能把自己對航天工作者的敬意讀出來？師深化：也就是說，為了實現(xiàn)祖國的飛天夢，很多航天工作者獻出了自己的一切，甚至是生命，這是一種難能可貴的——奉獻精神同學們，這是一個什么句式？（排比）我們四個小組配合來讀，感受排比句強大的力量和表達效果，聽老師領讀：（老師和學生一起分組讀）同學們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，在這個排比句的后面有一個省略號，它在這里有什么作用呢？（航天工作者們不僅僅付出了這么多，還有很多很多）.你們能不能結合資料，仿照這個排比句再說一說其他航天工作者的感人事跡呢？先動筆寫寫吧。（生匯報）師小結：正像剛才同學們所說的那樣，成千上萬的航天工作者們?yōu)榱俗鎳暮教靿裟胤瞰I著自己的一切，那么為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個，8位科學家未見成功身先死，這些科學家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。（出示資料）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，有一座烈士陵園，（圖片）這里長眠著600多位航天英雄，你們知道嗎？他們犧牲時的平均年齡還不足25歲！同學們，這一座座墓碑不會說話，卻記載著航天工作者感天動地的獻身精神，此時此刻，想到我們學過的一篇課文《為人民服務》，里面有這樣一段話“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這些航天工作者的犧牲是——重于泰山的，是——死得其所。就讓我們滿含著對他們無限的敬意，齊讀這段話。為了祖國的航天事業(yè)，無數(shù)航天工作者們獻出了自己的一切，那么航天夢的實現(xiàn)除了數(shù)千年的“執(zhí)著追求”“無私奉獻”還需要什么呢？（團結合作）第七段兩個數(shù)字：一百一十多、三千多。（“一百一十多”是研制、建設、發(fā)射單位，“三千多”是協(xié)作單位。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。）板書：團結合作 不錯，飛天夢不是一個人完成的，是無數(shù)航天工作者團結合作的結果，對不對？四、指導閱讀、激情再現(xiàn)同學們，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻，你們心情如何？請同學讀一讀：（經(jīng)過十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。）教師：1970年，中國在科技、經(jīng)濟等綜合國力方面與西方一些發(fā)達國家相比相差極其懸殊，中國在世界上還是