【正文】 第一篇：教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的方法，培養(yǎng)學(xué)生從字里行間談感悟的方法。從具體事例中體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。從我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成績(jī)中激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程, 中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、交流資料、引出課題 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課，請(qǐng)大家齊讀課題。通過(guò)預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)“夢(mèng)”指的是什么？“圓”指的是什么？總的題目是什么意思？（炎黃子孫的飛天夢(mèng)在今天終于實(shí)現(xiàn)了）這樣一個(gè)題目讓我們產(chǎn)生一種怎樣的情感？（驕傲自豪）讓我們帶著驕傲自豪之感，交流同學(xué)們收集到得有關(guān)航天員和我國(guó)航天事業(yè)的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)我們一起交流一下。師：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝王亞平，劉洋….被稱(chēng)為中華民族的航天英雄，其實(shí) 飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。在中國(guó)古代有（“嫦娥奔月”）的神話(huà)，有（人飛于天、車(chē)走空中）的傳說(shuō)，以及（鯤鵬展翅、九天攬?jiān)拢┑钠婷钕胂?。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫千百年來(lái)就有飛天之夢(mèng)。今天我們終于能夠飛上天（圖片）。本文是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)略讀課文的方法就是按照導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。解決導(dǎo)讀中提出的問(wèn)題。二、閱讀提示、明確任務(wù)指名讀閱讀提示，整理出兩個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)代科技成就的取得，除了個(gè)人飛努力，還需要什么呢？數(shù)千年的飛天夢(mèng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的？在炎黃子孫實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過(guò)程中你感悟到什么？師：明確了閱讀要求，就請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，想一想，數(shù)千年來(lái)的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，一步一步用箭頭表示出來(lái)。先動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，然后再說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么？并寫(xiě)在書(shū)的空白處。寫(xiě)完后小組內(nèi)交流。三、自讀自悟、交流感受：師：大家學(xué)得非常投入，哪個(gè)小組的代表愿意第一個(gè)說(shuō)一說(shuō)，我們中華民族的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步走向成功的？ 生匯報(bào)：古人的奇妙想象──美好的夢(mèng)想明代官員萬(wàn)戶(hù)，是世界歷史上第一個(gè)乘火箭上天的人，被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類(lèi)升空探索的先驅(qū)。我國(guó)于1970年４月24日成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。2003年10月15日，我國(guó)自行研制的神州五號(hào)載人飛船發(fā)射升空并成功返回祖國(guó)大地。1992年9月21日，實(shí)施了載人航天工程。2003年10月15日，神州五號(hào)飛船發(fā)射升空并于10月16日成功返回。師：中華民族的飛天夢(mèng)就這樣一步步走向了成功，這個(gè)過(guò)程也是本文的行文線(xiàn)索。它把文章中的各個(gè)事件聯(lián)成一體，在寫(xiě)作中，用一根線(xiàn)把事件按一定順序連起來(lái),“線(xiàn)”就是敘事的線(xiàn)索,讀課文,抓住了線(xiàn)索,就容易掌握段落結(jié)構(gòu),抓住了線(xiàn)索,就容易做到圍繞中心,組織材料,使文章中心明確,條理井然,顯得內(nèi)容集中,。寫(xiě)作時(shí)，更是要能抓住線(xiàn)索，做到有條有理。飛天的夢(mèng)想從古到今歷經(jīng)了千年之久，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你感悟到了什么呢？（示意舉手，自由談?wù)摚瑤熃铏C(jī)出示幻燈片重點(diǎn)句子）生: 沒(méi)有航天工程人員的辛勤努力就不會(huì)有載人航天飛行的成功。也說(shuō)明一個(gè)民族只有夢(mèng)想才能生生不息 ，萬(wàn)戶(hù)不顧自己的生命勇于獻(xiàn)身從：承上啟下,說(shuō)明了中華兒女在追夢(mèng)中并不是一帆風(fēng)順的，但并沒(méi)有放棄飛天夢(mèng)。從第五段可以看出新中國(guó)成立以后，我們的祖國(guó)漸漸強(qiáng)大了起來(lái)。充分說(shuō)明黨中央決定實(shí)施載人航天工程的決心與勇氣。(師借機(jī)板書(shū)：執(zhí)著追求 勇于獻(xiàn)身)e．，你是怎樣理解他們的？并說(shuō)說(shuō)你的感受：(夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長(zhǎng)逝)你說(shuō)的真不錯(cuò)，誰(shuí)能把自己對(duì)航天工作者的敬意讀出來(lái)？師深化：也就是說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的飛天夢(mèng)，很多航天工作者獻(xiàn)出了自己的一切，甚至是生命，這是一種難能可貴的——奉獻(xiàn)精神同學(xué)們，這是一個(gè)什么句式？（排比）我們四個(gè)小組配合來(lái)讀，感受排比句強(qiáng)大的力量和表達(dá)效果，聽(tīng)老師領(lǐng)讀：（老師和學(xué)生一起分組讀）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，在這個(gè)排比句的后面有一個(gè)省略號(hào)，它在這里有什么作用呢？（航天工作者們不僅僅付出了這么多，還有很多很多）.你們能不能結(jié)合資料，仿照這個(gè)排比句再說(shuō)一說(shuō)其他航天工作者的感人事跡呢？先動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)吧。（生匯報(bào)）師小結(jié)：正像剛才同學(xué)們所說(shuō)的那樣，成千上萬(wàn)的航天工作者們?yōu)榱俗鎳?guó)的航天夢(mèng)默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，那么為了保證“神州五號(hào)”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見(jiàn)成功身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車(chē)上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒(méi)能看到飛天的壯麗場(chǎng)景。（出示資料）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，有一座烈士陵園，（圖片）這里長(zhǎng)眠著600多位航天英雄，你們知道嗎？他們犧牲時(shí)的平均年齡還不足25歲！同學(xué)們，這一座座墓碑不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻記載著航天工作者感天動(dòng)地的獻(xiàn)身精神，此時(shí)此刻，想到我們學(xué)過(guò)的一篇課文《為人民服務(wù)》，里面有這樣一段話(huà)“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@些航天工作者的犧牲是——重于泰山的，是——死得其所。就讓我們滿(mǎn)含著對(duì)他們無(wú)限的敬意，齊讀這段話(huà)。為了祖國(guó)的航天事業(yè)，無(wú)數(shù)航天工作者們獻(xiàn)出了自己的一切，那么航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)除了數(shù)千年的“執(zhí)著追求”“無(wú)私奉獻(xiàn)”還需要什么呢？（團(tuán)結(jié)合作）第七段兩個(gè)數(shù)字：一百一十多、三千多。（“一百一十多”是研制、建設(shè)、發(fā)射單位，“三千多”是協(xié)作單位。說(shuō)明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。）板書(shū)：團(tuán)結(jié)合作 不錯(cuò)，飛天夢(mèng)不是一個(gè)人完成的，是無(wú)數(shù)航天工作者團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，對(duì)不對(duì)？四、指導(dǎo)閱讀、激情再現(xiàn)同學(xué)們，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻，你們心情如何？請(qǐng)同學(xué)讀一讀：（經(jīng)過(guò)十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。）教師：1970年，中國(guó)在科技、經(jīng)濟(jì)等綜合國(guó)力方面與西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比相差極其懸殊，中國(guó)在世界上還是