高埂中學高三工作匯報發(fā)言稿(已修改)
2024-11-05 04:46 本頁面
【正文】 第一篇：高埂中學高三工作匯報發(fā)言稿鼓足干勁細化工作力阻滑坡爭取2012年高考本科上線再創(chuàng)新高——邛崍市高埂中學高2012級高三下期工作匯報一、高2012級畢業(yè)班成都市一診基本情況一診文理科上高線共116人，其中文科520分以上11人，理科500分以上105人線；文理上中線共547人，其中文科420分以上103人，理科400分以上444人。二、年級組認真分析存在問題，我們總結(jié)了以下幾點：尖子不尖，基本沒有精品優(yōu)勢； 同零模相比，應(yīng)屆生成績不見上升；應(yīng)屆生無優(yōu)勢，復習生也存問題； 班級之間以及班級個別學科發(fā)展不均衡； 文理科有不少科目已相對滯后：文理科語文、地理和理科化學相對較差；高線人頭不很理想，400分段的“踩線生”數(shù)量較大，多達120人；不同班級的不同類別踩線生輔導工作不夠落實； 個別學科在高考研究和方向的把握上有待調(diào)整； 個別備課組平時訓練和試題質(zhì)量不到位； 學生在考技、心理、知識等方面還很脆弱； 部分青年教師對后期復習經(jīng)驗明顯不足；年級組對各項管理工作的督導和落實還需進一步加強。三、年級組統(tǒng)一思想和認識，圍繞“認清形勢，抓住機遇，細化工作，全力奮戰(zhàn)”做了以下工作：精心準備，開好幾個會：① 班主任工作會：主要是強化目標和管理意識，幫助找尋存在問題，明確下階段在班級學科教學與協(xié)調(diào)、學生學習思想方法心理等方面要做的工作，特別是把踩線生的學科輔導工作做實做細，最大程度提高上線率；② 高三全體教師會：主要是從橫向、縱向不同角度用數(shù)據(jù)分析一診學校、班級和學科成績，讓教師看準問題，找到差距，明確方向，激發(fā)斗志，增強信心，形成合力，齊抓共管，充分利用號“雙向系目標表”最大程度提高課堂和輔導效率，把工作做實做細，特別是做好400分段的踩線生輔導工作，力阻二診滑坡，確保高考目標任務(wù)的完成。1③ 高三全體學生會：一個是一診的總結(jié)會，主要是總結(jié)前期學習情況，充分肯定一診考試所取得的成績，幫助學生分析存在的問題以便下階段更好地查漏補缺，提出下一個時段需要努力的方法和方向建議，進一步細化學習管理要求，營造良好學習氛圍，增強后期沖刺信心；一個是百日高考誓師會暨二診動員會，主要是總結(jié)近期學習狀況，肯定良好表現(xiàn)，指出改進要求，通過學校、教師和學生的熱情洋溢的發(fā)言交流進一步激發(fā)學生決戰(zhàn)二診、三診和決勝高考的斗志。④ 高三學生家長會：主要是進一步取得與家長的溝通和協(xié)作、理解和支持，便于更有效地對學生進行后期的管理，讓學生在思想、心理、身體、知識等方面都非常穩(wěn)健扎實。⑤ 高三備課組工作會：通過一診數(shù)據(jù)分析，讓備課組長及其成員明確必須認真研究一診考試中所暴露的問題，加強教學的針對性，做到課前集體備課，每周一次教研，深入研究落實相關(guān)教學工作要求；加強對青年教師的培養(yǎng)指導和督察工作，讓他們迅速成長起來；學科命題教師通過一診數(shù)據(jù)的分析，調(diào)動學科力量，集思廣益，進一步加強對學科命題工作的針對性，樹立質(zhì)量意識，提高命題水準，保證試題質(zhì)量，正確引領(lǐng)教學方向。年級組切實分工負責，落實檢查了相關(guān)工作：① 年級組分別組織召開幾個座談會：A、文科地理、語文、理科化學任課教師會，落實學科訓練和課堂教學有效性措施、安排踩線生輔導時間和試題選用考評等具體工作；B、分班分層次召開各類踩線生座談會，分析存在問題、明確短期目標、指導學習方法，增強學習信心，最大程度地調(diào)動學習積極性、提高學科成績；② 抓好幾個時段的學習督察工作：早自習的讀背、中午的休息作業(yè)、晚自習的綜合和數(shù)學，保證班級良好的學習秩序；③ 每周檢查班科教師對踩線生一周以來的輔導工作落實情況；④ 年級組成員分班輪回到班級鼓動學生，指導學習，讓各類層次的學生都全身心投入到后期的學習工作中；⑤ 檢查學科備課組每次月考或強化訓練后對于網(wǎng)上閱卷相關(guān)工作的總結(jié)指導研究落實情況；⑥ 檢查對藝體生術(shù)科上線學生的學科文化對口輔導事宜的落實情況。四、近期工作打算：繼續(xù)落實一診以來學校年級所布置的各項工作，確保二診上線人數(shù)不滑坡；及時召開班主任、年級教師、年級學生二診總結(jié)分析會，肯定成績、指出問題，充分利用好“雙向系目標分析表”分析教師和學生在教與學過程中存在的問題，進一步提高對踩線生輔工作的導針對性；備課組及其成員必須認真研究二診考試中所暴露的問題，加強教學的針對性，做到課前集體備課，每周一次教研，深入研究落實相關(guān)教學工作要求；年級組要繼續(xù)加強對各個教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控和督導，防止出現(xiàn)真空；繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)和指導，提高課堂教學的有效性和課外輔導的實效性、時效性；加強對命題組工作的指導，樹立質(zhì)量意識，提高質(zhì)量效益，保證后期檢測的試題質(zhì)量；加強對課堂、自習和午休督導，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣；正面引導教師敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德走向，樹立良好的教風；開好幾個會：①班主任會——間周一次：通報常規(guī)，聽取匯報，布置工作，鼓舞信
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