【總結】課題與朱元思書課型新授課教學目標1.指導學生積累文言知識,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力,背誦并默寫全文。2.體會文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。3.引導學生品味賞析文章的語言美,培養(yǎng)對語言文字的感悟能力,逐步提高鑒賞水平。4.通過教讀本文,激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)健康的審美
2024-12-08 03:22
【總結】諾貝爾獎與物理學諾貝爾物理學獎百年回顧第8講世界科學大獎知多少?世界科學大獎1、玻爾國際金質獎章丹麥工程學會1955年設立,授予在和平利用原子能方面取得杰出成就的工程師或物理學家。每三年頒發(fā)一次,對所有國家學者開放。2、德勒夫——達姆里——博拉爾博士獎
2025-05-12 03:30
【總結】第一單元2首屆諾貝爾獎頒發(fā)◆背景介紹諾貝爾(1833~1896),瑞典化學家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。諾貝爾生前收購了Bofors(博福斯)公司。此公司擁有350年歷史,此前主要生產(chǎn)鋼鐵。諾貝爾一生擁有多項專利發(fā)明,并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠,積累了巨額財富
2025-06-20 18:58
【總結】2、首屆諾貝爾獎頒發(fā),進一步掌握消息文體特點。獻,體會諾貝爾寬廣胸懷。學習目標新課導入2022年,中國醫(yī)學家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎,成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。什么是諾貝爾獎?首屆諾貝爾獎得主都是誰?這節(jié)課,讓我們一起學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息。作者簡介諾
2025-06-15 12:13
【總結】課題23周亞夫軍細柳課型新授課教學目標1.了解有關司馬遷及《史記》的文學常識;繼續(xù)積累文言詞匯。2.借助課文注釋和工具書疏通文義;重點分析周亞夫治軍之嚴的特點,并由此歸納人物特征。3.學習周亞夫忠于職守的精神。重點難點1.學習側面描寫與正面描寫相結合,通過襯托對比來表現(xiàn)
【總結】諾貝爾獎首屆頒發(fā)速讀課文,完成下列任務:(1)劃分出消息結構的五部分。(2)結合課文旁批,說說各段分別傳遞了什么信息?整體感知探究新知分析新聞的語言特點這一句中“頗有建樹”,意思是在事業(yè)上有很大成就,這里用來評價普呂多姆的詩歌創(chuàng)作,很有分寸,體現(xiàn)了消息語言客觀、準確的特點。
2025-06-21 06:40
2025-06-15 12:15
【總結】沒有遺囑信托,就沒有諾貝爾獎沒有遺囑信托,就沒有諾貝爾獎上一期,蜀哥給大家講了個暖心的遺囑公證案例,很多人都看哭了吧?但是,把大家講哭并不是蜀哥的真正目的,蜀哥是想用發(fā)生在我們身邊的真實故事,告訴大家,為什么要立遺囑,遺囑為什么要公證,把遺囑放在公證處保管有什么好處。本來蜀哥正在發(fā)愁這一期寫什么,沒想到剛過完節(jié),蜀哥的一個鏟屎官朋友就來了,他居然是來
2025-03-25 00:02
【總結】凝聚態(tài)物理相關諾貝爾化學獎1970-1985年赫伯特·豪普特曼(美)杰羅姆·卡爾勒(美)在測定晶體結構的直接方法上的貢獻2000年艾倫·黑格(美)艾倫·麥克迪爾米德(美/新西蘭)白川英樹(日)對導電聚合物的研究2011年丹·謝赫特曼(以)準晶的發(fā)現(xiàn)[5]凝聚態(tài)物理相關諾貝爾物理學獎197
2025-06-09 23:24
2025-03-26 00:01
【總結】2022年諾貝爾生理醫(yī)學獎09動醫(yī)二班晁代光陳騰飛劉玉輝丁萬超李聰高亞楠?瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院決定,把2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎分別授予英國科學家悉尼·布雷吶、美國科學家羅伯特·霍維茨和英國科學家約翰·薩爾斯頓,以表彰他們?yōu)檠芯科鞴侔l(fā)育和程序性細胞死亡過程中的基因調節(jié)作用所作出重
2025-05-26 13:17
【總結】2首屆諾貝爾獎頒發(fā)學習目標阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾(1833—1896),瑞典化學家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。其一生擁有355項專利發(fā)明,并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠,積累了巨額財富。1895年,諾貝爾立囑將其遺產(chǎn)
2025-06-21 04:51
【總結】微生物與諾貝爾獎阿爾弗雷德·貝哈德·諾貝爾阿爾弗雷德·貝哈德·諾貝爾(AlfredBernhardNobel,)出身貧寒,沒有經(jīng)過正規(guī)教育,通過家庭教師和自學,具有很高的科學文化素質。炸藥之王1859年諾貝爾開始研究硝化甘油,1864年工廠爆炸。為防止再發(fā)
2025-05-12 04:38
【總結】訪談總結項目解剖框架產(chǎn)品流程分析營銷策略報告目標責任書開發(fā)詳細計劃分解服務體系市場渠道商業(yè)計劃書營銷規(guī)劃經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)報告經(jīng)營管理分析報告營銷人員能力評估商業(yè)計劃書行業(yè)咨詢研究報告期權激勵機制實施方案投資企業(yè)年度綜合考評市場分析與營銷思路市場信息收集與匯報制度管理制度分冊客戶服務中心業(yè)務系統(tǒng)方案建議書生產(chǎn)管理制度分冊非對稱信息理論與融資租賃風險防范2020年
2025-10-23 17:01
【總結】課題吆喝課型新授第課時總第課時學習目標層次分層目標A學習作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。B結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗C感受京城特色的民風民俗;體驗中國地方文化的魅力。重點難點1.生動幽默的語言。
2024-11-19 00:33