2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞深情3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)重點(diǎn)：知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨這些樂(lè)器的音色。教學(xué)難點(diǎn)：喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)目標(biāo)：在欣賞活動(dòng)中，感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元演唱打支山歌過(guò)橫排2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《打支山歌過(guò)橫排》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《打只山歌過(guò)橫排》使學(xué)生感受江西興國(guó)山歌的音樂(lè)風(fēng)格、特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生演唱出《打支山歌過(guò)橫排》興國(guó)山歌的特點(diǎn)。3、通關(guān)過(guò)本課的教學(xué)，豐富學(xué)生的江西民歌音樂(lè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：感受、體驗(yàn)江西興國(guó)山歌的音樂(lè)風(fēng)格及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞深情2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《深情》印度印度音樂(lè)介紹?印度音樂(lè)理論上在一個(gè)八度音程中細(xì)分為22個(gè)微音程（斯魯?shù)伲?，所以音高有非常?xì)微的變化，而不采用固定音高，歌手會(huì)根據(jù)自己的嗓音特點(diǎn)即興演唱。印度音樂(lè)從古代開(kāi)始有兩個(gè)程式，一是“拉格”，為旋律的程式，另一個(gè)是“塔拉”，為節(jié)奏的程式。印度音樂(lè)音階?印度音階組成稱為史瓦拉(Swara西方的N

2024-11-30 14:33

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞鸚鵡2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】音樂(lè)欣賞1、聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒；2、說(shuō)說(shuō)演奏樂(lè)器安格隆的音色特點(diǎn)；3、說(shuō)說(shuō)菲律賓民間音樂(lè)的特征。菲律賓因其屬季風(fēng)型熱帶雨林氣候，高溫多雨，濕度大，森林茂密。熱帶植物繁多，素有“花園島國(guó)”的美稱。1542年，西班牙航海家洛佩茲繼麥哲倫之后第二個(gè)來(lái)到這個(gè)群島。為了在亞洲炫耀西班牙帝國(guó)的“功績(jī)”，便按照

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞鸚鵡1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂(lè)器Angklung為印尼悠久的古老樂(lè)器。在中文有幾個(gè)稱呼為昂格隆、安克隆、竹管樂(lè)器、竹筒樂(lè)器、搖竹樂(lè)器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋，西瀕南海，南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望，西南隔巴拉巴克海峽與馬來(lái)西亞相望，北隔巴士海峽與中國(guó)臺(tái)灣遙遙相對(duì)。?菲律賓分成呂宋

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元演唱打支山歌過(guò)橫排3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《打支山歌過(guò)橫排》教案教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū),每個(gè)省都有自己獨(dú)特的文化，我們江西歷史悠久，山川秀麗，人文薈萃，名勝古跡眾多，而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一，其中最具特色的是興國(guó)山歌，興國(guó)山歌形式多樣，生動(dòng)活潑，千百年來(lái)深受群眾喜愛(ài)。我是一個(gè)客家人基于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)我根據(jù)教材設(shè)計(jì)本次音樂(lè)欣賞活動(dòng)。讓學(xué)生傾聽(tīng)音樂(lè)

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元演唱打支山歌過(guò)橫排1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《打只山歌過(guò)橫排》教案教材分析：《打只山歌過(guò)橫排》是一首廣為流傳的興國(guó)山歌，2/4拍，速度：中速稍慢，調(diào)式：1=D，體裁為興國(guó)山歌的遙唱體，曲調(diào)高亢悠揚(yáng)，親切感人，具有濃郁的興國(guó)山歌特點(diǎn)。特別歌頭一聲“哎呀嘞——哎”，音調(diào)高揚(yáng)，聲音綿長(zhǎng)，熱情奔放，具有強(qiáng)烈的音樂(lè)旋律感，起到先聲奪人或呼喚的藝術(shù)效果。接下來(lái)運(yùn)用“1，2，6”三音的創(chuàng)作手法，音域只

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱這一封書(shū)信來(lái)得巧2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《這一封書(shū)信來(lái)得巧》教材及教學(xué)對(duì)象分析：本課通過(guò)欣賞教學(xué)，使學(xué)生初步領(lǐng)略戲曲的藝術(shù)風(fēng)貌，感受不同戲曲的音樂(lè)特色。鑒于當(dāng)代學(xué)生缺少對(duì)傳統(tǒng)戲曲的了解，本課擬增加一課時(shí)，以京劇為切入口，介紹戲劇的一般常識(shí)，讓學(xué)生更好地了解戲曲的音樂(lè)特色。從而為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)與戲劇的關(guān)系打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)京劇藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)與戲劇

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱這一封書(shū)信來(lái)得巧3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《這一封書(shū)信來(lái)得巧》教學(xué)背景：1、面向?qū)W生：中學(xué)學(xué)科：音樂(lè)2、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)：了解關(guān)于京劇知識(shí)的資料。教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式以及我國(guó)京劇文化藝術(shù)中的行當(dāng)、角色、臉譜、鑼鼓經(jīng)等知識(shí)。

2024-12-07 22:31

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞班內(nèi)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教材分析：甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂(lè)，以打擊樂(lè)為主的合奏形式演繹，也有人聲甘美蘭，并常伴有古典舞蹈。其音樂(lè)神圣、空靈，音響效果層次分明、色彩豐富，可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用，具有濃郁的民族特色和宗教蘊(yùn)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．感受、體驗(yàn)巴厘島甘美蘭音樂(lè)、恰克合唱的風(fēng)格特點(diǎn)。2．探究音樂(lè)的表現(xiàn)手法，挖掘音樂(lè)情感內(nèi)涵及其作用

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞班內(nèi)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教學(xué)思路：甘美蘭音樂(lè)是世界上影響最大的東方音樂(lè)之一，可對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)卻是比較陌生的作品。如何突破學(xué)生對(duì)作品的陌生認(rèn)識(shí)，消除學(xué)生的距離感，從而在45分鐘內(nèi)樂(lè)意體驗(yàn)、理解音樂(lè)的情感內(nèi)涵及作用，是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。在遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教學(xué)指導(dǎo)思想下，以體驗(yàn)音樂(lè)與綜合藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)、探究音樂(lè)表現(xiàn)手法為切入點(diǎn)、創(chuàng)作與表演為興奮點(diǎn)，

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元演唱打支山歌過(guò)橫排2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】打支山歌過(guò)橫排——興國(guó)山歌一、興國(guó)簡(jiǎn)介?地理位置：興國(guó)縣位于羅霄山脈以東、武夷山脈以西的雩山山區(qū)，江西省中南部、贛州市北部。?歷史：興國(guó)歷史悠久，建縣始于三國(guó)，吳嘉禾五年（公元236年）置平陽(yáng)縣，北宋大平興國(guó)七年（公元982年）以年號(hào)“太平興國(guó)”為縣名，至今已逾千年。興國(guó)為純客住縣。

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元演唱打支山歌過(guò)橫排1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漢族民歌的分類(lèi)，是從音樂(lè)的外部形態(tài)，特別是節(jié)奏特點(diǎn)上進(jìn)行分類(lèi)的，它將漢族民歌分為：號(hào)子、山歌、小調(diào)三類(lèi)。漢族民歌山歌?流傳分布極廣，蘊(yùn)藏也極為豐富。流傳于高原、山區(qū)、丘陵地區(qū)，人們?cè)诟鞣N個(gè)體勞動(dòng)如行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會(huì)上為了自慰自?shī)识墓?jié)奏自由、旋律悠長(zhǎng)的民歌，就是通常所

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目的：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，理解杜麗娘形象的特質(zhì)，認(rèn)識(shí)《游園》一出所蘊(yùn)涵的文化價(jià)值及其在全劇中的地位，體現(xiàn)本單元所涉及的人類(lèi)共同的永恒情感內(nèi)容，特別是對(duì)愛(ài)與死的體驗(yàn)、對(duì)生命的尊重和對(duì)弱者的同情等；了解曲詞特點(diǎn)，品味戲曲語(yǔ)言，提高學(xué)生鑒賞戲曲的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：杜麗娘形象、戲曲語(yǔ)言。教

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解湯顯祖以及《牡丹亭》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛(ài)之情，以此作為進(jìn)一步鑒賞的基礎(chǔ)。2、品味戲。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點(diǎn)：從語(yǔ)言中揣摩人物性格。從曲語(yǔ)言，體味主人公的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)階段。1、掌握雙基要點(diǎn)參考中本課字詞成語(yǔ)的音形

2024-12-07 22:32

20xx春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱唱臉譜4(專業(yè)版)

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