2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勃拉姆斯的搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來(lái)形成一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。特點(diǎn)：較簡(jiǎn)短；速度稍慢；曲調(diào)優(yōu)美、抒情；語(yǔ)氣平緩、溫存；伴奏：節(jié)奏型帶有搖籃般的動(dòng)蕩感；氛圍：親柔、甜美、寧?kù)o、溫馨、幸福。

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我和你2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目的：1．聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，感受雄壯有力的樂(lè)曲風(fēng)格。2．讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。3．引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒

2024-12-07 22:33

九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元打支山歌過(guò)橫排課件4花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這首歌曲屬于什么體裁？他表現(xiàn)了一種什么樣的場(chǎng)面？打支山歌過(guò)橫排打支山歌過(guò)橫排《打支山歌過(guò)橫排》——興國(guó)山歌通過(guò)欣賞，畫面描述了什么樣的環(huán)境？聆聽(tīng)歌曲，你感受到了什么？發(fā)聲練習(xí)?1=C4／4?︵︵︵

2025-06-17 21:57

九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元打支山歌過(guò)橫排課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用有感情、優(yōu)美豪放的聲音去演唱歌曲，采用合作與交流的方法來(lái)創(chuàng)作、表現(xiàn)“興國(guó)山歌”，進(jìn)而感受和體驗(yàn)“興國(guó)山歌”，的意境、情緒和風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特點(diǎn)、風(fēng)格?！洞蛑簧礁柽^(guò)橫排》是一首廣為流傳的江西興國(guó)山歌。2/4拍；

2025-06-17 18:11

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《搖籃曲》教案教材分析：《搖籃曲》是德國(guó)作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負(fù)成名的歌曲，是為法柏夫人創(chuàng)作的。是送給法柏夫人第二個(gè)孩子的禮物，因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲,所以作曲家把圓舞曲稍作變化，將伴奏部分放在右手，產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律，就是流傳至今的這首三拍子的《搖籃曲》。樂(lè)曲原為F調(diào)，教材改為D調(diào)。簡(jiǎn)樸的主題充滿了溫和、安詳?shù)那榫w，表現(xiàn)了母

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱唱臉譜3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《唱臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、聆聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)情緒，了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合；2、欣賞臉譜，了解中國(guó)京劇中十種常見(jiàn)顏色臉譜的意義，并能分辨出常用的三種臉譜類型；3、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，進(jìn)一步感受京劇臉譜在音樂(lè)中的藝術(shù)美。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：聽(tīng)唱歌曲，

2024-12-08 19:42

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞巴蜀山歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡聆聽(tīng)、演唱民歌及具有民族風(fēng)格的通俗歌曲，愿意探索有關(guān)民歌的音樂(lè)文化知識(shí)。2、掌握有關(guān)民歌的基本知識(shí)。3、欣賞，初步感知南北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，感受民族音樂(lè)與民俗風(fēng)情的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞四川民歌《槐花幾時(shí)開(kāi)》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解四川民歌的風(fēng)格，感受民歌的絢麗風(fēng)采。

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我和你3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目標(biāo)，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。。R&B版《我和你》，并且能夠模仿此風(fēng)格的演唱。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入。。師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)會(huì)是

2024-12-07 22:33

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬(wàn)歷四十四年。臨川四夢(mèng)玉茗堂四夢(mèng)玉茗堂開(kāi)春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶?！簧膲?mèng)，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《

2024-11-26 18:58

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱唱臉譜1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：一、情感目標(biāo)：通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。二、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解戲歌，臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí)，讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音（倚音）、休止符等音樂(lè)記號(hào)在戲曲音樂(lè)中的韻味。

2024-11-26 18:58

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元演唱櫻花4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2、初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：師：人們都說(shuō)音樂(lè)是溝通人心靈的語(yǔ)言，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè)，大家思考，這節(jié)課，老師想跟大家探討的是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)作品？（播放《櫻花》）。[

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元演唱櫻花1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受日本音樂(lè)的特點(diǎn)2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》教學(xué)重點(diǎn)：總結(jié)日本音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)日本音樂(lè)特點(diǎn)，自己改編《櫻花》教學(xué)用具：多媒體、課件、音樂(lè)制作軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入世界上每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的音樂(lè)文化，這些風(fēng)格各異的

2024-12-07 22:32

九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元打支山歌過(guò)橫排課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用有感情、優(yōu)美豪放的聲音去演唱歌曲，采用合作與交流的方法來(lái)創(chuàng)作、表現(xiàn)“興國(guó)山歌”，進(jìn)而感受和體驗(yàn)“興國(guó)山歌”，的意境、情緒和風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特點(diǎn)、風(fēng)格?！洞蛑簧礁柽^(guò)橫排》是一首廣為流傳的江西興國(guó)山歌。2/4拍；

2025-06-18 12:16

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我們是冠軍2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我們是冠軍》教案學(xué)情分析本課時(shí)的內(nèi)容選編了與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，這首歌曲學(xué)生都比較熟悉，也深受中學(xué)生的喜愛(ài)，足球是中學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，歌曲《我們是冠軍》形象地描繪了中學(xué)生馳騁足球場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面，使學(xué)生對(duì)這首歌曲更感興趣。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。但他們把握音樂(lè)的情緒和表現(xiàn)音樂(lè)的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還

2024-12-07 22:33

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我們是冠軍3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我們是冠軍》教案活動(dòng)內(nèi)容：1、能夠跟著音樂(lè)足球世界杯主題歌《我們是冠軍》的律動(dòng)用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂(lè)的律動(dòng)自己編創(chuàng)。活動(dòng)目的：1、音樂(lè)與活動(dòng)課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)的聯(lián)覺(jué)效應(yīng)，通過(guò)音樂(lè)刺激感官，使全身對(duì)音樂(lè)的空間、時(shí)間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂(lè)感受，在此體驗(yàn)的過(guò)程中掌握音樂(lè)知識(shí)。

2024-12-07 22:33

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