【正文】 第一篇：高中體育《正面雙手墊球》說課稿高中體育《正面雙手墊球》說課稿對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法等幾個方面加以說明：一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析正面雙手墊球是排球技術(shù)之一，具有穩(wěn)定性強(qiáng)等特點，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，掌握好正面雙手墊球動作為繼續(xù)學(xué)習(xí)正面屈體扣球技術(shù)奠定基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅韌不拔的心理品質(zhì)。三、學(xué)情分析學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的主體，他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗是一種課程資源，高中學(xué)生已經(jīng)通過三年的初中學(xué)習(xí)，在練習(xí)方法上已經(jīng)具備了一定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。而在生理上，學(xué)生的運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初中相比，骨骼變粗，肌肉增強(qiáng)，心臟容積，肺活量，最大吸氧量的絕對值都有所增大。四、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】了解正面雙手墊球的動作要點，80%的學(xué)生能做出該動作?！具^程與方法】本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！通過各種教與學(xué)的方式，學(xué)會排球的基本技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)負(fù)責(zé)、合作的精神，體驗運(yùn)動同伴之間的交往與友誼、競爭與合作的關(guān)系。五、教學(xué)重難點 【重點】 墊球的位置?！倦y點】全身的協(xié)調(diào)用力。六、教學(xué)方法根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則，我主要采用教法是：啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、糾正錯誤法：通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。七、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我會采用情景導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉興趣如：同學(xué)們好!在剛剛過去的16年里約奧運(yùn)中，女排精神給大家留下了非常深刻的印象，誰能來談一談你的想法? 大家說的都非常的不錯，里約奧運(yùn)是中國女排時隔12年后再次獲得世界冠軍，讓中國女排重回世界的巔峰，排球姑娘們那種堅持不懈、奮發(fā)向上的精本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！神值得我們學(xué)習(xí)，她們精湛的技術(shù)更是需要我們傳承下去，今天就讓我們從排球的最基礎(chǔ)的技術(shù)—正面雙手墊球?qū)W起!【教學(xué)意圖】課堂常規(guī)的進(jìn)行是學(xué)生從課下到課上身心轉(zhuǎn)換的過程，使學(xué)生更快進(jìn)入角色進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容練習(xí)，同時便于教師了解班級學(xué)生的情況。(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)方法：以小組為單位成四路縱隊站好，排頭將排球從頭上傳給下一位，下一位從胯下傳給再下一位，以此類推，先傳到排尾的為獲勝隊。組織教學(xué)：四路縱隊：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。【教學(xué)意圖】通過游戲活動動員內(nèi)臟器官與運(yùn)動系統(tǒng)參與運(yùn)動，同時將交通規(guī)則與認(rèn)識活動相結(jié)合，寓教于樂并達(dá)到提高身體機(jī)能興奮性的目的。把徒手操配上音樂，樂與律的結(jié)合，造成藝術(shù)的氛圍，給學(xué)生以美的感受。(三)基本部分(30分鐘)：首先，我會組織學(xué)生呈四列橫隊，前兩排蹲下，我在隊伍的前方側(cè)面示范。示范結(jié)束后向?qū)W生提出問題墊球時手臂的姿勢是怎樣的?擊球的什么部位?經(jīng)過學(xué)生回答總結(jié)得出手臂伸直，觸球后下部?！窘虒W(xué)意圖】好的示范會引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，同時還會在腦海里建立初步的動作表象，適當(dāng)?shù)奶釂柨梢约由顚幼鞯挠∠?，引起對動作關(guān)鍵環(huán)節(jié)的注意。：為了加深學(xué)生對動作的理解我會將動作要領(lǐng)以口訣的方式進(jìn)行講解，以便于學(xué)生的記憶如：要在墊球時用腕關(guān)節(jié)以上10厘米處擊球，做到插、夾、提、移、蹬、跟。本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！(1)原地做墊球的徒手模仿練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形(2)兩人一組做擊定位球練習(xí)，體會擊球部位。(3)一人拋一人墊球練習(xí)。在此時我會進(jìn)行巡視指導(dǎo)，針對易錯的動作進(jìn)行及時的糾正如：墊球的時有屈臂現(xiàn)象，可進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，或者用“信號法”來提示練習(xí)者?！窘虒W(xué)意圖】根據(jù)運(yùn)動技能的形成規(guī)律，設(shè)置循序漸進(jìn)的練習(xí)，逐漸的體會墊球的動作，便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行糾正。在學(xué)生初步掌握動作和了解正確動作的基礎(chǔ)上，兩人一組結(jié)伴練習(xí)相互觀察對方的動作并糾正，進(jìn)一步加深學(xué)生對動作方法的記憶和理解?！艟W(wǎng)拋球比賽游戲：以體育小組為單位，分別站在球網(wǎng)的兩側(cè)，一組用手拋球，一組用正面雙手墊球，墊的最多的為獲勝組?！窘虒W(xué)意圖】在比賽中強(qiáng)調(diào)安全的同時還強(qiáng)調(diào)在比賽中運(yùn)用本節(jié)課的動作的要領(lǐng)，以達(dá)到鞏固和學(xué)以致用的目的，而規(guī)則的講解，有利于學(xué)生形成良好的紀(jì)律意識，同時教師積極地為學(xué)生吶喊助威更加拉近和學(xué)生之間的距離，一定程度上激發(fā)了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，更加有利于良好師生關(guān)系的構(gòu)建，客觀的總結(jié)評價一定程度上讓學(xué)生再次理解本節(jié)課重難點。(四)結(jié)束部分(5分鐘)—配樂放松操：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。、師生再見、回收器材。本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！【教學(xué)意圖】通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)做好身心準(zhǔn)備。教師的針對學(xué)練情況給予鼓勵、肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出的希望為學(xué)生指明了努力的方向和要求。八、場地器材：排球20個、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、排球場。九、預(yù)計負(fù)荷：練習(xí)密度：33%40%。平均心率：128136次/分。運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。十、課后反思：本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！第二篇：《正面雙手墊球》說課稿《正面雙手墊球》說課稿各位老師、同學(xué)們大家好：我今天說課的內(nèi)容是大學(xué)公體課排球課的正面雙手墊球。本課教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的正面雙手墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，墊球動作的好壞直接會影響到團(tuán)隊的發(fā)揮與發(fā)展。本次課的授課班級為大學(xué)一年級，共有32個人，學(xué)生來自各個不同的學(xué)院，今天是第一次技術(shù)課，在上一節(jié)課的熟悉認(rèn)識之后知道該班級大部分同學(xué)在以前都曾接觸過排球，有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)生們的技術(shù)正確性較低，很多錯誤動作。所以本節(jié)課采用模仿、啟發(fā)等教學(xué)方法，以及各種練習(xí)方法循序漸進(jìn)，層層深入，促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我們的教學(xué)目標(biāo)分為三個，認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面雙手墊球的基本技術(shù)和方法，體驗排球的樂趣；技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)動作，提高學(xué)生墊球的準(zhǔn)確性；情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。教學(xué)重點和難點是墊球手型、擊球部位與用力的控制，墊球動作的連貫性問題，即插、夾、提、移、蹬、跟協(xié)調(diào)配合。我們采用啟發(fā)教學(xué)法通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用分解法由簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握技術(shù)。通過嘗試法，使學(xué)生充分發(fā)揮自主性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。采用講解示范法，使學(xué)生充分了解動作技術(shù)并模仿學(xué)習(xí)。本節(jié)課共80分鐘，分為三個部分，第一個部分是開始準(zhǔn)備部分，15分鐘，課堂常規(guī)，講解安排本節(jié)課的內(nèi)容并進(jìn)行跑步繞兩個排球場場地跑4圈熱身以及8節(jié)徒手操，從上到下，充分熱身，以防受傷。第二個部分是基本部分，60分鐘，又分了4個小版塊，用2分鐘簡單介紹一下排球發(fā)展，用8分鐘學(xué)習(xí)一下移動步伐，步伐有并步、滑步、交叉步、跨步、跑步和綜合步六種，老師講解示范后，同學(xué)做模仿練習(xí)，根據(jù)老師的指令做相對應(yīng)的動作，用40分鐘學(xué)習(xí)和練習(xí)正面雙手墊球，首先示范使學(xué)生建立一個完整動作的印象。講解動作細(xì)節(jié)后學(xué)生做徒手練習(xí)，教師要及時指出和糾正問題，特別是墊球的姿勢和手型正確，使學(xué)生形成一個對的肌肉記憶。接下來分組自由練習(xí)，兩人一組先墊固定球，使學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。之后就是一拋一墊，兩人一組相距3米一人拋球一人墊球回來，循環(huán)交換練習(xí)。最后一種練習(xí)方式是兩人對墊，使學(xué)生養(yǎng)成隨時做好準(zhǔn)備姿勢的習(xí)慣，隨時接球，腳步移動快速，認(rèn)真體會墊球動作要領(lǐng)，在練習(xí)過程中老師要及時指出錯誤問題并及時糾正。用10分鐘做體能訓(xùn)練，6個折返跑，4組六級蛙跳和一組繞排球場一圈鴨子步練習(xí)，通過簡單的身體素質(zhì)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生們的有氧運(yùn)動量，提高學(xué)生運(yùn)動成績，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。最后一部分是結(jié)束部分，5分鐘，前臂拉伸、三角肌拉伸、股四頭肌拉伸和小腿拉伸，通過拉伸充分放松肌肉，恢復(fù)身心，促進(jìn)肌肉下一次的發(fā)展。對本課進(jìn)行一個小節(jié)，最后安排同學(xué)們一塊收還器材。場地在虎溪梅園排球場，考慮到學(xué)校器材的具體情況，每兩個人一個球。第三篇：《正面雙手墊球》說課稿一 教材本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在初中的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課在高中體育課教學(xué)中起著承上啟下的作用。因此，本課重墊球技術(shù)中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。二 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。認(rèn)識目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。三 教學(xué)重點難點重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作四 教法根據(jù)人體運(yùn)動技能形成規(guī)律，結(jié)合課的目標(biāo)和學(xué)生實際，通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、講解示范、直觀演示、模仿練習(xí)、分組練習(xí)、重復(fù)練習(xí)、變換練習(xí)、要點提示及觀摩評價等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解正面雙手墊球動作要點。同時，教師還要關(guān)注個體差異，融入學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生尋求適合于自己的墊球方法進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行指導(dǎo)糾錯。五 學(xué)法學(xué)生通過集體觀摩、模仿進(jìn)行自學(xué)練習(xí)，嘗試體會墊球動作，通過友情分組選擇伙伴，互幫互學(xué)法進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使他們從被動接受的客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)的主體，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與，自覺鍛煉，樂于探究，力爭在有限的時間里盡快的掌握更多的技術(shù)動作。六 教學(xué)過程根據(jù)人體生理機(jī)能活動能力的規(guī)律，結(jié)合本課學(xué)習(xí)目標(biāo)以及設(shè)計思路，把本課的教學(xué)程序分為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。一 準(zhǔn)備部分：心理的準(zhǔn)備：通過課堂常規(guī)達(dá)到收心聚意作用，闡述課的內(nèi)容、目標(biāo)使學(xué)生從心理上做好學(xué)前準(zhǔn)備。生理上的準(zhǔn)備：采用游戲、徒手操等方式，調(diào)節(jié)學(xué)生的生理機(jī)能，激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和興奮性，避免傷害事故，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二 基本部分：教師通過設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考問題，解決問題。2教師講解練習(xí)中應(yīng)該注意的事項。3學(xué)生四至六人一組分組練習(xí)，由各小組長負(fù)責(zé)，各小組要展示練習(xí)成果，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)一自拋自墊練習(xí)：體會擊球點和控制球能力。練習(xí)二一拋一墊練習(xí)：相距3—4米一人拋球，其他幾人輪流墊球，再輪流交換拋球，主要體會抬臂動作和用力時力度的控制。練習(xí)三兩人對墊練習(xí)：距離3—4米連續(xù)對墊球由一次過渡到三次以上練習(xí)。要求學(xué)生隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。練習(xí)四觀摩評價：讓各小組派學(xué)生代表展示一下自已的練習(xí)成果，其他同學(xué)評價看哪個小組的同學(xué)完成的好，這樣可以促進(jìn)學(xué)生積極主動參與練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力的和興趣。練習(xí)五在場地上分為四至六組進(jìn)行分組教學(xué)比賽，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。練習(xí)六素質(zhì)練習(xí)：1分鐘跳繩三 結(jié)束部分：在教師帶領(lǐng)下用簡單的舞蹈動作放松，讓學(xué)生消除疲勞，使身心得到恢復(fù)。小結(jié)：講評本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。布置學(xué)生收還器材。下課!預(yù)計效果平均心率 140次/分左右運(yùn)動密度40%左右場地器材排球場23個，排球每人1個謝 謝第四篇：排球正面雙手墊球說課稿：sr ］排球正面雙手墊球說課稿一 指導(dǎo)思想排球運(yùn)動是高中《體育與健康》水平五教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動的文化，懂得排球運(yùn)動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運(yùn)動的樂趣和價值，不斷的提高排球運(yùn)動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)；對于提高身體機(jī)能。培養(yǎng)勇于競爭，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。二 教材分析排球運(yùn)動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球，二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運(yùn)動項目。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在初中的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解