20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上11負(fù)數(shù)的引入(已修改)
2024-12-24 19:37 本頁面
【正文】 一、教學(xué)目標(biāo) 能判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量． 借助生活中的實(shí)例理解有理數(shù)的意義，體會負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性． 培養(yǎng)學(xué)生積極思考，合作交流的意識和能力． 二、課時(shí)安排 ： 1課時(shí) 三、教學(xué)重點(diǎn)：正、負(fù)數(shù)的概念及有理數(shù)的分類． 四、教學(xué)難點(diǎn)：正、負(fù)數(shù)的概念及有理數(shù)的分類． 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 在數(shù)學(xué)課中我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)了自然數(shù) (如 0,1,2,3， …) 和分?jǐn)?shù) (如 ?,47,2311,53)，我們還學(xué)習(xí)了小 (,…, ， …) ，而且我們知道，小數(shù)只是分?jǐn)?shù)的另一種形式 .下面我們接著學(xué)習(xí)其他的數(shù) . （二）講授新課 交流： 你能舉出生活中 “用自然數(shù)或分?jǐn)?shù)表示量的多少 ”的例 子嗎？ 你了解 “光年 ”和 “納米 ”的意義嗎？請?jiān)O(shè)法查閱資料，了解這兩個(gè)詞的意義，說說 1光年和 1納米的大小 . 你還能舉出一些例子嗎？ 交流： 在我們的身邊，你見到過 “負(fù)數(shù) ”嗎？在哪里見到過？ 你怎樣理解 “負(fù)數(shù) ”的意義？在什么情況下要用 “負(fù)數(shù) ”？ 數(shù) 的 產(chǎn) 生 和 發(fā) 展 離 不 開 生 活 和 生 產(chǎn) 的 需 要 ．由 記 數(shù) 、 排 序 ， 產(chǎn) 生 數(shù) 1 ， 2 ， 3 ，由 表 示 ? 沒 有 敁 空 位 ， 產(chǎn)
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