20xx秋北師大版語文八年級上冊自主閱讀六月二十七日望湖樓醉書(已修改)
2024-12-24 19:33 本頁面
【正文】 《六月二十七日望湖樓醉書》教案 教材分析 《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕，描寫的是乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。 教學(xué)目標(biāo)： 理解詩的大致意思并背誦古詩； 學(xué)習(xí)詩人抓住特點(diǎn)描寫景物的方法； 感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo) 3 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo) 2 教學(xué)方法： 朗讀法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作法 教學(xué)媒體： 電子白板 授課時數(shù)： 一課時 授課過程 一、 導(dǎo)入新課（ 1 分鐘） “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西 子，淡妝濃抹總相宜。”這是蘇軾寫西湖的名篇之一。今天我們將學(xué)習(xí)他的另一首詩《 六月二十七日望湖樓醉書》，看看他是怎樣寫夏日忽雨忽晴的天氣的。（板書課題以及作者） 二、 揭示目標(biāo) （ 1 分鐘） 大屏幕出示，學(xué)生齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（由讀讓學(xué)生了解本 節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高課堂效率） 三、
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