古詩兩首(六月二十七日望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方)教案3(已修改)
2025-08-10 00:26 本頁面
【正文】 1 古詩兩首 (《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》 )教案 3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學目標： 知道詩的大致意思。 能有感情地朗讀并背誦古詩。 感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 教學過程 一、聯(lián)系生活、談話導入 1提問：你們見過夏天的陣雨嗎誰來說說當時的情景 引入詩題：今天我們來學習宋代詩人蘇軾寫的一首古詩：《六月二十七日望湖樓醉書》，看看他是怎樣寫夏日忽雨忽晴的天氣的。（板書并領讀課題，注意停頓） 讀了這個題目，你們知道了什么還有什么疑問 （知道六月二十七日是寫這首詩的時間，此時正是一年中最熱的時候，經(jīng)?；赜嘘囉昊蚶子瓿霈F(xiàn)。地點在望湖樓。） 2 解疑：醉書，在似醉非醉的情況下寫的詩。 介紹作者。 二、自由閱讀，理解詩意 自讀朗讀，讀準字音，提出疑問。 解疑、教學生字：翻墨 。一 。一 。像黑墨一樣的翻滾 跳珠 。一 。一 。活蹦亂跳的珠子 學生嘗試理解詩句的意思。 1）天空中的烏云，想潑翻了的黑墨水一樣地散開來，還沒有把整座山遮住。 2）白色的大雨點像 珠子一樣，胡亂地往
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