【正文】 第一篇：遵守網(wǎng)絡道德主題班會遵守網(wǎng)絡道德做文明學生一．活動目的：認識計算機網(wǎng)絡與中學生獲取信息的正確關系正確對待網(wǎng)絡，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響，做到真正遵守網(wǎng)絡道德 二．活動準備：訓練主持人、訓練學生朗誦、介紹游戲的規(guī)則思考對某些網(wǎng)絡道德問題的看法 三．活動流程：導入：主持人開場白新課內(nèi)容（1）朗誦《說網(wǎng)絡道德》（2）網(wǎng)絡道德大家談（案例分析）（3）游戲——你猜我猜（4）全班朗讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》班主任發(fā)言主持人總結 四．活動過程導入：（主持人開場白）新課：（一）朗誦《說網(wǎng)絡道德》網(wǎng)絡道德是傳統(tǒng)道德規(guī)范在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的一種特殊表現(xiàn)方式。一切網(wǎng)絡行為必須服從于網(wǎng)絡社會的整體利益，要求當個人參與網(wǎng)絡活動時，不得以任何形式損害網(wǎng)絡社會的整體利益。由于網(wǎng)絡固有的虛擬性、匿名性、符號性等因素，也必然帶來了一些新的網(wǎng)際交往道德問題。這些問題主要表現(xiàn)在:人際道德情感冷漠，造成交往異化；網(wǎng)絡人際關系的信任危機；網(wǎng)絡隱私權受到挑戰(zhàn)；網(wǎng)絡人際交往的欺詐和欺騙等不良道德行為；網(wǎng)絡人際交往中語言道德失范。（二）網(wǎng)絡道德大家談（案例分析）案例1：近日，南川警方解救出被騙新疆女英英(化名)。不久前，一對新疆夫婦走進南川市公安局報案，稱16歲的女兒英英近日和我市涪陵區(qū)一個叫田進的網(wǎng)友在烏魯木齊見面后，與其一道來到重慶，并被騙到南川一發(fā)廊，逼迫當坐臺小姐。國慶節(jié)前夕，一自稱“陳艷”的女子給英英父母發(fā)短信，叫拿3000元錢贖人。民警以英英親戚身份撥通陳艷的手機，對方答應當面交清贖金。“陳艷”如約前來索要贖金時被當場抓獲，并很快說出了英英被軟禁的地點，刑警們立即前往發(fā)廊將英英解救出來。1．從這個案例中你看到網(wǎng)絡的危害是什么？ 2．你應該怎樣處理這樣的事情？案例2：網(wǎng)絡中的謾罵之風令人發(fā)指，一旦發(fā)生一點點摩擦，對方的祖宗十八代、各種身體器官就會受到巨細無疑的“問候”，有點學問的知識分子的罵道更可謂是“百花齊放、百家爭鳴”。還有的作為一種網(wǎng)絡職業(yè)而誕生。1．從這個案例中你看到網(wǎng)絡的危害是什么？ 2．你應該怎樣處理這樣的事情？（三）游戲——你猜我猜（四）全班朗讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》 要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空班主任發(fā)言和主持人總結五．課后小結附：中學生網(wǎng)絡道德問卷調(diào)查中學生網(wǎng)絡道德問卷調(diào)查非常感謝你抽出寶貴時間參與我們的調(diào)查，這個調(diào)查的內(nèi)容完全保密，你不需要填寫姓名，我們將從調(diào)查中統(tǒng)計我班在中學生網(wǎng)絡道德的數(shù)據(jù)從而發(fā)現(xiàn)問題，再次謝謝你的合作。性別：□男 □女 上網(wǎng)時間： 自 年起上網(wǎng)地點： □家里 □網(wǎng)吧 □同學家 □親戚家□其他你很多時候上網(wǎng)在干什么?（可以多選）□聊天 □玩游戲□查信息 □看電影□其它（上述兩題請在相應選項前打“√”）?（） ?（） ?（） ?（） 很好玩 ?（） ?（） ?（） ？（），堅決抵制 ，但不參與 很好玩 ?（） ，你會做些什么？（） 、修改、攻擊他人網(wǎng)站?（）,而且做過 ,沒做過 ?（） （未滿十八歲）,你認為該如何處理他?（） ，你會（） ?（） ?（） 第二篇：遵守課堂紀律主題班會遵守課堂紀律主題班會（2014～20154學第一學期）東源縣第一小學 譚菁菁活動目標認識到課堂紀律的重要性，知道課堂紀律的基本要求。學會自我管理，提高自我的約束力。對不遵守紀律的行為能進行勸阻，懂得人人遵守課堂紀律大家才能學好的道理。活動主題自覺守紀，我們能行！活動形式現(xiàn)象分析、小組討論、體驗活動 活動過程一、導入(一)視頻導入：（老師請班級同學提前錄制一段課堂教學的片段，錄像主要針對上課不專心聽講，做小動作，甚至影響周邊同學的課堂普遍現(xiàn)象編制）師：你認為他們做得對嗎？為什么？你認為上課時間，哪些行為是正確的，哪些行為是不對的。（二）小組討論，派代表發(fā)言。二、主題活動（一）樹立榜樣師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學知道在課堂上應該做什么，并且做得非常好，請你把你身邊課堂紀律好的同學介紹給大家。生介紹班內(nèi)課堂紀律較好的同學。老師為他們佩戴上小紅花。（二）小組討論和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面（3）今后在課堂上你打算怎樣做？小組匯報每組找一名同學做代表，說一下組內(nèi)同學以后的打算。其余小組的同學可以補充。我們的約定師生一起寫下《我們的約定》貼在班級黑板旁邊，使同學們一直能夠看到，以時時提醒自己。心理測試出示“以自我為中心的表現(xiàn)”心理測試，看看自己是否存在此類毛病，并引起注意，及時改正。設計意圖：學生總是對心理測試很感興趣，并且更容易信服。讓他們通過心理測試及時發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題，從自身引起重視，比老師苦口婆心的說教更起作用。三、活動后續(xù)（一）“爭做上課守紀律的小標兵”。（每周一評）寫一寫，如何爭做上課守紀律的小標兵，以及自己的決心。（二）在紙上寫出上課守紀律的要求，在自己做得好的或不夠的要求下面配上話，把它貼在顯眼處，以鼓勵和提醒自己。（三）每天給自己評分。各位同學，試著給自己每日在課堂上的表現(xiàn)打分，并記得寫下感想。四、結束活動這節(jié)課我們知道了課堂紀律是我們做事情的重要保證，相信同學們在以后的課堂上會有更精彩的表現(xiàn)！讓我們一起遵守《我們的約定》吧！最后，請同學們起立一起呼喊：“自覺守紀，我們能行！活動效果評價通過本次主題班會，預計學生能夠充分認識到課堂紀律的重要性，知道哪些行為是上課應該做的，哪些是上課不應該做的，并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級學生互相約束的力量，在課上互相監(jiān)督，共同遵守班級共同認可的約定。第三篇：網(wǎng)絡主題班會“文明上網(wǎng) 從我做起”主題班會活動背景：網(wǎng)絡的普及給我們的日常生活帶來了很多方便，但同時也顯出了其中的弊端。尤其是對于懵懂的小學生來說，只顧在網(wǎng)絡游戲中沉迷，荒廢了學業(yè)，辜負了父母和老師的期望。面對這些逐漸迷失的孩子，作為班主任，針對此情況以“文明上網(wǎng)，從我做起”為主題，讓學生客觀看待網(wǎng)絡，分清其利與弊，學會文明上網(wǎng)，取其精華，去其糟粕。一、活動目標：認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊。明白沉迷網(wǎng)絡游戲的危害。呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。二、活動準備：師生共同收集有關網(wǎng)絡游戲危害的資料。學生編排節(jié)目。三、活動過程（一）談話交流引主題主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？有多少人有自己的呢？能告訴我,你們的網(wǎng)名嗎? 指名說。主持人甲：上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。主持人乙：可是，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓 我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡。合：“文明上網(wǎng)，從我做起”六（4）班主題班會現(xiàn)在開始。（二）眾說紛紜話網(wǎng)絡走進網(wǎng)絡真精彩。主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學自由發(fā)言互連網(wǎng)絡禍害多。網(wǎng)絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了一些不好的影響，觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網(wǎng)絡的負面影響。主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼男侣劰适隆队螒驓Я诉@個家》。講故事《游戲毀了這個家》主持人甲：一個原本完整、幸福的家庭因為網(wǎng)絡游戲而毀了！人們?yōu)榇藝@息不止，但是因為沉迷于網(wǎng)絡游戲而釀成的悲劇又豈止這一出呢？請欣賞動畫片《隕落》欣賞《隕落》展示資料震撼人心①各組代表上臺匯報：一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的