【正文】 第一篇：學(xué)校自覺遵守校規(guī)校紀(jì)主題班會活動方案學(xué)校自覺遵守校規(guī)校紀(jì)主題班會活動方案活動目的：使學(xué)生了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班級的實際，提出各項要求?；顒訙?zhǔn)備：搜集常見學(xué)生違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象。班規(guī)的制定。活動過程：一、故事導(dǎo)入。有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律?！闭垎枺耗阌X得衛(wèi)兵的做法對嗎？為什么要有紀(jì)律？沒有紀(jì)律，一個學(xué)校、一個班級會變成怎么樣？二、作為一名小學(xué)生，我們要遵守的校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》。三、說說古往今來遵守紀(jì)律的典故。曹操自刎。三國時期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮危鸟R受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，他割下自己的一縷頭發(fā)孫武三令五申。有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來。四、結(jié)合實際案例分析。因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)。讓學(xué)生說說違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象，討論：該如何做？五、制定班規(guī)。、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考發(fā)言；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；尊敬師長，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)；不斗毆打架。六、活動總結(jié)。同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。第二篇：自覺遵守校紀(jì)校規(guī)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，共同構(gòu)建和諧校園老師們、同學(xué)們：大家早上好！我講話的題目是：“自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，共同構(gòu)建和諧校園”。和諧是事物存在的最優(yōu)狀態(tài)，也是所有美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是我們始終追求的美好愿望。古人云：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币凰鶎W(xué)校沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就會亂套。一個國家沒有嚴(yán)苛的法律，就得不到長久的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園，需要我們每一位同學(xué)自覺地遵守校紀(jì)校規(guī)。盧梭說：“人生而自由，但無往不在枷鎖之中?！奔o(jì)律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們遠(yuǎn)離人性中的懶惰，催促我們更好地成長。嚴(yán)格要求自己，看似委屈了自己，強(qiáng)迫自己放棄很多生活的樂趣，不能夠隨意、“瀟灑”地生活。其實，正因有了它，才使我們有了享受高質(zhì)量生活的機(jī)會。事實上，紀(jì)律就像石頭，如果我們把它背在身上，會痛苦無比；如果我們把它墊在腳下，它就會幫助我們站得更高，望得更遠(yuǎn)。同樣的，校紀(jì)的約束針對的也是違反校紀(jì)的人，只有違反紀(jì)律的人才會感到不自由。然而，就有這樣的同學(xué)，他們樂衷于違反校園紀(jì)律來追求所謂的自由。他們認(rèn)為上學(xué)遲到一會兒，沒什么；上課走神一會兒，也沒事；同學(xué)間有了矛盾，來場PK，很正常。但是，這樣的想法對于我們自身來說是十分有害的?！澳阏J(rèn)為自己是什么樣的人，你就會成為什么樣的人”，這樣想了，你便會這樣做，時間長了，就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，小事就會變成大事。于是，違紀(jì)變成了違法。這絕對不是危言聳聽，一個從小沒有遵紀(jì)守法意識的人，長大了，也十分難說他會成為一個遵紀(jì)守法的好公民。我們應(yīng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。試想：當(dāng)你在教室里安靜寫作業(yè)，有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩，你還能安心做作業(yè)嗎？當(dāng)你在座位中安心復(fù)習(xí)，有同學(xué)在吵架，你還能認(rèn)真復(fù)習(xí)書本知識嗎？很顯然，不能。因為只有在良好的秩序下，我們才能進(jìn)行最高效的學(xué)習(xí)生活！學(xué)校應(yīng)該是奠定同學(xué)們做人基礎(chǔ)的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，那么這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。同學(xué)們，我們每一人都是小伊中學(xué)的形象代表，構(gòu)建和諧校園，是我們每個小伊中學(xué)學(xué)子的責(zé)任。因此，我們更應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束，遵守校紀(jì)校規(guī)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)。這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，從而讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。謝謝大家！第三篇：校規(guī)校紀(jì)主題班會主題班會記錄班會主題：樹優(yōu)良學(xué)風(fēng) 遵守校規(guī)校紀(jì)班會時間：2010年9月21日班會地點：文正樓304參加對象：計算091班全體同學(xué)主 持 人：xxx班長記 錄 人：xxx班會目的：加強(qiáng)德育，使學(xué)生牢記校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我約束能力。班會過程：一、主持人發(fā)言今天我們班會的主題是：“樹優(yōu)良學(xué)分，遵守校規(guī)校紀(jì)”，簡單的說就是遵守紀(jì)律，紀(jì)律不單是對我們大學(xué)生有約束力，自古以來，紀(jì)律對各行各業(yè)都是一種保證。在戰(zhàn)場上，紀(jì)律是技術(shù)打勝仗的保證；在企業(yè)里，紀(jì)律是盈利的保證；在科技上，紀(jì)律是成功的保證；在學(xué)校里，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。我們召開這次班會，希望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。xxx：文明是每一個行知人都應(yīng)該具有的良好的品質(zhì)，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼，因此，我認(rèn)為開展這個班會很有必要的。xxx：我同意xx的說法，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，只有在我們共同的努力下，班級建設(shè)才會做得更好。xx：是的，如當(dāng)你在教室里安安靜靜寫作業(yè)時，有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做作業(yè)嗎？假如有同學(xué)吵架了，你去旁邊觀戰(zhàn)，還是及時制止他們，向他們講道理呢？假如同學(xué)摔跤了，你是團(tuán)結(jié)友愛地把同學(xué)扶