【總結(jié)】?雨林的毀滅——世界性的災(zāi)難亞馬遜雨林的河流教學(xué)重點1、了解熱帶雨林被毀壞的驚人現(xiàn)狀和給人類造成的巨大災(zāi)難。2、培養(yǎng)環(huán)保意識。3、了解列數(shù)字的說明方法在文中的作用。熱帶雨林常識:1、介紹熱帶雨林的主要分布地點(出示圖片):
2024-11-24 14:25
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》說課稿一、說教材:《故鄉(xiāng)》寫于1921年,后編入魯迅的小說集《吶喊》,其中的故事情節(jié)和主要人物,大多取材于1919年12月作者回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京的真正的現(xiàn)實生活,它深刻地概括了1921年前的30年內(nèi),特別是辛亥革命后10年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝,農(nóng)民生活日益貧困的歷史,反映了那個時代的社會風(fēng)貌,同時也表達(dá)了“我”要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望,
2024-12-09 13:46
【總結(jié)】從課文中發(fā)現(xiàn)雨林對人類有哪些作用?雨林對人類生活的重要作用:(1)提供非常豐富的藥物資源。(2)培養(yǎng)優(yōu)良品種,獲得豐富的食品資源(3)提供各類日用品及工業(yè)原料。(4)提供氧氣,攝取二氧化碳、凈化大氣。雨林的現(xiàn)狀如何?雨林的現(xiàn)狀?雨林以每分鐘27萬平方米(相當(dāng)于40多個足球場)
2024-11-21 02:56
【總結(jié)】制作人:南京江寧區(qū)丹陽中學(xué)孫振坤達(dá)縣被洪水圍困開縣城遭水淹被困群眾五寶鎮(zhèn)7村1社76歲的王有國和74歲的賀淑珍夫婦,抱著小孫子呆坐在垮塌的住房廢墟上。四川特大滑坡淹
2024-11-30 15:07
【總結(jié)】孤獨之旅說課稿一、說教材《孤獨之旅》是一篇寫少年成長的小說,比較切合學(xué)生的心理和生活?!裰黝}文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程,刻畫了一個少年心理成長的軌跡,揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。小說標(biāo)題“孤獨之旅”的含義不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產(chǎn)生的孤獨、寂寞、恐慌之感,還有杜小康心靈的變化過程,即從
【總結(jié)】《選舉風(fēng)波》說課稿一、說教材:語文版八年級(上)第二單元中的小說《選舉風(fēng)波》,是從當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家秦文君的長篇小說《男生賈里》節(jié)選出來的。《男生賈里》是一部反映當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說,小說用生動活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實地反映了當(dāng)代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個側(cè)面,具有濃郁的生活氣息和時代特色,受到了廣大青少年的喜愛。這部小說采用了“串糖葫蘆”式
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】《勞山道士》說課稿一、說教材本文在承擔(dān)鞏固本單元文言文學(xué)習(xí)方法這一任務(wù)的同時,還應(yīng)該承擔(dān)積累一些文言字詞的任務(wù),同時,根據(jù)本文的寫作特點,還應(yīng)理解故事所蘊涵的道理——只有不畏艱辛,腳踏實地,一個人才可能取得某種成就,否則只會到處碰壁。鑒于上述對教材的認(rèn)識,又考慮到學(xué)生實際,我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下三個方面:(一
【總結(jié)】《別了,“不列顛尼亞”》說課稿一、說教材《別了,“不列顛尼亞”》是語文版中一篇重要的講讀課。本單元學(xué)習(xí)的重點是新聞和報告文學(xué)。新聞和報告文學(xué)貼近生活,有很強的實用性,反映了課標(biāo)對學(xué)生實際能力和素質(zhì)提出的要求。文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后時刻,將某些重要和精彩的場面,
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】《湖心亭看雪》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是語文版八年級上冊的一篇文言文。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語。養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對作品的語言特色有所體會。閱讀這類詩文,可以激發(fā)靈性、陶冶情操、豐富文化積累。根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)和新課標(biāo)的要求,我設(shè)計了本課的教
【總結(jié)】博才中學(xué)教師陽燁公益廣告:地球可以沒有人類,但人類不能沒有地球從生態(tài)平衡的角度看,沒有人類的地球仍可以生計盎然,但人類不重視環(huán)境保護(hù),就可能失去我們唯一的安居之所。在地球這個我們賴以生存的唯一家園里,有個世界上生命力最強的地方,也是生物學(xué)家的搖籃―――熱帶雨林。在地球赤道的南北兩邊,有幾片終年濕潤的土地。那里
2024-11-30 07:45
2024-11-11 03:50
【總結(jié)】《我愛這土地》說課稿一、說教材《我愛這土地》是語文版教材八年級上冊的一篇課文。我希望通過這首詩的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀現(xiàn)代詩歌的興趣,讓學(xué)生感受到現(xiàn)代詩的基本特點,初步了解現(xiàn)代詩的閱讀方法,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?!段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩歌史上廣為傳頌的名篇,寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年,當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處燒殺虜掠瘋
【總結(jié)】《雜交水稻之父——袁隆平》說課稿一.說教材今天我們要說的是語文版八年級上冊第三單元的《雜交水稻之父——袁隆平》,這個的單元的主題是學(xué)習(xí)各類文章的寫作,其中包括新聞、新聞速寫、電視新聞等,《雜交水稻之父——袁隆平》是其中的一篇自讀課文,也是一篇優(yōu)秀的人物通訊。1、知識與能力目標(biāo):積累生字詞;揣摩精彩段落和語句,體會擬人、排比、比喻、
2024-12-08 03:32
【總結(jié)】《清兵衛(wèi)與葫蘆》說課稿開場白:各位評委老師,你們好!我說課的篇目是《清兵衛(wèi)與葫蘆》。一、說教材《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本作家志賀直哉的作品,講述一個異國的悲劇性故事,小說情節(jié)的精彩之處在于結(jié)尾的跌宕,令小說陡增回味,是進(jìn)行小說情節(jié)教學(xué)很好的范例。二、說教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的興趣,提高文學(xué)修養(yǎng)。2、理解不同時代、不同
2024-12-08 11:33
【總結(jié)】《海洋是未來的糧倉》說課稿一、說教材本篇課文選自八年級(上)第四單元的一篇課文(自讀課文),整個這個單元均是事理性說明文,本課主要介紹海洋科學(xué)方面的知識。說明文在上期就已經(jīng)接觸過,學(xué)生基本能掌握說明文的結(jié)構(gòu)、說明對象、說明方法等,教材安排本課主要目的在于學(xué)生運用掌握的說明文的方法自學(xué)課文?!逗Q笫俏磥淼募Z倉》是一篇淺顯易懂的事理性說明文,主要闡釋原因