【正文】 第一篇：貴陽市中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審實(shí)施細(xì)則貴陽市中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審實(shí)施細(xì)則為使《貴州省中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）》（黔人通[2007]86號(hào)）的推薦條件具有較廣泛的涵蓋面，具有一定的量化標(biāo)準(zhǔn)，易于操作，使評(píng)審進(jìn)一步具體化、規(guī)范化，并在一定程度上保持政策的連續(xù)性，現(xiàn)結(jié)合貴陽市中學(xué)教育實(shí)際，對(duì)《貴州省中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件》提出以下補(bǔ)充說明：一、關(guān)于第七條“教學(xué)業(yè)績(jī)和教學(xué)效果”的說明：認(rèn)真執(zhí)行課程方案，面向全體學(xué)生，所教學(xué)生學(xué)科成績(jī)須達(dá)到下列條件之一：1．所教學(xué)生學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)，區(qū)別市、區(qū)、縣（市）中學(xué)，推薦評(píng)審高級(jí)職稱及格率有兩屆超同類學(xué)校平均及格率10個(gè)百分點(diǎn)，或平均分超10分（部分學(xué)科及格率已達(dá)到90%，平均分超過90分的，及格率、平均分須超過以上及格率或平均分）；或與同類學(xué)校平均水平比較，及格率、平均分有兩年相對(duì)上年提高5個(gè)百分點(diǎn)或5分以上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教的有兩屆在本校、本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三個(gè)及三個(gè)以上平行班中名列第一，評(píng)中級(jí)有一屆達(dá)到上述水平。2．所教高中學(xué)生學(xué)科會(huì)考成績(jī)，評(píng)高級(jí)省、地（州、市）示范性高中有兩屆會(huì)考及格率達(dá)到98%，且優(yōu)良率超同類學(xué)校平均優(yōu)良率，其它高中有兩屆會(huì)考及格率達(dá)到92%，且優(yōu)良率超同類學(xué)校平均優(yōu)良率，評(píng)中級(jí)有一屆達(dá)到上述水平。3．推薦評(píng)聘中學(xué)體育學(xué)科教師職務(wù)，評(píng)高級(jí)初中有兩屆體育升學(xué)考試平均分超所在考點(diǎn)平均分，并且考生成績(jī)達(dá)到體育總分60%分?jǐn)?shù)的不低于95%（或考生成績(jī)B等以上人數(shù)達(dá)到90%）；評(píng)中級(jí)有一屆達(dá)到上述水平。4．以上第3項(xiàng)所提供的成績(jī)必須經(jīng)相關(guān)教育行政部門審核并經(jīng)地、州、市教育行政部門確認(rèn)。學(xué)校分類如下：示范性高中為一類，一般高中分類為；市教育局直屬中學(xué)為一類；區(qū)、縣（市）屬中學(xué)為一類；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為一類。5．凡由區(qū)（縣、市）教育行政部門組織的區(qū)級(jí)監(jiān)測(cè)考試成績(jī)，由各區(qū)（縣、市）教育行政部門自行認(rèn)定，并附全區(qū)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表供查實(shí)。二、職業(yè)中學(xué)文化課教師推薦評(píng)聘中學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)和教學(xué)效果，參照第七條執(zhí)行，文化課教師按所任教學(xué)科推薦評(píng)聘相應(yīng)的教師職務(wù)資格。三、關(guān)于第九條2款和第十條款2款的說明：含擔(dān)任德育員、心理輔導(dǎo)員、科技、藝術(shù)類輔導(dǎo)員，團(tuán)隊(duì)干部三年以上，所帶的學(xué)生集體及教師本人獲得的相關(guān)先進(jìn)稱號(hào)。四、省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師指云巖、南明、小河三城區(qū)及各區(qū)（縣、市）示范性中學(xué)。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師指金陽新區(qū)、花溪、白云、烏當(dāng)、息烽、開陽、修文、清鎮(zhèn)等八個(gè)區(qū)（市、縣）其他中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。五、關(guān)于第九條6款和第十條6款的說明：含同級(jí)先進(jìn)集體的直接責(zé)任人或直接管理人員。六、關(guān)于第九條7款和第十條7款的說明：含所指導(dǎo)的學(xué)生集體獲得該款的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)并附學(xué)校證明。七、企事業(yè)子校教師推薦評(píng)聘中學(xué)教師職務(wù)，按其系統(tǒng)和主管部門頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)的類別和等次進(jìn)行認(rèn)定（驗(yàn)證原件時(shí)，需附系統(tǒng)和部門表彰文件材料）。八、破格評(píng)高、中級(jí)職務(wù)必須通過答辯和現(xiàn)場(chǎng)考核聽課程序（提供相關(guān)課堂教學(xué)錄相帶）。九、各學(xué)校（單位）推薦人員提供的論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文章、著作等材料的真實(shí)性以及在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)性、實(shí)效性，需經(jīng)學(xué)校組織評(píng)審小組認(rèn)可，并提出評(píng)價(jià)意見，填報(bào)《論文評(píng)價(jià)意見表》。十、根據(jù)社會(huì)力量辦學(xué)的實(shí)際情況，民辦學(xué)校推薦評(píng)聘中學(xué)高級(jí)、中級(jí)教師職務(wù)時(shí)，應(yīng)符合《貴州省中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件》（黔人通[2007]86號(hào)）。十一、如果在評(píng)審中出現(xiàn)匯報(bào)材料不準(zhǔn)確的情況，有關(guān)初審人員必須指出更正。二〇一〇年七月二十五日第二篇：貴州省中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件貴州省中學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件黔人通[2007]86號(hào)(試行)一、總 則為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，制定本條件。適用范圍:全省各類中學(xué)從事教育教學(xué)的人員。任職資格名稱:中學(xué)一級(jí)教師(中級(jí))、中學(xué)高級(jí)教師(副高級(jí))二、基木條件第一條：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》（黔教師發(fā)[2005]146號(hào))，為人師 1 表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。第二條：外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合當(dāng)年國(guó)家和貴州省對(duì)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。第三條：完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第四條：任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行:在規(guī)定任職年限內(nèi)考核被確定為“基木合格”的，每次延期一年申報(bào)；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報(bào)。在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報(bào)之日起延期二年申報(bào)；在申報(bào)中弄虛作假者，從認(rèn)定之日起延期三年申報(bào)。受黨紀(jì)、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報(bào)；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報(bào)。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報(bào)。三、申報(bào)條件第五條：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:獲得博士學(xué)位。2，碩士研究生畢業(yè)，任教2年以上。雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師3年以上。大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師4年以上。大學(xué)?？飘厴I(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師5年以上。第六條：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:獲得博士學(xué)位，具有本專業(yè)2年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師3年以上。雙學(xué)士畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師4年以上。４、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師5年以上。大學(xué)專科畢業(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師6年以上。四、評(píng)審條件第七條：中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師應(yīng)貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育 方針，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)文化知識(shí)與專業(yè)技能，具備終身學(xué)習(xí)的能力與研究能力；樹立現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，積極 進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著；積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師；積極組織和參與學(xué)生課外教育教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生智力和能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造方面做出顯著成績(jī)；教書育人，管教管導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；積極承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》(見附件)，申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格，教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)80分以上，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格，教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)90分以上；學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率在同類學(xué)校或同學(xué)科中處于前茅(有佐證材料)。第八條：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師任職資格，其所提供的業(yè)績(jī)應(yīng)是任現(xiàn)職以來取得的成績(jī)，年平均課堂教學(xué)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的課時(shí)定額；對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報(bào)市、縣教育行政部門審核認(rèn)可；年平均課堂教學(xué)時(shí)數(shù)，從本次評(píng)審工作的截算時(shí)間上溯到規(guī)定的任職年限；享受國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修，可相應(yīng)減少課時(shí)定額。兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師除按規(guī)定進(jìn)行業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力等的考核外，兼有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師還應(yīng)有主管部門對(duì)其進(jìn)行管理工作實(shí)績(jī)的考核，且取得相應(yīng)的中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)合格證書；兼有校中層領(lǐng)導(dǎo)工作的教師應(yīng)有學(xué)校對(duì)其進(jìn)行管理工作實(shí)績(jī)的考核。第九條：中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審條件:任現(xiàn)職以來，除符合本評(píng)審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲地級(jí)三等獎(jiǎng)以上；或獲省級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上；或地級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；或獲地級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上；或獲縣級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；或獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)以上。或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一等獎(jiǎng)3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3次以上。省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上，做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作成績(jī)突出，所帶班級(jí)獲地級(jí)以上先進(jìn)集體?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上，做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作成績(jī)突出，所帶班級(jí)獲縣級(jí)以上先進(jìn)集體。省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文2篇，或獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文1篇，或獲地級(jí)二等獎(jiǎng)，或至少有2篇論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上。在教改、教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全縣以上推廣(提供經(jīng)驗(yàn)材料并由縣教育行政部門出具推廣效果證)。指導(dǎo)青年教師1名以上，有明顯的效果，有記錄、計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)材料，并承擔(dān)縣級(jí)以上教育行部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座等1次以上，并受到同行的好評(píng)(有被指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評(píng)價(jià)材料)。省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師獲得地級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教育名師、骨干教師、學(xué)