【總結】被減數(shù)是6或7的減法教學內(nèi)容:課本第41-44頁。教學目標:1、進一步鞏固運用減法的意義。2、能正確列出減法算式和計算被減數(shù)是6、7的減法,以及得數(shù)是0和一個數(shù)減0的減法。3、初步感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系,并在運算過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點重點:進一步鞏固、運用減法的意義。難點
2024-12-08 19:19
【總結】6~10的認識教學目標1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù),理解6—10各數(shù)的意義,了解10以內(nèi)數(shù)的順序,體會序數(shù)的意義,會寫6—10各數(shù)。2、通過學生的觀察、思考及交流活動,理解10以內(nèi)數(shù)的意義,初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,提高學習數(shù)學的興趣。教學重點理解6—
2024-12-09 02:00
【總結】北京市宣武師范附屬第一附小學宋燕娜第五單元:6~10的認識和加減法6、7的加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、激活經(jīng)驗,復習鋪墊填一填,并說說用了哪句組成。162646157624347633725
2024-11-19 16:25
【總結】6~10的認識和加減法8和9的加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復習舊知水果后面藏著幾?286693594385792你是怎樣計算的?二、探究新知看圖你能列出哪些算式?5+3=88-5=33+5=88-3
2024-12-11 04:28
【總結】加減法(一)+=怎樣寫可以又快又不遺漏?5+5=10+=++++====10101010105+5=10+=+++++====1010101010010321
2024-11-17 20:41
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊口算。2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=看圖說圖意,列式計算。★★★★★
【總結】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個同學?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個,就得4個。原來同學:走的同學:6個2個還剩幾個同學?方法二:根據(jù)6的組成計算。同學們,你們會列算式嗎?62
2024-11-17 18:16
【總結】加法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
2024-11-17 14:32
【總結】拍手歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真親密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五湊成一雙手。1+9=9+1=10-1=10-9=你們是怎樣計算的?看圖你能列出哪些算式?10109110
【總結】連加連減教學內(nèi)容:課本第53—57頁。教學目標:知識與能力1、進一步體會和運用加法和減法的意義,能夠列連加、連減的式子解決有關問題。2、掌握連加連減的運算順序和計算方法。3、進一步提高學生的計算能力和解決問題的能力。過程與方法通過創(chuàng)設情境和擺一擺、說一說等活動,讓學生掌握連加、連減的方法及計算方法。
【總結】6~10的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入……?有幾棵?有幾棵?有幾個?有幾個?問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?跑步的有多少人?
2024-11-17 02:30
【總結】你能提出什么數(shù)學問題?6789106789101524334266666個五角星分成兩堆。你會怎樣分?51616725734743752761717826835
2024-12-13 10:17
【總結】5以內(nèi)的加法教學內(nèi)容:教科書第31-33頁教學目標:知識與能力1、結合實際情境讓學生在解決問題的過程中,理解加法的意義,2、認識加號“+”、學會加法算式的讀法,會進行5以內(nèi)數(shù)的加法計算。過程與方法:創(chuàng)設“花果山”的問題情境,讓學生實際動手操作,在操作中體會加法的含義。情感態(tài)度與價值觀:運用所學知識解決簡單的
【總結】第五單元:6~10的認識和加減法10的加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復習鋪墊,激活經(jīng)驗2+6=7+2=5+2=4+3=5+4=2+4=3+5=4+4=5+1=0+9=8979768896一、復習鋪墊,激活經(jīng)驗
【總結】青島版一年級上冊0+5=4+2=2+3=4+3=1+4=5-3=5-1=6-5=6-2=5-1=6-6=2+2=4-2=5-3=3-3=4+3+2=97像這樣幾個數(shù)連續(xù)相加的算式我們叫它“連加
2024-11-29 01:06