20xx春蘇教版語文二年級下冊第19課鳥島優(yōu)質(zhì)(已修改)
2024-12-24 19:07 本頁面
【正文】 《鳥島》 教案 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ， 理解由生字組成的詞語。 ，知道我國青海湖鳥島的特點，培養(yǎng)學(xué)生對鳥島、對鳥類的喜愛之情，初步懂得鳥是人類的朋友，知道要愛護(hù)鳥類。 教學(xué)重點： 通過對文本的朗讀品味，想象和感悟鳥島的景象。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生對鳥島、鳥類的喜愛之情，知道要愛護(hù)鳥類。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生收集鳥島的資料 教學(xué)過程： 一、揭示課題 “ dao”，誰能拼讀？ “島”，（師板書，生書空） ？請大家查查字典，找找“島”字的解釋。 （示“島”的解釋條和相應(yīng)的圖片。） ，（出示 1鳥島） 齊讀課題 ，整體形象感受鳥島的景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 說明： 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀，尤其是第三聲的拼讀要到位。老師示范性地板書“島”字，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察怎樣寫好這個字并掌握正確的筆順，同時字形和字義相結(jié)合，有利于更牢固地識記生字。在課題揭示，以學(xué)習(xí)“島”字為突破口，將音節(jié)拼讀、了解字義、指導(dǎo)書寫等有機地整合為一體，從而達(dá)到有效提高課堂教學(xué)效益的目的。 二、初讀課文了解內(nèi)容 ，誰能告訴大家鳥島在什么地方？ （ 1） 指名讀第一 段 （媒體出示） （ 2）引讀第一段 教師講解，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真記。 青海湖就位于青海省的東北部，是中國最大的內(nèi)陸咸水湖，面積4500 多平方公里，在它的西部有一個小島，原名就叫 ——
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