20xx春部編人教版語文二年級下冊第3課開滿鮮花的小路(已修改)
2024-12-24 19:05 本頁面
【正文】 3 開滿鮮花的小路 教材分析 這是一則關(guān)于快樂、共享的美麗 的故事 ， 主要 講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個(gè)包裹 ， 當(dāng)他去找松鼠太太指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí) ， 卻發(fā)現(xiàn)包裹破了 ， 里面的東西不見了。直到第二年春天 ， 鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往 松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花 ， 才明白去年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里 ， 就為哪里帶來一片芬芳 ， 帶去一片歡樂。 學(xué)情分析 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí) ， 特別是部編本 教材中對于繪 本故事的逐冊逐單元編排 ， 學(xué)生對于這類題材的課文已有一定的了解 ， 但對于文中所滲透的道理和情感不易體會 ， 需要教師著重引導(dǎo) 教學(xué)建議 在本課教學(xué)中 ， 教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué) 生從解決 “ 這 是誰在我家門前種的花 ” 這一 問題入手 ， 領(lǐng)悟 “ 這是多么美好的禮物啊 ” 中的禮物是指什么 ， 并能遷移至課外 ， 說說生活中還有哪些美好的禮物?？勺寣W(xué)生通過分角色朗讀課文 ， 體會故事中主人公的快樂。 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 1． 會認(rèn) 14個(gè)生字 ， 掌握 1個(gè)多音字 ， 會寫 9個(gè)生字。 2． 正確、流利、有感情地分角色朗讀課文 ， 知道課文中 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 【過程與方法】 引導(dǎo)學(xué)生入情入境 ， 抓住關(guān)鍵句子 ， 進(jìn)行質(zhì)疑討論 ， 從而讀懂課文內(nèi)容。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 體會快樂像花籽 ， 會感染所有人；感受與人
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