語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃共五則范文(已修改)
2024-11-05 02:44 本頁面
【正文】 第一篇：語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃為了全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強教師的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，根據(jù)局文件精神，為了更好的開展工作，特制定本實施方案。加強領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校的示范學(xué)校創(chuàng)建工作。組長：冀建武副組長：王曉花、趙亞蓮成員：各班班主任營造氛圍，加大宣傳力度設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。（1）大力開展宣傳活動，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。（2）走上街頭，對學(xué)校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督（3）利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。落實管理，強化監(jiān)督檢查將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學(xué)校素質(zhì)教育、學(xué)校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中來。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。強化培訓(xùn)，提高普及程度加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。教師舉行技能競賽，學(xué)生開展推普明星評選。凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字全面檢查學(xué)校的標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。第二篇：炭山小學(xué)語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃新街鄉(xiāng)炭山小學(xué)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建規(guī)劃（2014－2018）為了全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強教師的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，根據(jù)國家、省、市、縣有關(guān)文件和會議精神，經(jīng)學(xué)校研究決定：積極開展縣級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建活動。為了更好的開展工作，特制定本規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析現(xiàn)在有教師9人，到2015末年計劃有教師10人，全部都是男教師，其中25歲至35歲3人，其中35歲至45歲2人，其中45歲至55歲2人，55歲以上2人。在9人中，取得大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷3人，中專學(xué)歷3人，并且這3人都是50歲以上年齡的。在這9人中，50歲以下的都是通過上級部門組織的培訓(xùn)取得相應(yīng)普通話等級資格證的。二、總體目標(biāo)和任務(wù)2014到2015年底完成全校9名教師新一輪提升培訓(xùn)，提升教師語言文字應(yīng)用能力。2016到2017年底完成全校9名教師、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力普通話應(yīng)對能力；開展普通話應(yīng)用能力測評，以評促學(xué)，激發(fā)教師持續(xù)學(xué)習(xí)動力；建立教師主動應(yīng)用機制。到2018年底完成全校10名教師普通話能力全部提升工程，推動每個教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用普通話，促進普通話與教育教學(xué)融合取得新突破，2018年以后，迎接新一輪學(xué)習(xí)。三、具體措施保障加強領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字0須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強化口語教
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