20xx西師大版語文六年級下冊第23課天上偷來的火種(已修改)
2024-12-24 18:56 本頁面
【正文】 教學(xué) 目標(biāo) 1．會認(rèn)“冶、懲”兩個字。 2．默讀課文，讀懂故事，體會普羅米修斯為了人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。 3．正確、流利、有感情地朗讀課文。、 4．體會普羅米修斯慈善正義、聰明勇敢、不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對英雄人物的敬仰之情，并從中受到熏陶與教育。 5．激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，積極參與課 外閱讀。 教學(xué) 重點(diǎn)： 把握課文內(nèi)容。了解直到現(xiàn)在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他為“人類的大恩人”的原因。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會普羅米修斯為了人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。 課時安排： 一課時。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．生字詞語卡片。 2．查閱資料，了解希臘神話，認(rèn)識其中有關(guān)人物。 教學(xué)過程 一、組織談話，質(zhì)疑導(dǎo)入 1． 教師提出話題：傳說，在很久很久以前，人間是沒有火的，大家想象一下，在沒有火的情況下，人類的生活會是一番怎樣的情景？ 2．學(xué)生自由想象，暢所欲言，初步感受因沒有火，人類的生活十分困苦，甚至而臨危險。 3．教師揭示課題：后來，人類終于有火了，傳說，這火種是從天上偷來的。（教師隨機(jī)板書課題） 4．學(xué)生齊讀課題。 5．教師引導(dǎo)學(xué)生對課題質(zhì)疑：這是希臘的一個動人的神話故事，看了這個故事的題目后，你最想了解什么？ 6．學(xué)生自由質(zhì)疑，表達(dá)閱讀期待。 ⑴是誰從天上偷來了火種？ ⑵他是怎樣從夭上偷到火種的？ ⑶他為什么要從天上偷取火種？ ⑷既然火種是偷來的，那后來是否被發(fā)現(xiàn)？ 7．教師小結(jié)，導(dǎo)讀：會思考的孩子才懂得學(xué)習(xí)，會提問的孩子才能真正獲得知識?，F(xiàn)在，我們就帶著這些問題來讀讀文中的故事，從故事中去尋找我們想了解的內(nèi)容。 二、初讀解疑，整體感知 1．出示自
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