20xx秋西師大版語文六年級上冊第20課回家(已修改)
2024-12-24 19:25 本頁面
【正文】 20* 回家 一、渲染氣氛，引入新課 播放薩克斯樂曲 —— 《回家》。知道這是什么曲子嗎？同學(xué)們，你們聽了有什么感覺？生答：（想回家看?聽?吃?） 是呀，一首優(yōu)美抒情的薩克斯樂曲回家，仿佛把我們帶回了溫暖的家。家是一個(gè)充滿溫暖和愛的地方，它會讓出門在外的孩子魂?duì)繅衾@，孩子是父母手中那只放飛的風(fēng)箏，走得再遠(yuǎn)，飛得再高，也離不開親人那雙期盼的眼睛，離不開家的牽掛。今天，我們就要一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)回家的課文。 （齊讀：回家） 二、整體感知課文，歸納主要內(nèi)容。 （一）快速默讀課文，想想文中講了一件什么事 ？ 生歸納：課文主要講了一位叫海子的人，少年時(shí)無論怎樣艱難也要回家，但中年后因?yàn)楫?dāng)上警察卻很少回家，后來在一次執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候光榮犧牲的事。 相機(jī)板書：難回、不回 相機(jī)滲透歸納法： ，有兩個(gè)字多次出現(xiàn)，這兩個(gè)字就是 —— 回家。也就是本文的題目。本文正是緊緊圍繞 “回家”二字來寫的。剛才這位同學(xué)就是抓文章的題目來歸納出了主要內(nèi)容。就是緊扣課題，以它為線索進(jìn)行概括。這樣的方法值得大家學(xué)習(xí)。 ，老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在歸納文章的主要內(nèi)容時(shí)，在有的自然段末尾畫上了兩條豎線，能給 大家說說這樣做的原因嗎
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