【總結】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響教學目標,充分認識到環(huán)境污染對生物的危害;2.通過設計兩個探究實驗的方案,進一步提高探究的能力。,相互交流。教學重點和難點:通過酸雨和廢電池對生物的影響,充分認識到環(huán)境污染對生物的危害。通過設計兩個探究實驗的方案,進一步提高探究的能力。:設計兩個探究實驗的方案,進一步提高
2024-12-09 11:01
【總結】《第三節(jié)生物圈》教案學習目標1、生物圈的含義。2、認識生物圈。3、掌握生物圈是人類和其他生物生存的唯一家園。4、認識保護生物圈的重要性。教學目標1、知識目標闡明生物圈是生物生存的唯一家園。2、能力目標初步形成收集資料,并能運用資料解決問題的能力,鍛煉交流合作的能力。3、情感態(tài)度與價值觀樹立“
2024-12-09 12:52
【總結】生物圈中的綠色植物(教案)一、教學目標(1)概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(2)說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系。2、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況的習慣。二、教學重點和難點:藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。:通過三類植物與人類關系的學習,培養(yǎng)學生關注生物圈中各種植物的情感。三、課
2025-04-25 13:11
【總結】專題五生物圈中的其他生物一、各種環(huán)境中的動物[知識網絡結構]無脊椎動物1、動物的分類(依據體內是否有脊柱)脊椎動物 靠游泳獲取食物和防御敵害在水中生活具有的特點
2025-04-07 03:48
【總結】教案教學基本信息課題生物圈中的人綜合復習學科生物學段:?初中年級八年級教材書名:《生物學》?出版社:人民教育出版社出版日期:2012年10月?教學設計參與人員?姓名單位設計者張晗北京市第十五中學實施者張晗北京市第十五中學指導者潘青西城區(qū)教育研修學院課
2025-03-28 00:34
【總結】人和生物圈,,?,一、生物圈的概念,1、生物圈Ⅱ號,1991年,美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ枴睂嶒灐!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物,甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8個人被送進“生物圈二號”,
2025-03-01 22:55
【總結】保護生物圈發(fā)展清潔能源風力發(fā)電太陽能發(fā)電鋰電池新型概念車氫燃料車退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草植樹造林發(fā)展生態(tài)農業(yè)生態(tài)茶園?;~塘速生林城市環(huán)境保護生活垃圾焚燒發(fā)電工程
2024-12-31 21:24
【總結】《生物圈中的人》生物說課稿 一、課程標準: 本章位于《課標》的第五單元,“生物圈中的人”的第二個主題:人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個目標: 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2、概述...
2024-12-03 03:17
【總結】單元過關檢測卷七年級生物試題(一)試卷內容:致同學們第一單元考試時間:45分鐘試卷滿分:100分第I卷一、選擇題:(本大題共25小題,每小題四個選項中,只有一個選項最符合題意,請將其選出并填入第II卷前的表格內。每小題2分,共50分。)1.新華社2021年9月4日電,廣東省首例人感染H7
2024-11-28 11:11
【總結】《綠色植物在生物圈中的作用》西范中學張軍光第二課時學習目標:1.描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;理解綠色植物是天然的“蓄水池”。2.引導學生關注自己的生存環(huán)境,形成熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識。學法指導:本節(jié)課是綜合性知識,它的內涵與外延都非常廣泛,課程資源也非常豐富,與
2024-12-09 06:20
【總結】從生物圈到細胞教學設計一、教學目標的確定關于“生命活動離不開細胞”這一觀點,是為深入學習細胞的知識作鋪墊,屬了解水平。教材通過事例從幾個方面提供資料讓學生進行分析,因此,該內容的教學目標定為“舉例說出”。在構成生命系統(tǒng)的結構層次中,只有種群和群落是學生沒有學習過的,這些結構層次都屬于基本概念,因此需要理解學習。不僅理解生
2024-11-20 03:04
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞江蘇省清江中學陳加強制作第一章走近細胞1.情感、態(tài)度、價值觀目標:本節(jié)課的最主要目標是培養(yǎng)學生喜歡、熱愛生物學這門學科,激發(fā)學生學習生物學的興
2024-11-17 03:58
【總結】七年級生物教案:了解生物圈 教學目標①舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。 ?、谂e例說出生物之間有密切的聯(lián)系。 ③體驗探究的一般過程,學習控制實驗變量和設計對照實驗。 ?、苄纬蓯圩o...
2024-12-03 22:01
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞教學設計一、教學目標::理解并掌握生命系統(tǒng)的結構層次;能判斷某個例子處于生命系統(tǒng)結構的地位;了解細胞在生命系統(tǒng)中的地位;舉例說明群落、種群的概念。:培養(yǎng)與人合作完成任務的能力及歸納總結知識、搜集資料解決問題的能力。:培養(yǎng)科學的學習態(tài)度與學生的協(xié)作精神。二、學情分析:在初中階段,學生已經對細胞的概念有
2025-04-16 08:45
【總結】第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用:在生物圈中,凡是個體微小,結構簡單的低等生物。什么是微生物?單細胞微生物:細菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、藍藻、酵母菌、單細胞藻類多細胞微生物:霉菌及大型真菌等無細胞結構微生物:病毒、類病毒、朊病毒
2025-01-13 23:08