【正文】 第一篇：申請文書寫作步驟之一申請文書寫作步驟之一：策略 研究你所申請的學校。大部分學校會給你提供一本小冊子告訴你校方對申請者的要求。與該所學校的研究生和你所知的就讀該校的人交談，充分利用學校的校友會組織與研究生們建立關系，與學校通電話，和入學委員會成員或其它校方官員聯(lián)系，你了解該所學校和它的運作以及職能成員愈多，你愈可能寫好你的申請書以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。2你得花費特別功夫給讀信者一種印象你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。知曉 過程所需的敲門磚深深了解申請的重要性，經常提醒自己被你所選擇的學校錄取所需的關鍵東西，請認識到它的沖擊力會直到你的職業(yè)經歷，期望薪金和職業(yè)選擇，不要感到過分激動或忐忑不安，以此過程的嚴重性來激勵自己寫出你力所能及最好的申請文章。知曉 會被提問的問題由于學校的類型，選擇的科系以及所選學校的威望，入學委員會將會閱讀不說上千少說也上百的個人資料，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，他們到底要得到什么信息?問題涉及的范圍是什么?申請涉及的問題范圍極廣，到于人際方面相關的怎樣的挑戰(zhàn)使你認為它們鍛煉出你解決矛盾的能力和管理方面的技巧，到一些不定性的烏龍問題，比如說告訴我們與你成為律師此事相關的個人信息等。除了郵遞問卷之外，大部分的學校通常會提供回答問題的指導，請仔細地按部就班，不要偏離它們。一些問題樣式通常是提出一個很有概括力的問題和幾個比較特定的問題，別讓你后者的答案只是前者的簡單重復，也別在后者的答案中重復性地回答前者的問題，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節(jié)，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內涵。在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當?shù)闹匾?，然而如果你認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數(shù)找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。請注意 “一勞永逸”的態(tài)度一旦你認識到進行個人陳述的目的所在，你必須關注行文的類型和結構，以便最有效地達到目的。腦子里有了這樣的認識，就會意識到沒有一個完美的個人陳述能適合你所申請的那些學校提出的問題，大部分學校對于他們所希望錄取的人要求不同，你必須根據申請文件中提出的問題來“量體裁衣”，理想的方法是：針對不同的學校寫不同的個人陳述。底線你的個人陳述是你發(fā)揮自己才華的機會，有針對性地籌劃，觸及你的個人成就而非失敗，有價值的經歷而非潰敗之事，務必保證你的陳述文章是色調明亮，深入，態(tài)度投入，富有動力，請謹記于心，那些入學委員會可是由資深專業(yè)者組成，他們可能在其職業(yè)生涯閱過無數(shù)個人陳述，他們可以從字里行間讀出言外之意。申請文書寫作步驟之二：構架牢記 心中目標講述你自己的故事，像任何一種敘述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語化，在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。因此，將個人生涯中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。個人 評價個人陳述的寫作過程是相當激動人心的，因為它提供了一個契機讓你回顧自身。我們所挖掘，所關注，所寫下的個人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性，獨特的價值觀，希望，抱負和理想，請記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不難，僅僅只需通讀你申請過程的動機即可。當你篩選你的個人事實，寫下你的陳述時，請牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個人形象。在文章中展開部分可涉及到：(a)嗜好(b)你已完成的項目(c)特定的工作以及職責(d)成就職業(yè)以及學業(yè)兩方面(e)你所認為改變你的大事件(f)你們克服的挑戰(zhàn)和個人障礙(g)促使你選擇該專業(yè)的特別原因(h)影響你、促使你，幫助你實施求學于某一領域某一學校的人士(i)使你確保學業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比如你所具有的個性，工作習慣，態(tài)度以及情感因素等(j)你的目標常記于心：在文章展開部分著重陳述，表明這些事件，經驗和人士如何地影響你，以此方式寫下你的這些信息將有助于申請成功，記住，當你寫表格時，你希望給讀者留下一印象，即你在他們的學?；蝽椖恐校袆恿?，有方向，有沖勁。在這個階段，請著重盡可能詳細寫下你認為必須提及的不同事件，成就，語法和其它寫作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删?。組織 事實既然你已列出你的興趣和過去的工作，仔細閱讀這些事宜，提煉出每個事件/事實的意義，這個活動或成就的記憶引發(fā)了自豪感?發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問題的技巧?它使你奮發(fā)前進或是使你更盡全力來改正錯誤?你一旦涉入了情緒，請標明你感覺良好的個性是特別驕傲的，突出你認為已改進了或仍需改進的個性，與個人目標、個性和動機結合起來提煉那些事件，經驗和人士，圈出與特定個性應素質相應的，事實，與之匹配，然后你寫下短小的句子闡明每個匹配是怎樣幫你在你申請的學校和項目成功，這時你已經找到你文章的組織結構或形式。選擇 形式就像做事能以不同的形式被講述，形式有小說，短篇，寓言，諷喻等，每個人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實有些形式優(yōu)于其它類型因為他們適用極廣，以下是三個最有人氣的組織主題形式。避免 負面事物這個主題強調處理、克服、協(xié)調令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時，個人的堅韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請者經受內外部挫折磨難的能力。你需：(1)客觀性描述挫折困難應用事實支持你所有的論斷，千萬別一一具體化，多大程度上你顯得更成熟？你獲得的哪些經驗可使你被稱為“企業(yè)家式”的“創(chuàng)新式的”?盡管大部分的入學委員會成員并不尋找那些個人心路或是闡明心跡的陳述描寫，你可以用事實講述你是怎樣一個人，為什么這么與眾不同。(2)用你未來的計劃來強調你的樂觀態(tài)度。以你在學校已經鉆研過的課題，項目，事實等作為補充。(3)斟酌語氣，調整句序，表現(xiàn)你的樂觀態(tài)度。千萬別描述你如何地歷盡劫難，你是一個如何悲慘的“受害者”別抱怨，別亂下結論，你不可能因為憤怒和苦難而脫穎而出；千萬別有自我后悔之意。個人 成長這個主題形式闡明的是申請人的成就成果以及對此的評價，這評價回溯了個人是如何轉變?yōu)橐晃怀晒Φ?，有決斷的候選申請者。你需：(1)筆調樂觀積極(2)在你態(tài)度思想的改變上作文章，給出具體的相關的事實(3)清晰簡潔，恰當?shù)孛枋鍪鼓愠砷L和成熟的重要大事件你不可：(1)對失敗找借口：解釋為什么事情沒有成功，最重要的是你做了些什么來捱過挫敗，然而，除了疾病的不可預見狀況外，別為成績不好或糟糕的學期找借口。如果可能，請著重解釋個人挫敗怎樣賦予你新的態(tài)度，使得你堅定地走向成功。不要大肆渲染你的個人閃光點，只要著重在這種個人心跡揭示中寫出前因后果即可。(2)為自己感到遺憾。(3)只重點寫一個成就。(4)顯示怒氣或痛苦。家庭 歷史 這個主題形式講述家庭成員的故事，申請者如何被這位家人的故事感動，與他她)有怎樣的關系，這個主題形式通常用于表現(xiàn)家庭歷史如何影響個人的觀念，如何使個人定形。你需：(1)突出個人特性天賦(2)簡要描述一位鼓勵你深造成專心研究某一領域的家人(3)你可以簡單地寫些你家庭克服的困難等你不可：(1)夸大家庭問題(2)有博取同情跡象(3)對于家庭的奮斗描述過多，忽略了自己的個奮斗和成就記?。捍酥黝}形式的目的在于突出你的成就和在處理家庭困難時的能力。記住：此主題形式的目的在于突出你的成就和在處理家庭困難時的能力。申請文書