【正文】 第一篇：牛刀小試——初識(shí)photoshop 教案【課題】牛刀小試（浙江教育出版社《信息技術(shù)》第二課）【課時(shí)】1課時(shí)【教材分析】體現(xiàn)了“以人為本”的原則，立足于學(xué)習(xí)者的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，崇尚“做中學(xué)”和“學(xué)中做”?！緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)技能有一定的欲望，喜歡自己動(dòng)手操作，但學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，缺乏一定的綜合分析能力和學(xué)以之用的意識(shí)。本堂課以“學(xué)生為主”，結(jié)合實(shí)際生活情景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能解決實(shí)際的問題，服務(wù)生活的意識(shí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣，使學(xué)生最終成為計(jì)算機(jī)的駕馭者?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：初識(shí)Photoshop的概念和功能，理解Photoshop是一種應(yīng)用廣泛的圖像處理軟件。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)改變圖像的大小及圖像的糾正，提高學(xué)生對(duì)圖像的平面設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：結(jié)合生活情景，學(xué)生通過親身體驗(yàn)、小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：改變圖像的大小，方向。難點(diǎn)：制作圖像的扭曲效果【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】根據(jù)需要，改變圖像的大小，方向是本課的重點(diǎn)；然而，對(duì)于具體的圖像，如何進(jìn)行編輯效果，使其具有一定的視覺美觀，對(duì)于初學(xué)者來說還是有一定的難度的?！窘虒W(xué)方法及策略】本課運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，教法上通過創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景，引領(lǐng)學(xué)生帶著問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在教師的啟迪引導(dǎo)下，動(dòng)手實(shí)踐、歸納總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，增長(zhǎng)技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技能服務(wù)生活意識(shí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體機(jī)房、電子教育平臺(tái) 【教學(xué)過程】 一導(dǎo)入新課通過“找茬”小游戲，引出這節(jié)課的內(nèi)容“圖像處理”。師：引導(dǎo)學(xué)生想對(duì)圖像進(jìn)行一定的處理，從而引出圖像的處理軟件Photoshop 【設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)】讓學(xué)生感受到了Photoshop的實(shí)用性，對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力需求。二、講授新課 知識(shí)概述 師講解：糾正歪斜圖像：①度量?jī)A斜的角度（從信息調(diào)板上看出傾斜的角度度數(shù)）②旋轉(zhuǎn)畫布擺正圖像改變圖像大小★修改大小時(shí)注意“約束比例” 【設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)】學(xué)生初次接觸Photoshop，必須先簡(jiǎn)單的按照書本的案例講解，能對(duì)后面的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。探索交流互學(xué)師引導(dǎo)：將所學(xué)內(nèi)容按照難易程度分為四個(gè)模塊。學(xué)生自學(xué)：根據(jù)自身能力的程度，對(duì)這四個(gè)模塊進(jìn)行從易到難的操作。學(xué)生互學(xué)：讓學(xué)生按照模塊內(nèi)容，對(duì)照指定的四個(gè)案例任務(wù)，進(jìn)行操作，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，演示技能方法。教師參與：在這期間，教師引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真“聽講”，同時(shí)需要及時(shí)規(guī)范講解過程中出現(xiàn)的一些問題?！驹O(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)】通過分層次的教學(xué)任務(wù)，能使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一定的知識(shí)，并且通過學(xué)生自己的講授和演示，使知識(shí)再次內(nèi)化，也強(qiáng)化了學(xué)生的技能。三、任務(wù)實(shí)踐學(xué)生練習(xí)，學(xué)以致用請(qǐng)學(xué)生自己發(fā)揮一定的創(chuàng)意，自主處理一些圖像的設(shè)計(jì)編輯。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演示和操作，其他學(xué)生從旁協(xié)作，教師引導(dǎo)。【設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)】通過任務(wù)練習(xí)，使學(xué)生能掌握本節(jié)課的各項(xiàng)技能，并能合理應(yīng)用；同時(shí)通過個(gè)別演示，檢測(cè)教學(xué)效果，并再次規(guī)范技能。四、總結(jié)拓展總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)和技能方法。展示一些經(jīng)過Photoshop處理的圖片，從而引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，為下一節(jié)課程的開展做好鋪墊。第二篇：第一課 初識(shí)PHOTOSHOP成功者絕不放棄，放棄者絕不成功！第一課初識(shí)PHOTOSHOP一、工作界面的介紹菜單欄：共有9個(gè)，完成大部分的圖像處理工作 選項(xiàng)欄：根據(jù)選擇工具的不同參數(shù)隨著更改控制面板：可理解為一種集成的工具盒，可靈活高效編輯和管理圖像中的對(duì)象，對(duì)一系列相關(guān)操作進(jìn)行設(shè)置和控制Tab鍵：可隱藏或顯示工具箱和控制面板 Shift+ Tab鍵：可隱藏或顯示控制面板二、界面的打開、關(guān)閉三、圖像的新建（CTRL+雙擊左鍵或CTRL+N鍵）、鍵）、導(dǎo)出（CTRL+I）四、圖像畫布顯示控制顯示模式3種F鍵切換縮放工具（Z鍵）雙擊按100%顯示 CTRL+’+’放大、CTRL+’’縮小 抓手工具（H鍵）雙擊滿畫布顯示前提是顯示比例大于100%五、矢 色彩簡(jiǎn)單、繪制的的物體不如照片表現(xiàn)得逼真，無法達(dá)到像照片一樣豐富的畫面效果位圖：由多個(gè)像素組成、位圖受分辨率影響、放大后失真，占用空間大、色彩豐富，能表現(xiàn)豐富的色彩、真實(shí)的畫面分辨率：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度內(nèi)像素?cái)?shù)量，分辨率越高圖像文件越大圖像也就越清晰一般用于顯示器上的設(shè)置為72Dpi、黑白輸出的設(shè)為150 Dpi左右、彩色輸出的設(shè)為300Dpi以上六、顏色模式：①RGB模式：由紅、綠、藍(lán)三原色組成，第種顏色都有256個(gè)亮度級(jí)，所以三種顏色疊加就形成了1670萬種顏色，是顯示器顏色模式，不用于打印，因?yàn)橛械念伾^打印范圍②CMYK模式：由青、洋紅、黃色、黑色組成，用于彩色印刷 成功者絕不放棄，放棄者絕不成功?、跮ab模式：是RGB轉(zhuǎn)換為CMYK的橋梁，不論在任何顯示器或打印機(jī)上使用，顏色不變。④灰度：最多可達(dá)256級(jí)灰度，當(dāng)把一個(gè)彩色文件轉(zhuǎn)為灰度時(shí)，色彩將扔掉，只留下亮度。⑤位圖：由黑色與白色兩種像素組成。⑥索引：最多含有256種顏色，用此模式不但有效縮減文件大小，而且可適度保持色彩品質(zhì)，適合制作Web頁(yè)面上的圖像文件。七、文件格式①CDR格式是標(biāo)準(zhǔn)的CorelDRAW文件格式，主要由CorelDRAW軟件生成或打開。是矢量圖像文件格式之一。②AI格式是Illustrator軟件的標(biāo)準(zhǔn)文件格式。該文件格式與CDR格式一樣，是矢量圖像文件格式之一，可以被CorelDRAW11導(dǎo)入并編輯。③PSD格式的最大好處是支持圖層和通道的操作，并且支持背景透明，即Alpha通道。該文件格式主要由Photoshop圖像軟件生成，可存為RGB模式或CMYK等模式。④JPG格式是目前最流行的24位圖像文件格式。此格式支持壓縮功能，支持RGB模式、CMYK模式或灰度模式，不支持Alpha通道。⑤TIFF格式，支持RGB模式、CMYK模式、Lab模式、灰度模式等大多色彩模式，支持壓縮，但和JPG格式不同的是TIFF格式支持Alpha通道，支持圖層。注：CDR可直接打開CDR、AI、WMF等格式，其它格式可用導(dǎo)入命令來運(yùn)行。四、標(biāo)尺、網(wǎng)格、參考線（CTRL+K設(shè)置）都是為了圖形精確定位標(biāo)尺的顯示或隱藏CTRL+R 參考線的顯示或隱藏CTRL+ ：網(wǎng)格線的顯示或隱藏CTRL+“第三篇：PhotoShop教案[授課班級(jí)]20XX級(jí)微機(jī)班、20XX園林班[授課時(shí)間]20XX年3月8日第一周星期四12節(jié)20XX級(jí)微機(jī)20XX年3月9日第一周星期五78節(jié)20XX園林[題目]第一講　Photoshop基礎(chǔ)（一）[教學(xué)目標(biāo)要求]了解Photoshop的操作界面掌握Photoshop圖形顯示控制的基本方法了解Photoshop的工具類型[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：圖形顯示控制難點(diǎn)：控制面板的使用[教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)]演示法：演示Photoshop圖形顯示控制的基本方法；練習(xí)法：教師演示完成時(shí)，學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)；軟件幫助自習(xí)法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習(xí)的基礎(chǔ)上，參照幫助進(jìn)行深入學(xué)習(xí)[教具]多媒體教學(xué)系統(tǒng)[授課程序]引入：從操作界面入手，引入Photoshop的基本使用方法演示、練習(xí)本節(jié)主要內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合幫助深入學(xué)習(xí)；布置作業(yè)：完成作業(yè)練習(xí)。[板書設(shè)計(jì)]　多媒體演示[教學(xué)內(nèi)容]了解Photoshop的操作界面掌握Photoshop圖形顯示控制的基本方法了解Photoshop的工具類型第一節(jié)PhotoShop基礎(chǔ)課程背景介紹《圖形圖像》概況：分兩個(gè)方向，涉及四門課程廣告設(shè)計(jì)方向：PhotoShopCorelDraw效果圖制作方向：AutoCADPhotoShop3DMAXPhotoShop：圖像編輯，對(duì)已經(jīng)存在的圖像進(jìn)行加工處理。CorelDraw：圖像創(chuàng)作，從無到有。AutoCAD：圖形創(chuàng)作，主要用途為工程類圖紙，具有嚴(yán)格的尺寸要求。3DMAX：3維圖形創(chuàng)作PhotoShop：每周4課時(shí)，共60課時(shí)左右，分三部分內(nèi)容。（1）培養(yǎng)目標(biāo)：掌握軟件的基本使用方法，具有一定的實(shí)踐處理能力，達(dá)到中初級(jí)水平，為進(jìn)一步掌握實(shí)際操作技能奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)方法：軟件相對(duì)直觀，功能很強(qiáng)，但操作很直觀，只要跟上老師的進(jìn)度，肯定能達(dá)到一定的水平。（3）課程進(jìn)度安排：A、軟件的基本操作：通過實(shí)例套講完成B、軟件的綜合應(yīng)用：照片處理：化妝、黑白照片變彩色、特效、舊照翻新文字特效：各類文字特效廣告設(shè)計(jì)：戶外、產(chǎn)品、標(biāo)志、海報(bào)效果圖制作：建筑效果圖后期處理其他效果：書籍封面、國(guó)畫裝裱、個(gè)性卡片C、實(shí)踐考試：一、PhotoshopCS操作界面：打開一個(gè)范例文件：C:＼programfiles＼adobe＼photoshopcs＼樣本＼,出現(xiàn)如下界面。PhotoshopCS的操作往往是從文件的打開開始的，因?yàn)樗且粋€(gè)圖像處理軟件，即對(duì)原有的一些圖像文件進(jìn)行編輯加工，在此基礎(chǔ)上形成新的作品。標(biāo)題欄：打開左端的眼睛，可展開控制菜單。最大化Beer文件窗口，可顯示出當(dāng)前文件的以下信息：adobe@%layerRGB軟件名稱文件名稱顯示比例圖層信息色彩模式菜單欄:注意快捷鍵的運(yùn)用共有9個(gè)菜單，每個(gè)菜單包含有下拉式菜單，包括四種類型：A、普通菜單：無任何特殊標(biāo)記；B、子菜單：右端帶有一個(gè)小三角形圖標(biāo)；C、對(duì)話框菜單：右端帶有（…）；D、開關(guān)命令：執(zhí)行后邊選擇標(biāo)記。例：視圖標(biāo)尺（ctrl+r）掌握文件打開、存貯的方法。此處注意熱鍵的使用。一般情況下，我們有3種取得命令的方式：第一是使用快捷鍵，基本上是條件反射式的，這是最快最專業(yè)的一種方式；第二是查找菜單，最慢的一種方式。使用快捷鍵可以縮短工作時(shí)間，加快圖片的完成工作。如果不背熟必要的快捷鍵，那么你永遠(yuǎn)無法找到Photoshop高手的快感，這是非常遺憾的。如果總是在菜單中找命令，將會(huì)降低你使用Photoshop的興趣，影響思維創(chuàng)造，并且增加你的工作時(shí)間。學(xué)習(xí)電腦照片制作，有可能會(huì)在別人面前現(xiàn)場(chǎng)表演，如果別人也懂一些電腦，看你制作電腦照片時(shí)又慢又笨拙，那他一定不相信你會(huì)制作出好圖片來。使用快捷鍵會(huì)使人感到你的動(dòng)作快速有效，增加對(duì)你的信任感。例：如何提高我們的工作效率。掌握必須的快捷鍵，養(yǎng)成盡量多用快捷鍵的習(xí)慣，提高效率，不要求一次全記，可隨著課程分步記憶。打開文件關(guān)閉文件（1）雙擊Photoshop關(guān)閉按鈕窗口內(nèi)任意空白區(qū)；（2）熱鍵^+O。Ctrl+W（3）菜單方式：文件——打開；文件——關(guān)閉比較可以看出第（1）（2）種方法是最快的，也是Photoshop高手常用的。提示：在正確完成操作的基礎(chǔ)上，選用最快的方式。菜單視圖：熟練的控制我們的圖形顯示，操作中最常用的。放大：Ctrl++縮?。篊trl+滿畫布顯示：C+0實(shí)際像素：C+A+0打印尺寸：工具箱：工具箱中主要包括22類工具及工具組。工具組：包含小三角形的圖標(biāo)，包含有一組工具，稱為工具組。連續(xù)壓住工具組，彈出組內(nèi)工具按鈕進(jìn)行切換縮放工具：點(diǎn)擊：放大Alt+點(diǎn)擊：縮小拖放：將指定區(qū)域滿窗口顯示；鼠標(biāo)右鍵：滿畫布顯示：實(shí)際像素：超過界度，出現(xiàn)鋸齒，即圖像變虛打印尺寸：放大；縮小顯示方式切換工具：工具欄下倒數(shù)第二行快捷鍵：F標(biāo)準(zhǔn)顯示模式；帶有菜單的全屏幕顯示方式；全屏幕顯示模式；工具屬性欄：根據(jù)用戶所選擇的工具而顯示相應(yīng)的控制按鈕和選項(xiàng)。以上圖形為裁切工具選中時(shí)顯示的工具屬性欄。以后操作中，與工具按鈕配合使用。例：選中縮放工具按鈕?？刂泼姘?；（在本部分內(nèi)容中掌握窗口菜單的使用）窗口涉及7項(xiàng)，控制整個(gè)屏幕的顯示狀態(tài)。分為四組：A、導(dǎo)航器、信息；導(dǎo)航器：通過它控制大幅面圖形（掌握）；同視圖縮放工具信息：顯示相關(guān)的坐標(biāo)及不同色彩模式下顏色數(shù)據(jù)。（掌握）B、顏色、色板、樣式控制器；（了解）顏色：可以調(diào)整前、背景色；色板：同上，壓住Alt鍵可調(diào)整背景色。樣式控制器：后續(xù)課程介紹。C、歷史記錄、動(dòng)作控制：歷史記錄中記錄著我們的每一步操作，以備必要時(shí)進(jìn)行恢復(fù)，動(dòng)作將在后續(xù)課程中詳細(xì)紹。D、圖層、通道、路徑控制板：這是我們將要學(xué)習(xí)的三個(gè)重要概念。E、字符、段落：輸入文字時(shí)使用以上控制面板的顯示通過菜單欄中的窗口來控制?？梢詫⒚姘鍙囊粋€(gè)組拖到另一個(gè)組中，也可以將某個(gè)面板拖出來單獨(dú)使用。工作區(qū)域；在Photoshop中，各圖像文件作為一個(gè)窗口出現(xiàn)在工作區(qū)中，帶有自己的標(biāo)題欄、調(diào)節(jié)按鈕。標(biāo)題欄：文檔名稱、縮放比例、色彩模式；調(diào)節(jié)按鈕：最大化、最小化、還原最大化后工作區(qū)窗口與總窗口合并。狀態(tài)欄：由三部分組成，最左端的百分值為縮放框、右端為信息框，中間為預(yù)覽框?？s放框：A、顯示當(dāng)前圖像窗口的縮放比例，例：50%實(shí)際大小的50%，B、改變當(dāng)前縮放比例輸入數(shù)字加回車可改變顯示圖形的大小；信息提示：當(dāng)前所選工具及所進(jìn)行操作的功能與作用等信息，位于屏幕右端；預(yù)覽框：效率：小于100%時(shí)，啟動(dòng)臨時(shí)內(nèi)存，速度變慢。Photoshop運(yùn)行時(shí)將圖像數(shù)據(jù)保存在內(nèi)存、Scratch盤（Photoshop在硬盤上開辟的一塊專用虛擬內(nèi)存空間）和操作系統(tǒng)的虛擬內(nèi)存里，當(dāng)內(nèi)存不夠時(shí)就使用后兩者，但處理速度會(huì)大幅降低。觀察Photoshop（Efficiency）狀態(tài)顯示，如果其值低于100％，表明內(nèi)存不夠，Photoshop已在使用Scratch盤，此時(shí)應(yīng)當(dāng)采取優(yōu)化措施，才能保證Pho