人教版高中政治必修三111體味文化(已修改)
2024-12-24 18:09 本頁面
【正文】 第一課 文化與社會 一、【教學目標】： 知識目標 ◇識記 ： 文化的概念 ◇理解： (1)文化的內(nèi)涵 (2)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系：經(jīng)濟、政治決定文化，文化對經(jīng)濟、政治有重大影響，文化與經(jīng)濟、政治相互交融 ◇分析 (1)文化是一種精神力量 (2)經(jīng)濟和政治決定文化，文化是一定經(jīng)濟和政治的反映 (3)文化對經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用，文化是生產(chǎn)力 (4)文化對政治文明建設(shè)的推動作用及對公民政治素質(zhì)和權(quán)利意識的作用 (5)文化日益成為綜合國力的重要標志 能力目標 (1)通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)全面分析問題的能力 (2)通過分析文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系，培養(yǎng)辯證分析能力 情感、態(tài)度、值觀目標 (1)增強培養(yǎng)文化素養(yǎng)的意識和自覺性 (2)懂得文化在綜合國力 競爭中的地位和作用，努力學習將來為增強綜合國力貢獻力量 二、 【 課程標準 】 ： 、不同人群和不同階層的文化生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現(xiàn)象。 、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說明現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的意義。 三、 【 整體感知 】 ： 本課內(nèi)容從文化 “ 萬花筒 ” 人手，從具體到抽象，由淺入深，逐層深入，先剖析文化的內(nèi)涵，再探究文化的作用，進而引導同學們增強文化意識，激發(fā)同學們?yōu)榘l(fā)展文化生產(chǎn)力、增強國家綜合國力做貢獻。 四、 【 相關(guān)知識 】： (1)建設(shè)中國特色社會主義文化，中國特色社會主義文化的主要內(nèi)容和主要特點，如何建設(shè)中國特色社會主義文化。 (2)歷史課本中歷朝歷代的文化發(fā)展。 (3)政治生活中關(guān)于綜合國力競爭的相關(guān)知識。 (4)了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深入體會知識經(jīng)濟、文化經(jīng)濟現(xiàn)象。 五、 【 方法點津 】 ： (1)堅持理論聯(lián)系實際的方法，感悟文化現(xiàn)象，理解文化內(nèi)涵，分析文化的作用，增強文化學習的自覺性。 (2)自學探究。以課本的簡單提示為線索，深入探究文化與經(jīng)濟、政治的相互交融，探究文化在綜合國力競爭中的地位和作用。 (3)集體討論。針 對當前國際競爭的實質(zhì)，探討我國應(yīng)如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展文化生產(chǎn)力、增強文化競爭力；討淪為更好地應(yīng)對文化競爭，作為中學生目前應(yīng)做好 哪些準備。 六、 【 課文導語 】 ： 文化，一個我們十分熟悉的詞匯。然而“熟知并非真知”。有人說，文化是知識；有人說，文化是藝術(shù)。究竟什么是“文化” ?只要在社會生活中細細體味，我們就能真切地感悟“文化”的內(nèi)涵與文化的力量。 七、 【 新課教學 】 ： 第一框題 體味文化 一、 【 課程標準 】 ： 、不同人群和不同階層的文化 生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現(xiàn)象。 二、 【 新課教學 】 ： 本課導言告訴我們， “ 文化 ” 雖然是一一個我們十分熟悉的詞匯，但我們卻不一定真正懂得 “ 文化 ” 的真正內(nèi)涵。比如，有人認為文化是知識，有人認為文化是藝術(shù)。本課就此提出問題：究竟什么是 “ 文化 ”? 要求我們從 “ 文化 ” 的內(nèi)涵 (即什么是文化 )與文化的力量 (即文化的作用 )兩個方面去探究。
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