人教版高中語文必修四：12雷雨創(chuàng)新教案(已修改)
2024-12-24 18:06 本頁面
【正文】 雷雨 創(chuàng)新教案 【教學目的】 ； 。 【教學重點、難點】 : 周樸園的性格特點和話劇的特點。 : 通過劇情對資產(chǎn)階級虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級本質(zhì)的揭露。 【教學時數(shù)】三課時 【教學步驟】 第一課時 詞語補釋 : *拜望 :原是敬辭，指探望。文中含諷刺的意味。 *涔涔 :形容汗水不斷地下流。 P92注① *諦聽 :仔細地聽。諦 :仔細。 *恩怨 :恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。 *見地 :見解。 *交涉 :跟對方商量解決有關(guān)的問題。文中含有辦成事情的意思。 *驚愕 :吃驚而發(fā)愣。 *昧心 :違背良心。昧 :m232。i昏，糊涂，不明白。 *彌補 :把不夠的部分補足。 *伺候 :在人身邊供使喚，照料飲食起居。 *無賴 :①刁鉆潑辣，不講道理；②游手好閑、品行不端的人。 *賢慧 :指婦女心地善良，對人和藹。也作“賢惠”。 *郁熱 :悶熱。郁 : 積聚而不得發(fā)泄。 *怨憤 :怨恨憤怒。 作者簡介 : 曹禺，原名萬家寶， 1910年生，湖北潛江人。他從小愛好戲劇， 1929年進南開大學，后來又轉(zhuǎn)清華大學外語系，畢業(yè)后進清華研究院，專攻歐美戲劇文學，并從文學中汲取營養(yǎng)。1933年，在即將結(jié)束大學生活時，完成處女作《雷雨》。經(jīng)巴金、靳以的推薦，這個劇本在 1934年出版的《文學季刊》上發(fā)表。作者自己說 : “那個時候，我是想反抗的，因陷于舊社會的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊?！?(《曹禺選集后記》 )繼《雷雨》之后，又寫出了《日出》《北京人 》《原野》《蛻變》等劇本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。在這兩個劇本中，作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。劇作震動了當時的戲劇界。 1942年，曹禺把巴金的《家》改編成話劇，解放后，寫了《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》。 《雷雨》簡介 : 《雷雨》以現(xiàn)實與往事相間的手法，寫了一個封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾。這個家庭的主人，某煤礦公司董事長周樸園在三十年前，還是個地主大少爺?shù)臅r候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個孩子。后來，他為了娶一位 “有錢有門弟的闊小姐”，強迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個孩子 (魯大海 )帶走，遺棄了母子倆。周樸園又娶了繁漪。并生了個兒子周沖。侍萍被逼得走投無路，冒著大風雪去跳河。她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無意中又當了周家的仆人，兒子魯大海當了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛關(guān)系，展開了錯綜復雜的矛盾 : 繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛，周沖也在追求四
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