【正文】 第一篇：朱自清《荷塘月色》片段朱自清《荷塘月色》片段路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第二篇：朱自清的《荷塘月色》精彩片段賞析朱自清的《荷塘月色》精彩片段賞析朱自清的《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，委婉地抒發(fā)了他不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。作者以準確貼切的語言，通過對荷塘下的月光描寫，感受那種因置身于良辰美景而生出的“淡淡的喜悅”?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！钡谌汉商猎律?朱自清)荷塘月色（朱自清）教學目標：把握作者情感的發(fā)展變化,了解作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活的思想感情；揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，學習作者運用語言的技巧；通過把握本文的情感脈絡，學習鑒賞抒情散文。重點：結合語境揣摩詞語、語句的含義，體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果；體味作品寫景語言精練、優(yōu)美的特點及其表達效果；感悟“景語”和“情語”渾然一體的妙處。難點：課文情景交融、“景語”、“情語”渾然一體；借助關鍵語句理解文章所表達的思想感情。教學方法：朗讀法、鑒賞法教學：一、自讀感知（各自朗讀——抽讀（停止：問題暴露、相機指導：關鍵是把自己當作朱自清，進入他的內(nèi)心，把文章的語言變成自己的心聲自然而然地流淌出來）——再讀（把自己當作朱自清，讀出韻味）——再抽讀（字詞問題暴露）本單元的學習重點是整體感知，揣摩語言。揣摩語言，是在一定的語境中，如聯(lián)系中心意思，聯(lián)系上下文，對語言的深層次含義、感情色彩等，進行辨析、品味。揣摩語言一定要聯(lián)系語境。所謂’語境’，包括外部語境與內(nèi)部語境。外部語境指社會背景、文化背景、人際關系等等。而內(nèi)部語境，就是指文章的中心思想、上下文的照應等等。所謂閱讀，主要就是通過揣摩語言去整體感知文章的內(nèi)涵，體會作者的思想感情，進而走進作者的心靈。剛才已經(jīng)講到通過揣摩語言而進入作者心靈，于是，我們可以從揣摩語言入手，從這里切入課文揣摩品味的第一步就是朗讀，那種“把自己放進去”的朗讀。好，現(xiàn)在請同學們自己朗讀一遍課文（自己就是朱自清）。（要求學生自讀課文，整體感知整篇課文，了解作品的基本內(nèi)容，初步把握作品的基本結構框架和作者的感情。）要求：自讀課文，疏通文句，借助注解和詞典，弄清以下詞語的讀音和意思：幽僻、蓊蓊郁郁、彌望、裊娜、宛然、凝碧、斑駁、峭楞楞借助注解和詞典讀懂《采蓮賦》。給文章八個小段標上序號，找出文章主要寫景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的語句。文章主要寫景的段落是第四段、第五段、第六段。文章主要抒情的段落是第三段。文章抒情的語句主要有：第一段：這幾天心里頗不寧靜。第二段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。第三段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！?便覺是一個自由的人。……我且受用這無邊的荷香月色好了。第六段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第七段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。第八段：這令我到底惦著江南了。二、朱自清介紹同學們，今天我們學習的是朱自清的名篇。我想了解一下同學們對朱自清的了解有多少？“朱自清，著名詩人，學者，民主戰(zhàn)士。”“朱自清有一篇散文叫《我是揚州人》，但其實他不是揚州人，只是從5歲起便定居揚州。他出生在江蘇東?？h。而他的祖籍，則是誕生過魯迅的――”他的祖籍是誕生過魯迅、蔡元培、王羲之、秋瑾等名人的紹興?！薄爸熳郧濉边@個名字的由來：朱自清先生的胞弟朱國華曾有過這樣的回憶：父親失業(yè)四十