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荷塘月色(已修改)

2025-08-02 09:58 本頁面
 

【正文】 荷塘月色 朱自清 教學(xué)設(shè)想 ? 作為一篇經(jīng)典的散文,為了讓學(xué)生更深地理解本文的景和情,首先用圖片展示荷花的卓越風(fēng)姿,然后結(jié)合課文 6段,理解情景交融的境界。在理解此的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解作者的心境。 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 小 池 楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流 ,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 教學(xué)目標(biāo) 1. 誦讀課文,閱讀鑒賞課文 5段。 2. 結(jié)合語境,揣摩詞語、句子的含義及其表達(dá)效果。 3. 學(xué)習(xí)“通感”的修辭手法,體會(huì)文中“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 課文朗誦 荷葉、荷
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