荷塘月色(已修改)
2025-08-02 09:58 本頁面
【正文】 荷塘月色 朱自清 教學設想 ? 作為一篇經(jīng)典的散文，為了讓學生更深地理解本文的景和情，首先用圖片展示荷花的卓越風姿，然后結(jié)合課文 6段，理解情景交融的境界。在理解此的基礎上，進一步理解作者的心境。 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小 池 楊萬里 泉眼無聲惜細流 ,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 教學目標 1. 誦讀課文，閱讀鑒賞課文 5段。 2. 結(jié)合語境，揣摩詞語、句子的含義及其表達效果。 3. 學習“通感”的修辭手法，體會文中“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 課文朗誦 荷葉、荷
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