新課標人教版小學語文一年級下冊識字7教學設計(已修改)
2024-11-04 23:36 本頁面
【正文】 第一篇：新課標人教版小學語文一年級下冊《識字7》教學設計新課標人教版小學語文一年級下冊《識字7》教學設計學習目標：1．認識10個生字，會寫8個生字。2．準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3．有保護動物的意愿。教學重點、難點：正確讀寫本課生字詞。熟讀課文，培養(yǎng)學生保護動物的意識。教具學具準備： 課件、圖片、詞語卡片。課時安排： 1課時 教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課1．談話：同學們，你們喜歡小動物嗎？今天，老師就帶大家到精彩的動物世界去看一看。2．出示課件，學生欣賞感受。（1）欣賞各種動物在不同環(huán)境活動的場面，體會人與自然的和諧相處。（2）說說自己看到了哪些動物。（多么廣闊、美麗的大自然啊！動物們有的在空中自由飛翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里無憂無慮地玩耍。他們生活的可真幸福??！今天，老師從美麗的大自然中邀請了5位美麗的客人來咱們班做客，和我們交朋友，你們愿意嗎？大家以熱烈的掌聲歡迎美麗的客人吧?。┒?、自主識字默讀課文，圈出本課生字，多讀幾遍。大聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。同桌之間互讀課文。三、合作交流出示課件，看圖片，認識動物。出示詞語，圖文對照，認讀詞語，與動物打招呼如“孔雀，你好。”（1）自由認一認，讀一讀。（2）小老師領讀。出示生字，識記生字“孔、雀、靈、鸝、錦、鷹”。（1）同桌合作識記生字。（2）交流匯報。四、品讀感悟課件出示（拍手歌）練讀。（1）自由模仿練讀。（2）男女分小節(jié)接力讀（3）師生拍手加動作表演讀。（4）自由練讀，說說讀了拍手歌，你知道了什么？ 2．同桌互讀互聽。3．分小節(jié)展示朗讀。4．評價。找朋友游戲。課件出示“我會猜”。小牛戴帽子──牢。一只美麗的鳥──鸝。女孩喜歡做游戲──嬉?；馃纳降沽拴ぉれ`。手拿戶口本──護。兩個小人走獨木──叢。六、拓展延伸出示課件（稀有動物圖片），介紹認識稀有動物多么可愛的動物啊，像這樣的動物，在我們國家本來就非常稀少，可是我們還是會看到有人傷害或捕殺他們，當你看到這樣的情景，你想說什么？（1）同桌互說。（2）指名說。（3）自由對動物或捕殺者說。結(jié)束語：孩子們，讓我們從小做一個關心動物，保護動物的好孩子，做一個保護動物的小宣傳員，好不好？那我們把這首兒歌唱給所有的人，讓所有的人都來保護動物吧！第二篇：一年級語文下冊識字7教學設計一年級語文下冊 《識字7》 教學設計教材簡析《識字7》是人教版實驗教材一年級下冊的教材。本課借鑒有關傳統(tǒng)蒙書的結(jié)構(gòu)和語言形式，
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