【正文】 第一篇：新版七年級(jí)音樂(lè)第四單元至后面 教案人音版七年級(jí)第四單元?dú)W洲風(fēng)情《》教案（第一課時(shí)）一、對(duì)歐洲民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。二、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《》，背唱其中一段歌并能初步認(rèn)識(shí)船歌這種音樂(lè)體裁。三、能夠感受、體驗(yàn)《》的音樂(lè)情緒及風(fēng)格，分辨男高音的音色特點(diǎn)。四、能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演。重 點(diǎn)：了解意大利的文化、藝術(shù)，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亞》。難 點(diǎn)：歌曲演唱情緒的把握。教 具：鋼 琴、多媒體平臺(tái) 教材分析：《》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)而成的?！丁穬啥胃柙~將夏夜的美麗展示在人們面前，它使人陶醉，令人忘懷。歌曲為C大調(diào)3/8拍，中速稍快，由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。歌曲旋律優(yōu)美而流暢，鋼琴伴奏模仿吉他的風(fēng)格，再加上詞曲間有機(jī)的結(jié)合，給人以美好的藝術(shù)享受。、6/8拍或12/8拍，給人以搖晃感覺(jué)。其情緒色彩多是開(kāi)朗、豪放、熱情洋溢的。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo) 入 、意大利版圖三、觀(guān)賞意大利的名城，了解其文化藝術(shù)了解意大利的風(fēng)土人情回答有關(guān)問(wèn)題四、欣賞意大利的音樂(lè)藝術(shù)欣賞世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太陽(yáng)》辨別三位歌唱家演唱的聲音特點(diǎn)五、練聲：4/4 1 2 3 3 4 5 | 5 6 5 4 3 2 1 || li la li la li la li la六、學(xué)習(xí)意大利民歌《桑塔露琪亞》聽(tīng)范唱錄音：注意歌曲的結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)號(hào)與拍號(hào)學(xué)唱歌曲《桑塔露琪亞》：學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲的內(nèi)容和風(fēng)格討論：分析歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容及歌曲的演唱情緒觀(guān)看相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生獲取有關(guān)問(wèn)題的答案 《桑塔露琪亞》表演的再創(chuàng)造（1）練習(xí)劃船動(dòng)作與3拍子節(jié)奏配合（2）處理歌曲的表現(xiàn)（3）設(shè)計(jì)演唱形式《桑塔露琪亞》七、在創(chuàng)設(shè)的情境中表演《桑塔露琪亞》學(xué)生用形體創(chuàng)設(shè)意大利古建筑景區(qū) 2.、在創(chuàng)設(shè)的情境中表演《桑塔露琪亞》八、小結(jié)與布置作業(yè)背唱歌曲《桑塔露琪亞》查閱資料，了解俄羅斯文化 音版七年級(jí)第四單元?dú)W洲風(fēng)情《友誼地久天長(zhǎng)》教案（第二課時(shí)）課題：《友誼地久天長(zhǎng)》 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1）能夠掌握2/4拍的節(jié)奏、節(jié)拍特點(diǎn)，強(qiáng)弱規(guī)律。2）通過(guò)相關(guān)主題歌曲的欣賞培養(yǎng)學(xué)生能夠感受歌曲的情感、情緒。3）在學(xué)生聆聽(tīng)和觀(guān)看圖片時(shí)，能夠更進(jìn)一步分析歌曲的情感延伸意義。過(guò)程與方法：1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行歌曲節(jié)奏、節(jié)拍的感受和練習(xí)。2）通過(guò)觀(guān)看圖片，能夠感受理解歌曲的情感情緒。3）在小組討論中能夠體會(huì)到歌曲的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1）讓學(xué)生能夠感受到音樂(lè)的美妙。2通過(guò)相關(guān)歌曲內(nèi)容的圖片，讓畫(huà)面與音樂(lè)有機(jī)的融合，學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)，最終達(dá)到啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)友誼的情感價(jià)值觀(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲旋律的準(zhǔn)確訓(xùn)練。2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律歌曲情感的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：在歌曲中找強(qiáng)拍。2/4拍在歌曲中的運(yùn)用體驗(yàn)。歌曲情感的延伸體會(huì)。教學(xué)策略1）以問(wèn)題解決歌曲情感體驗(yàn)。2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略：小組討論探究完成音樂(lè)節(jié)奏、節(jié)拍體驗(yàn)。3）自主學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考體會(huì)歌曲內(nèi)涵。4）情境遷移策略：通過(guò)設(shè)置與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的問(wèn)題情境，完成知識(shí)情感拓展。教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室教師資源：電子琴、PPT（多媒體課件中包括音樂(lè)資源、圖片資源、視頻資源）六、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（情境）教師播放動(dòng)畫(huà)片斷，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容就是有關(guān)友誼的主題。二、講授新課：（一）歌曲簡(jiǎn)介：《友誼地久天長(zhǎng)》又名《過(guò)去好時(shí)光》；它是一首蘇格蘭民歌。20世紀(jì)40年代，美國(guó)著名影片《魂斷藍(lán)橋》將這首歌曲作為主題歌曲（二）歌曲聆聽(tīng)：學(xué)生初步感受歌曲旋律，一是通過(guò)簡(jiǎn)譜，一個(gè)是通過(guò)MTV讓學(xué)生對(duì)歌曲用旋律的概念。（三）學(xué)唱歌曲：學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，記住旋律，用電子琴糾正學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的歌唱問(wèn)題。（四）歌曲節(jié)奏節(jié)拍節(jié)奏節(jié)拍：2/4：以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍。學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們找出歌曲中每一小節(jié)的第一拍。節(jié)拍強(qiáng)弱關(guān)系： 強(qiáng) 弱學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們用強(qiáng)拍的記號(hào)將強(qiáng)拍標(biāo)出來(lái)“●”。歌曲練習(xí)（分組討論合作探究）活動(dòng)1：請(qǐng)你們用手擊打出強(qiáng)拍。（提示：以小組為單位，討論用什么樣的方式表達(dá)擊拍）邊聽(tīng)歌曲邊進(jìn)行。小組展示。（帶上手鼓來(lái)唱歌）活動(dòng)2：表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱旋律線(xiàn)：手臂來(lái)表示。（個(gè)人完成）用波浪來(lái)表示。（合作完成）任務(wù)提示：每一個(gè)體用手臂表示時(shí)，手臂保持水平強(qiáng)拍做提手腕動(dòng)作，弱拍回到原位，雙手交換完成。用波浪表示需要橫排同學(xué)的共同合作，先想想，怎樣將你們的手臂連起來(lái)形成完整的音樂(lè)線(xiàn)條？（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)（六）歌曲情感體驗(yàn)問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)：歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》表達(dá)了怎樣的思想情感視頻播放短篇，啟發(fā)學(xué)生想象，充分討論回答?？炊唐獑l(fā)思考。三、相關(guān)主題歌曲感受與欣賞相關(guān)歌曲欣賞：（FLASH）《朋友》（周華鍵）《朋友，別哭》四、課后任務(wù)：? 請(qǐng)你們找一首最喜歡的歌曲，送給你最知心的朋友。?請(qǐng)你找一首和今天同主題的歌曲,下節(jié)課展示，告訴我們，你喜歡這首歌曲的原因。請(qǐng)你再找出你所選擇的歌曲的強(qiáng)拍人音版七年級(jí)第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌《軍民大生產(chǎn)》教案（第一課時(shí)）《軍民大生產(chǎn)》教案 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。聆聽(tīng)《杵歌》。教學(xué)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》通過(guò)學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》和聆聽(tīng)《杵歌》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)。能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽(tīng)教材中的號(hào)子和歌曲。初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系，積極參與勞動(dòng)號(hào)子的編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀(guān)情緒。難點(diǎn)：歌曲中十六分音符組成的節(jié)奏，和切分音組成的節(jié)奏。教學(xué)用具：電子琴、教學(xué)光盤(pán)、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：先請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩首曲子，聽(tīng)的時(shí)候注意一下歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。（1）用多媒體播放《搖籃曲》。問(wèn)：這是在干什么的時(shí)候唱的呢？（曲調(diào)柔和、舒緩）（2）用多媒體播放一首勞動(dòng)號(hào)子。問(wèn)：這是在干什么的時(shí)候唱的呢？（旋律豪邁、亢奮、鏗鏘有力）二、教授新課師：今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)這首勞動(dòng)時(shí)唱的歌曲——《軍民大生產(chǎn)》，（請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到44頁(yè)，）我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，并找出你認(rèn)為歌曲中最有特點(diǎn)的地方。（歌曲的襯詞）介紹作品這首歌曲創(chuàng)作于1945年，當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景。簡(jiǎn)介作曲家、戲劇家張寒暉，代表作品有：《松花江上》、《去當(dāng)兵》《軍民大生產(chǎn)》等。他創(chuàng)作的歌曲具有鮮明的民族風(fēng)格：樸素、洗煉，形象鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)。再一次感受歌曲。（多媒體播放《軍民大生產(chǎn)》的視頻）跟著音樂(lè)，自己想象勞動(dòng)的形式，一起投入到熱火朝天的“勞動(dòng)場(chǎng)面”中。教唱歌曲（1）師：請(qǐng)同學(xué)們帶著勞動(dòng)時(shí)積極的情緒，一起來(lái)朗讀歌曲中的襯詞，老師讀“領(lǐng)”的部分（注意：按節(jié)奏讀歌詞）。（讀2段歌詞）（2）師：請(qǐng)同學(xué)們按節(jié)奏朗讀3——5段歌詞。（3）師：剛剛我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，下面，我們一起來(lái)唱唱這首歌的歌譜吧！（跟琴唱譜）（4）師：請(qǐng)同學(xué)們跟著琴來(lái)唱唱第一、二兩段歌詞。（5）師：唱得真不錯(cuò)！下面，我們跟著歌曲錄音，自己來(lái)學(xué)唱3——5段。（6）歌曲處理： 師：這首歌曲是陜甘寧邊區(qū)軍民踴躍投入開(kāi)荒大生產(chǎn)的熱烈場(chǎng)面，我們應(yīng)該用什么樣的心情和聲音表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)的積極地心情？（洪亮、有彈性，樂(lè)觀(guān)、高興的心情）（7）師：我們跟著音樂(lè)再來(lái)唱唱，自己想象勞動(dòng)的形式，讓我們一起投入到熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面中去吧?。ǚ执蠼M輪唱）介紹勞動(dòng)號(hào)子師：其實(shí)，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲體裁是勞動(dòng)號(hào)子，那么，哪位同學(xué)知道什么是勞動(dòng)號(hào)子？ 生：??師：號(hào)子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的、帶有呼號(hào)的歌曲，是我國(guó)民歌主要體裁之一。主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和。音樂(lè)和勞動(dòng)動(dòng)作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系，歌詞多即興創(chuàng)作。師：誰(shuí)知道號(hào)子的特點(diǎn)和作用呢？號(hào)子的特點(diǎn)：勞動(dòng)中產(chǎn)生，為勞動(dòng)服務(wù)，節(jié)奏規(guī)整，強(qiáng)弱鮮明。號(hào)子的作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。四、總結(jié)師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？師：這堂課我們一起學(xué)會(huì)了《軍民大生產(chǎn)》，從而知道了什么是勞動(dòng)號(hào)子以及勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)并在這堂課中同學(xué)們積極參加，并創(chuàng)編了很多優(yōu)秀的、朗朗上口的勞動(dòng)號(hào)子，同學(xué)們非常的了不起！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪卸喽嘤^(guān)察，將平時(shí)所看到勞動(dòng)場(chǎng)景編入到樂(lè)曲中，做一個(gè)有心人。點(diǎn)評(píng)：這節(jié)課涉及的內(nèi)容較多，不但明白了勞動(dòng)號(hào)子的含義，還明白了這首歌曲的歷史背景，從思想上明確了要從小要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在美好生活。人音版七年級(jí)第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌《船工號(hào)子》教案（第二