教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓匯報(bào)(已修改)
2024-11-04 23:09 本頁面
【正文】 第一篇：教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓匯報(bào)十里中心小學(xué)關(guān)于春季開學(xué)后集中開展教師工作作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，我校遵照十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)?！对诖杭鹃_學(xué)后集中開展教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知，在全體教職員工中廣泛開展了為期一月的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期效果，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓收到實(shí)效，我校成立了以校長任組長的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真開展了教育整頓活動(dòng)。并結(jié)合中心學(xué)校《關(guān)于教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，確定了活動(dòng)方向重點(diǎn)，落實(shí)了活動(dòng)責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對(duì)性、實(shí)效性。二、積極組織開展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。切實(shí)做好思想動(dòng)員工作，增進(jìn)教職工對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)作風(fēng)整頓工作的順利開展。為把這項(xiàng)工作做好，3月1日我校集中全體教職員工，召開作風(fēng)整頓思想動(dòng)員會(huì)議，校長作了重要?jiǎng)訂T報(bào)告，傳達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2月24日的會(huì)議精神，制定了《十里中心小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案》，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順1 利開展。為使工作有針對(duì)性、實(shí)效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。集中全體教職工，先后學(xué)習(xí)了教育局劉局長2月22日全縣春季教育工作會(huì)上的講話，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等。為了讓學(xué)習(xí)活動(dòng)不流于形式，要求全體教師記5000字的學(xué)習(xí)筆記。寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，安排專門的會(huì)議讓教師交流“自查自糾”整改材料。三、切實(shí)組織好教職工進(jìn)行反思、認(rèn)真查找問題?；顒?dòng)的第二階段，校長阮班主代表學(xué)校就目前教師普遍存在的紀(jì)律作風(fēng)方面的問題進(jìn)行，并帶頭就自身存在的問題進(jìn)行了的分析，提出了切實(shí)可行的整改措施。通過開展反思、討論及自我剖析工作，通過召開民主生活會(huì)廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，征詢學(xué)生、家長意見等形式揭擺教師紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，教師都能結(jié)合自身特點(diǎn)，暢所欲言。通過剖析、對(duì)照檢查，查找在學(xué)校教育教學(xué)工作中，還普遍存在以下的問題：對(duì)學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。部分教師上課不夠認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。部分教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不高。對(duì)弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。在這一階段，我們對(duì)于以上存在的問題，除每人寫一份自查材料，學(xué)校及時(shí)組織教職工進(jìn)行了自查自究，立查立究，進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、廉 2 潔從教、無私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。學(xué)校也針對(duì)教師的自查材料，形成了整個(gè)學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。四、制定整改措施，做出整改承諾，切實(shí)推進(jìn)教職工工作、生活、思想作風(fēng)向良性方向轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，提高班子成員管校治校及教師教育教學(xué)水平的能力（1）、整改措施：進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，在增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。理論學(xué)習(xí)做到有布置、有交流、有考核、有實(shí)效。理論學(xué)習(xí)內(nèi)容要堅(jiān)持針對(duì)性與全面性相結(jié)合，并注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。尤其是管理理論、教學(xué)理論、政治理論及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而提高教職工理論修養(yǎng)。同時(shí)以新課改和教育技術(shù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。（2）、整改的目標(biāo)及效果：提高全體教職工的理論素養(yǎng)、教學(xué)能力及班子成員科學(xué)管理學(xué)校和決策能力。（3）、責(zé)任人：阮班主切實(shí)加強(qiáng)班子作風(fēng)整頓，形成務(wù)實(shí)、勤政、廉潔良好形象。（1）、整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的學(xué)校干部隊(duì)伍管理規(guī)定，牢固樹立“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的公仆形象，加強(qiáng)班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樹立全局觀念，加強(qiáng)工作的目標(biāo)管理體制并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行周工作例會(huì)制度和月工作匯報(bào)制度。（2）、整改目標(biāo)及實(shí)效：形成3 學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔的班子形象，帶領(lǐng)全校教職工推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。爭創(chuàng)市級(jí)素質(zhì)教育示范校，全面提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和效力，圓滿完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。（3）、整改責(zé)任人：樊文安改變教師的工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量（1）、整改措施：修訂學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)管理常規(guī)的辦法，加強(qiáng)教學(xué)管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績，加大檢查、督促、通報(bào)及獎(jiǎng)懲力度，把教
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