新人教版八年下163分式方程(已修改)
2024-12-24 16:19 本頁面
【正文】 “有效課堂”課題研究公開課教案 八年級(jí)下分式方程 2 教案 ●課 題 ： 分式方程（二） ●教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能目標(biāo) . . （二）過程與方法目標(biāo) ，讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法，經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟 . “轉(zhuǎn)化”思想，認(rèn)識(shí)到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，從而找到解分式方程的途徑 . （三）情感與價(jià)值觀目標(biāo) ，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 . “轉(zhuǎn) 化”的思想，將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，從而獲得一種成就感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信 . ●教學(xué)重點(diǎn) ，熟練掌握分式方程的解決 . . ● 教學(xué)難點(diǎn) 明確分式方程驗(yàn)根的必要性 . ●教學(xué)方法 探索發(fā)現(xiàn)法 ● 課 型 活動(dòng)課型 ●教學(xué)程序： 一 .創(chuàng)設(shè)情境 ，引入新課 ［導(dǎo)入語］ 在上節(jié)課的幾個(gè)問題，我們根據(jù)題意將具體實(shí)際的情境，轉(zhuǎn)化成了數(shù)學(xué)模型 —— 分式方程 .但要使問題得到真正的解決，則必須設(shè)法解出所列的分式方程 . 這節(jié)課，我們就來探究分式方程的解法 .同學(xué)們先回憶一下我們?cè)鴮W(xué)過 的一元一次方程的解法，也許你會(huì)從中得到啟示，尋找到解分式方程的方法 . 還記得解分式方程的步驟嗎？ 解方程 213?x =2－ 624?x ［師生共解］ 【去分母，方程兩邊同乘以分母的最小公倍數(shù) 6】 二 .探索 發(fā)現(xiàn)，合作交流 1 .探究 ［師］剛才我們一同回憶了一元一次方程的解法步驟 .下面我們來看一個(gè)分式方程 . 21?x =x3 .①
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