師德演講稿：樹立新一代教師典范(已修改)
2024-11-04 22:47 本頁面
【正文】 第一篇：師德演講稿：樹立新一代教師典范尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學們：您們好！陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教，“愛滿天下”，是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項革新運動，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國近代教育史上的39。一代巨人39。”。他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國界的。師德存在于每時每刻，師德應(yīng)該像空氣一樣，無時無處不在，無時無處不有。為人師表在生活中影響學生，師德的芳香彌漫于學生的所有生活空間。教師課堂上的一聲“請”。教師嘴角邊的一抹微笑。教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起。教師與教師的談笑文雅風趣。教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)!我們回想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經(jīng)忘記，但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情……教師的天職是教書育人。在教育、教學過程中，師生必須進行認知、情感等心理交流，因而，教師的工作是愛的事業(yè)。教師只有熱愛學生，才會把自己的知識和智慧無私地傳授給學生。才會以自己的人格和品質(zhì)影響學生，使他們德、智、體全面發(fā)展，在社會大舞臺上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國絢麗的明天。要當好一名教師，首先要加強學習、提高自己的思想覺悟?！皫煹滦摒B(yǎng)”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實施，要體現(xiàn)在行動上，要有一顆愛心愛教育之心，特別是愛學生之心。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。教師要教好學生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺上，利用四十五分鐘傳授文化知識，還需要自身有豐富的知識。作為教師，應(yīng)具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為教師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才，使自己成為學生佩服的教師。教學是一門藝術(shù)，教師要教好學生，學習自己頭腦中儲存的知識外，在不斷完善自己的基礎(chǔ)上，更是加強教學理論的學習，要不斷地鉆研教材，認真?zhèn)湔n、認真授課。在教學進程中要不斷總結(jié)，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎(chǔ)上學習吸收別人的經(jīng)驗，將別人好的經(jīng)驗，合理地運用到自己的教學中去。學陶，提高我們的師德認識。師陶，陶冶了我們的師德情操。我們學陶師陶，在理性的光輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性!學陶使我們走自我教育之路。師陶可以弘揚正氣，樹立新一代教師典范!謝謝，謝謝各們的掌聲……第二篇：教師師德典范演講稿教師師德典范演講稿大家好！今天能站到這里，和大家共同分享教育的幸福,我感到非常幸運。我是一名光榮的人民教師，是一位鄉(xiāng)村學校的普通老師，二十多年的教學工作，我的成績不夠顯著，所以我無法慷慨激昂，我的故事不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但我有一顆真心，有向教育無限敞開的胸懷；我有一顆愛心，有向?qū)W生傾盡心血的情懷。當我用心去感受教育人生的脈搏時，無論感覺到的是快樂還是憂傷，是充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。我只是一名普通的鄉(xiāng)下教師，不敢說自己有多么的優(yōu)秀，師德有多么的高尚，但我敢說自己是一個耐得住寂寞的人：不識煙酒抹賭。在當今社會這一點也許顯得有些不合時宜。在我們學校甚至有我這方面的笑談：每當放假總喜歡到教學樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎一天不上課心里就發(fā)慌?？晌矣凶约旱膫€性，我崇尚的是如水的人生：對待他人善如水，滋潤萬物而不爭；對待工作韌如水，百折而不撓；對待名利淡如水，心靜而志遠。我喜歡的是夜深人靜的獨處。試想，人散后，沏一杯新茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，邀一彎新月，持卷與先哲進行心與心的交流，那是何等的愜意！為什么要將這美好的時光浪費在牌桌和一些無謂的事情上呢？所以，我的口頭禪是“百煉成鋼化作繞指柔！”正因為這樣想，無論領(lǐng)導吩咐我干什么事、一時受到什么不公正的待遇，一切在我眼里都顯的那么自然而順理成章，心境也因此而歸于平和，少了許多沒用的懊惱！也正因為如此，我自參加工作二十多年來，從未遲過一次到，請過一次假，即使是身遇重大事情，也從不敢耽誤自己的工作，從不敢給學校、給同事帶來半點麻煩。陶行知先生說“沒有愛就沒有教育”。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。不能忘記：2006年，班上有一位男同學，學習不自覺、紀律性差，上網(wǎng)，且有厭學情緒。但他思維敏捷、智力好，學習上有很大潛力。為了使他改變并爭取更大的進步，我循循善誘，做他的良師益友，與他促膝談心，關(guān)心他、鼓勵他、引導他，特別為他安排補課計劃，跟進他的日常學習、作息和課外活動情況。我的付出沒有白費，他終于發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，積極進取，刻苦學習，最后考上了一中。2009年，曾經(jīng)有一位品學兼優(yōu)的女同學，母親因病去世，父親外出打工，把她寄養(yǎng)在堂兄弟家里，她缺少父愛，生活拮據(jù)，學習費用無法支付。家庭的變故，使她幼小的心靈遭受巨大打擊，想輟學打工謀生。在這關(guān)鍵時刻，我以父母般的慈愛之心去關(guān)懷照顧她，帶動全班同學奉獻愛心，對她伸出溫暖之手，幫助她解決生活上的困難。在老師、同學們無微不至的照顧和鼓勵下，她最終走出困境，以優(yōu)異的成績考取了XX學校。2010年，有位父母常年在外打工的男同學，突然有一天感冒發(fā)熱發(fā)燒到39度幾，我趕緊帶他去診所打點滴，并陪他到晚上12點。也許這些都微不足道，但正是在這些點滴的付出中我感受到愛的回報：每逢節(jié)日總有一些可愛的學生給我發(fā)來短信或打個電話祝福節(jié)日快樂。這就是教師的滿足感，學生的關(guān)心與祝福。付出愛的過程是艱辛的，但得到愛的回報是甜美的。愛”要以愛動其心，以嚴督其行。每次月考后，我都要和每個學生談一次話。古人說：“親其師，信其道?！碧貏e是對后進生更要掌握情況，分析原因，
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