【正文】 第一篇：如何全面提升大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)如何全面提升大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)二十一世紀是一個集知識創(chuàng)新和應(yīng)用于一體的經(jīng)濟信息時代，而互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息工具具有傳輸信息量特別大,傳播速度特別快,覆蓋范圍特別廣等特點,近年來正以驚人的速度改變著人們的學習、生活、工作和思維方式,深刻地影響著人類社會的進程?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展本是一件好事，然而，在大學生這一個群體中，有著太多的負面影響：他們上網(wǎng)不是人們想當然的收集信息、查找資料，而是——上網(wǎng)聊天，更有甚者在網(wǎng)上算命、玩游戲，有的學生因聊天上癮，竟連上課都給忘了。聊天與游戲基本上成了大學生上網(wǎng)的主旋律，在學生上網(wǎng)主要集中地的一些網(wǎng)吧、學校機房甚至學生宿舍，大部分學生泡在聊天室或游戲網(wǎng)站上。至于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、綜合技能，尤其是如何利用網(wǎng)絡(luò)與自身的專業(yè)學習、人生發(fā)展、興趣愛好結(jié)合起來，大部分學生根本是一片茫然。我們都知道大學生是一個國家中接受過良好教育并將對國家未來走向產(chǎn)生巨大影響的群體,他們的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)如果跟不上時代的發(fā)展,那么整個國家也很難在未來的數(shù)字經(jīng)濟時代成為強國。因此，大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待于提高，這是擺在高校學生管理部門面前的重要課題，也是時代賦予教育的歷史重任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使現(xiàn)實世界與虛擬世界的區(qū)別越來越模糊，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上影院、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上婚姻無一不在顛覆著傳統(tǒng)的理念。那么，作為大學生，在這個虛無飄渺的世界中提升自己的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)呢？我想應(yīng)該從以下幾方面加以考慮：一、從政府方面考慮：（1）加大網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育的力度近年來，我國大學生的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案例日益增多，其中很多案例反映出了他們網(wǎng)絡(luò)法律意識淡薄和網(wǎng)絡(luò)法律知識的嚴重匱乏。因此，加大對大學生的網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育顯得十分必要。學校應(yīng)當通過課堂教學以專章或網(wǎng)絡(luò)宣傳以專欄的方式向?qū)W生著重介紹我國的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，教育學生要合法地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。同時，結(jié)合一些典型案例，讓他們具體講解哪些網(wǎng)絡(luò)行為是違反國家法律規(guī)定的，實施網(wǎng)絡(luò)不法行為對國家、社會和他人造成的嚴重危害，以及給大學生自身帶來的嚴重后果。要向?qū)W生強調(diào)，雖然網(wǎng)絡(luò)不法行為與一般的違法犯罪有區(qū)別，但二者的本質(zhì)是一樣的，只是網(wǎng)絡(luò)不法行為利用了網(wǎng)絡(luò)作為其違法犯罪的手段，網(wǎng)絡(luò)不法行為與一般違法犯罪行為一樣具有社會危害性，同樣會侵害到國家、集體、他人的財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利，損害到社會公共利益，因此必然要受到法律的制裁。（2）完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，凈化校園網(wǎng)絡(luò)空間中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，“要全面加強校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！痹诰W(wǎng)站上設(shè)置一些提示信息，提醒大學生文明、合法上網(wǎng)；對校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)布的信息進行嚴格審查與監(jiān)督，對于含有不文明用語，侮辱、誹謗他人及其他有悖道德，違背法律的內(nèi)容的帖子應(yīng)堅決刪除；安裝不良信息過濾軟件，阻止色情、暴力等不良信息的侵入；加裝技術(shù)先進的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理軟件，一旦校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有不良、違法行為發(fā)生，該系統(tǒng)可自動向行為人發(fā)出警告，以制止或減少不良、違法行為的發(fā)生；對于不聽警告者，學校應(yīng)對其進行批評教育，必要時可限制其網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限、取消其用戶資格等，情節(jié)嚴重的可給予校紀處分，涉嫌違法犯罪的，應(yīng)移交公安機關(guān)處理。二、從學校方面考慮：（1）加強校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學生文明健康使用網(wǎng)絡(luò)學校應(yīng)進一步加強校園文化建設(shè)，營造積極健康的文化氛圍，凈化學生的心靈，陶冶他們的情操，提高其審美觀念，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為的影響。多舉辦一些生動有趣的活動，豐富大學生的課余生活，為他們提供更多的表現(xiàn)自我、展示才華的機會，引導(dǎo)他們將自己的聰明才智用在對社會有益的事情上。如組織、引導(dǎo)學生創(chuàng)辦紅色網(wǎng)站，舉辦網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)動畫、應(yīng)用軟件等設(shè)計大賽。通過這些活動不僅可以滿足愛好計算機與網(wǎng)絡(luò)的學生的興趣，又能提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。同時，將一些學生吸納進校園網(wǎng)絡(luò)管理團隊，不僅有利于校園網(wǎng)的維護與管理，而且可以增強他們的社會責任感。（2）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育學校在傳授計算機和網(wǎng)絡(luò)知識的同時，應(yīng)對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，使計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳授與網(wǎng)絡(luò)道德教育同步進行。思想政治理論課也要將提高大學生網(wǎng)絡(luò)道德教育作為課堂教學與實踐教學的一項重要內(nèi)容。學校還應(yīng)通過開辦專題講座、組織論壇討論、開展主題活動、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進一步提高大學生的網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)。要教育大學生要重視網(wǎng)絡(luò)道德，雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，但使用網(wǎng)絡(luò)的人卻是真實的，網(wǎng)絡(luò)交往雖屬人機交往，其實質(zhì)卻是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人與人之間的交往，網(wǎng)絡(luò)交往同樣應(yīng)當遵循社會道德規(guī)范；提高個人修養(yǎng)，增強社會責任感，加強個人自律，堅持“慎獨”；做到“知行統(tǒng)一”，從網(wǎng)絡(luò)活動中的一言一行、一點一滴做起，嚴格遵守社會公德和公民道德基本規(guī)范，（3）加強校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與應(yīng)用目前在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源方面存在諸多問題：內(nèi)容少，更新不及時，關(guān)于專業(yè)知識及科研方面的信息匱乏。針對這些問題，應(yīng)該建立一個較完善的FTP站點，并多裝一些最新的軟件以供下載使用和學習；將學校的宣傳版制成網(wǎng)頁，定期推薦一批好的網(wǎng)址，引導(dǎo)學生正確上網(wǎng)；在增加專業(yè)信息資源方面，可在校園網(wǎng)中多設(shè)一些權(quán)威性的專業(yè)學術(shù)站點的鏡像，設(shè)立一些有實在內(nèi)容的專業(yè)學術(shù)主頁；還要“號召”全校師生的共同參與。我們要知道，網(wǎng)絡(luò)只是一個媒介，一種工具，而網(wǎng)絡(luò)下的人本身就是生活中的人。誠然，很多人在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)出和生活中不同的一面，那其實是對于現(xiàn)實壓抑的一種發(fā)泄，網(wǎng)絡(luò)上有時候更是一個真實的自己。網(wǎng)絡(luò)確實需要文明，但是抓文明應(yīng)該從文明的根源抓取。大多數(shù)網(wǎng)民是因為生活中過于壓抑才導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)人格失真。于是，網(wǎng)絡(luò)文明問題又成社會問題。解決網(wǎng)絡(luò)文明的關(guān)鍵也就在于解決社會問題，讓人們精神生活充實起來，生活壓力小起來，惟其如此才能給網(wǎng)絡(luò)減壓，還網(wǎng)絡(luò)文明?？傊岣叽髮W生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是教育適應(yīng)未來信息社會、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然選擇，面對機遇和挑戰(zhàn),我們應(yīng)該不斷學習發(fā)達國家開展網(wǎng)絡(luò)教育的先進經(jīng)驗,總結(jié)我國網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)驗和教訓(xùn),認真分析和解決存在的問題,必須按照適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的新要求，更新教育觀念，樹立網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育意識，掌握網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識和能力，使之成為尚德守法的網(wǎng)上健康力量，從而全面提升大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。第二篇：強化“五種能力” 全面提升大學生村官綜合素質(zhì)強化“五種能力” 全面提升自身素質(zhì)大學生村官是農(nóng)村基層的工作者，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)者，更是國家政策法規(guī)的傳播者，肩負著建設(shè)社會主義新農(nóng)村，推進農(nóng)村各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要使命?！皬V大青年自覺到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實走好邁向社會的第一步，開辟事業(yè)發(fā)展的新天地”是黨中央領(lǐng)導(dǎo)對廣大青年提出的殷切希望。作為一名大學生村官，我堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實黨的方針政策，著重提升“五種能力”，在加強自身綜合素質(zhì)建設(shè)方面取得了一定成效。一、勤學習，提升業(yè)務(wù)水平能力農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜。大學生村官只有加強對上級政策、會議精神的學習，才能在群眾中更好地去宣傳落實；只有加強對國家法律法規(guī)的學習，才能在工作中有法可依，更好地維護國家和群眾利益；只有加強農(nóng)村工作經(jīng)驗方法的學習，才能更好更快地融入農(nóng)村和群眾，在工作中少走彎路，事半功倍；只有加強農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)知識的學習，才能更好地服務(wù)于老百姓，帶動村民科技致富。一是善于向書本學習。書本是人類知識的載體，蘊藏著無窮無盡的智慧。作為大學生村官，我充分利用和發(fā)揮文化高、思維活的優(yōu)勢，認真學習黨的理論知識和黨在農(nóng)村的基本政策、先進的新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗和農(nóng)村實用技術(shù)。從不同側(cè)面觀察事物，從不同層面思考問題，從不同角度尋求政策，不斷用新的理論知識豐富和武裝 1自身的頭腦，不斷增強發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的本領(lǐng)。二是善于向?qū)嵺`學習?！皩嵺`出真知”，在協(xié)助村干部開展日常工作的同時，我虛心向他們請教業(yè)務(wù)知識，認真學習他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的能力，并在學習中勤總結(jié)、勤思考，把他們的處事方法、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結(jié)晶。三是善于向黨員干部、群眾學習。在日常工作中，我時刻保持“為民辦實事”的宗旨，帶感情、帶責任地深入到黨員干部、群眾中，關(guān)心他們的生活、傾聽他們的呼聲、體察他們的疾苦、解決他們的問題，認真總結(jié)基層和群眾創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗，汲取新知識，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。二、善交流，提升語言溝通能力溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。溝通能力則是一個人理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、社會閱歷等綜合素質(zhì)的集中反映和靈活運用。在農(nóng)村工作中，良好的溝通能力是開展農(nóng)村工作的前提條件。大學生村官只有