【正文】 第一篇：四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法教案五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法教案一．教學(xué)內(nèi)容: Writing practice of 26 letters字母書(shū)寫(xiě)練習(xí)二．教學(xué)目標(biāo)：。，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來(lái)衡量自己的書(shū)寫(xiě)，掌握書(shū)寫(xiě)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。，從而不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平。三．教學(xué)重點(diǎn)：26個(gè)英文字母大小寫(xiě)正確寫(xiě)法與訓(xùn)練。四．教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)字母的高度，寬度，斜度以及格位的講解。五．教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，直尺等 六．教學(xué)過(guò)程：，來(lái)引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。，向?qū)W生們展示各個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)漂亮的寫(xiě)法，并通過(guò)ppt展示。，并下去指導(dǎo)。七．教學(xué)總結(jié)：。，并于下節(jié)課進(jìn)行書(shū)寫(xiě)成果評(píng)比。一、教學(xué)內(nèi)容: 書(shū)寫(xiě)單詞練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)單詞。培養(yǎng)學(xué)生單詞書(shū)寫(xiě)水平，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平。三、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確寫(xiě)法與訓(xùn)練。四、教學(xué)難點(diǎn)： 單詞的正確寫(xiě)法五、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，直尺等六、教學(xué)內(nèi)容：在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開(kāi)移行。萬(wàn)一要移行，則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如teacher這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按t，tea, teach這幾種方法移行，而不能隨心所欲在任何地方拆開(kāi)單詞進(jìn)行移行。在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):(1).單音節(jié)詞不能移行，如dog就不可以移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。(2)．縮略詞如Mr.。錯(cuò)誤的例子為： 縮略的專(zhuān)用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開(kāi)移行。例如：。一、教學(xué)內(nèi)容: 書(shū)寫(xiě)句子練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：能夠規(guī)范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母的基礎(chǔ)上,、培養(yǎng)學(xué)生句子書(shū)寫(xiě)水平，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平。三、教學(xué)重點(diǎn)：句子的正確書(shū)寫(xiě)與訓(xùn)練。四、教學(xué)難點(diǎn)： 句子的正確書(shū)寫(xiě)格式五、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，直尺等六、教學(xué)內(nèi)容：1．英語(yǔ)句子開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě) 2．注意句子中單詞之間的距離。單詞與單詞之間要保持一定的距離,約為一兩個(gè)字母的寬度,千萬(wàn)不能都混寫(xiě)在一起。3．注意字母的書(shū)寫(xiě)格式抄寫(xiě)字母、單詞、句子時(shí),一定要注意字母書(shū)寫(xiě)的格式,該頂格的要頂格,該空格的要空格；該大寫(xiě)的要大寫(xiě),該小寫(xiě)的要小寫(xiě)；該占一格的要占一格,英語(yǔ)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本相同,只有句號(hào)、“.”,而是實(shí)心“.”；省略號(hào)不是“……”,而是“…”.第二篇：四年級(jí)書(shū)法教案第一課時(shí)：顏真卿及其作品簡(jiǎn)介 教學(xué)內(nèi)容：了解顏真卿了解顏真卿的作品掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆方法。教學(xué)過(guò)程：一、顏真卿簡(jiǎn)介顏真卿（公元709——785年），瑯琊臨沂（今山東省臨沂人）唐代中期杰出的書(shū)法家。顏真卿的一生，是壯麗的一生。他出身貧困，開(kāi)元中進(jìn)士，由于秉性剛直，為奸相楊國(guó)忠所不容。安史之亂時(shí)，顏真卿獨(dú)守平原郡，他首舉義旗，被推舉為十七郡盟主，抵抗叛軍。平亂后，顏真卿入京，官至吏部尚書(shū)，太子太師，封魯郡開(kāi)國(guó)公。后顏真卿奉旨到叛軍李希烈行營(yíng)進(jìn)行安撫，正氣凜然，勸其歸順，被叛軍殺害，屈死賊手，享年七十門(mén)歲。一代名臣、巨星殞落，天動(dòng)容，人皆悲。顏真卿從小熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，青年時(shí)，兩度辭官?gòu)膸熡诓菔埿?，苦學(xué)書(shū)法，在深研“如錐畫(huà)沙、如印印泥”的過(guò)程中逐漸形成自己的風(fēng)格。同時(shí)在魏晉及初唐書(shū)法的基礎(chǔ)上，融入篆、草用筆方法，變方為圓，結(jié)字開(kāi)闊。在書(shū)法上開(kāi)創(chuàng)一代新風(fēng)，成為繼王羲之后的第二顆最亮的書(shū)法藝術(shù)之星，王以行書(shū)絕，顏以楷書(shū)蓋世。唐代楷書(shū)登峰造極，大家輩出，顏真卿是其中的領(lǐng)頭人。二、顏真卿作品簡(jiǎn)介顏真卿的書(shū)法藝術(shù)可分為三個(gè)階段。第一階段為五十歲之前，以繼承傳統(tǒng)為主，特點(diǎn)為清雄堅(jiān)韌，代表作為《多寶塔碑》、《東方朔畫(huà)贊》。五十歲至門(mén)十歲之間是顏真卿書(shū)法的成熟期，創(chuàng)立嶄新的顏體，特點(diǎn)為開(kāi)闊雄渾，代表作有《鮮于氏離堆記》《顏勤禮碑》等。在這一時(shí)期的《祭侄稿》有“天下第二行書(shū)”的美譽(yù)，與王羲之的“蘭亭序”齊名，其實(shí)《祭侄稿》無(wú)法之法，真率天然，遠(yuǎn)勝“蘭亭序”。六十歲以后是顏真卿書(shū)汗藝術(shù)的臻妙絕頂?shù)臅r(shí)期，《麻姑仙壇記》等就是其晚期的登峰之作。三、教學(xué)書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)和握筆的正確姿勢(shì)教師作示范，同時(shí)個(gè)別糾正學(xué)生的不正確的姿勢(shì)。第二課時(shí)：基本筆畫(huà)的教學(xué)（橫、豎）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)橫的寫(xiě)法教學(xué)豎的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握各種橫和兩種豎的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、橫的教學(xué)起筆——向左輕落筆后折向右下重。行筆——轉(zhuǎn)達(dá)向右，中鋒行筆。收筆——長(zhǎng)橫收筆，斜按后轉(zhuǎn)向左收，形似橢圓，短橫收筆形可方可圓。讓學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。橫畫(huà)比較：長(zhǎng)橫要平，兩頭粗重中間輕細(xì)；短橫即可將長(zhǎng)橫寫(xiě)短，兩頭重中間輕，也可用力均勻，起、行、收，三段大小相近。二、豎畫(huà)的教學(xué)法起筆——向上輕落筆后折向右重按。行筆——轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，垂露豎中段較細(xì)，懸針豎上段粗壯。收筆——垂露豎輕頓后回鋒向上，懸針豎順勢(shì)向下出鋒。讓學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。豎畫(huà)比較：豎畫(huà)要寫(xiě)得端正。垂露豎兩頭重、中間輕，收筆要圓。懸針豎兩頭輕中間粗，收筆宜尖。第三課時(shí)：撇、捺的教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：撇的寫(xiě)法捺的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握撇與捺的正確寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、撇、捺的寫(xiě)法撇的寫(xiě)法：長(zhǎng)撇寫(xiě)法與豎畫(huà)想同，只是微向左彎，中段略細(xì)。短撇起筆要重，收筆仍應(yīng)保持中鋒，形直，斜向左下，由重到輕，收筆要尖，用力撇出。特點(diǎn)：長(zhǎng)撇長(zhǎng)而細(xì)，行筆用力均勻，單用時(shí)形斜而微彎；與捺相對(duì)時(shí)上段宜正，后段彎度較大。捺的寫(xiě)法：起筆——順時(shí)針?lè)较驁A輕輕起。行筆——向右下邊行邊按，逐漸加粗，形微彎。收筆——折向右后，平向右邊提邊收，收筆要尖，要平。特點(diǎn)：捺畫(huà)一波三折，形如掃，收筆成雁尾狀；出鋒要平，切忌上翹。二、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)基本筆畫(huà)：撇、捺。結(jié)合字來(lái)練習(xí)筆畫(huà)。第四課時(shí)：基本筆畫(huà)的教學(xué)（折、鉤）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)折、鉤的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握折和鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、基本筆畫(huà)折和鉤的寫(xiě)法教學(xué)折的寫(xiě)法：橫部與橫畫(huà)的寫(xiě)法相同，不收筆；折部，寫(xiě)法與豎的起筆相同，形大，多為斜方形，或方中帶圓；豎部與折部連寫(xiě)，即為豎，寫(xiě)法同豎。特點(diǎn)：橫折是橫后連豎，由橫、豎合成。書(shū)寫(xiě)時(shí)，也可以先橫，然后連寫(xiě)豎。折部大多高于橫，向外突出；且橫畫(huà)較細(xì)，豎畫(huà)粗壯有力。鉤的寫(xiě)法：豎部寫(xiě)法與豎畫(huà)相同，不收筆。鉤部（也就是豎鉤的收筆）向左下斜頓，要重；回鋒向上，稍停；轉(zhuǎn)向左上勾出，出鉤方向可平向左，也可以斜向左上，但決不可斜向左下。特點(diǎn)：豎鉤的豎部可直（豎鉤居中為主，左右對(duì)稱(chēng)，如“未”字），可微彎（豎鉤居右，如“行”字）。二、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)基本筆畫(huà)：折、鉤。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)筆畫(huà)。第五課時(shí)：教學(xué)基本筆畫(huà)：點(diǎn)的寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)法點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握點(diǎn)的寫(xiě)法和點(diǎn)的變法。教學(xué)過(guò)程：一、點(diǎn)的寫(xiě)法：起筆——順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)向右下重按。緊接起筆，向右下移動(dòng)位置后繼續(xù)重按，加上長(zhǎng)點(diǎn)畫(huà)。收筆——轉(zhuǎn)向左上，圓轉(zhuǎn)從點(diǎn)內(nèi)提起。二、點(diǎn)的特點(diǎn)：右向點(diǎn)形似“瓜子”全用圓筆，左邊微身內(nèi)凹，皆成圓（彎）勢(shì)。范字“主、云、六、太”四個(gè)字足的點(diǎn)畫(huà)都是右向圓點(diǎn)。此種彎形圓點(diǎn)也是顏體筆畫(huà)的特征。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)的寫(xiě)法結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)點(diǎn)的寫(xiě)法教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，糾正不正確的寫(xiě)法。第六課時(shí)：基本筆畫(huà)：挑的寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)挑的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握挑的寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、挑的寫(xiě)法：起筆——逆時(shí)針?lè)较?，向右下重按。行筆——轉(zhuǎn)向右，向右上中鋒行筆，邊行邊提，筆畫(huà)由粗變細(xì)。收筆——緊接行筆，順勢(shì)出鋒，宜尖。二、挑畫(huà)特點(diǎn)：長(zhǎng)挑起筆與長(zhǎng)橫相似，只是更粗壯，更圓而下垂。整體外形正好與短撇相反，直而粗壯厚重，行筆與收筆連成一氣。三、練習(xí)讓學(xué)生練習(xí)。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)點(diǎn)的寫(xiě)法。教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，糾正不正確的寫(xiě)法。提出注意事項(xiàng)：“以”字左小右大，形扁，點(diǎn)畫(huà)帶挑尖，指向撇畫(huà)起筆。“理”字左窄右寬，“理”字左窄右寬，“里”端正。第七課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容：左、右尖橫大、小頭豎豎折 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握各變化筆畫(huà)的寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)介變化筆畫(huà)顏體筆畫(huà)，除八個(gè)基本筆畫(huà)以外，其余都是由基本筆畫(huà)變化而來(lái)。變化的方法有兩大類(lèi)：基本筆畫(huà)的形態(tài)變化：如“豎彎、彎鉤”為豎、豎鉤的彎曲變形；“左、右尖橫，大、小頭豎，角折”則是機(jī)警、豎首尾的變化；而“斜鉤、豎彎鉤、直撇、豎撇、側(cè)撇、側(cè)捺”筆畫(huà)，則是原基本筆畫(huà)的曲直及傾斜程度的變化?；竟P畫(huà)的組合變化：如“橫折鉤，橫折彎鉤”等，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上基本筆畫(huà)的前后組合成新的筆畫(huà)；“相對(duì)點(diǎn)、順向點(diǎn)、橫三點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn)”等，則是多點(diǎn)組合。二、教學(xué)變化筆畫(huà)左、右尖橫：右尖橫，起筆同橫，行筆由粗到細(xì)，收筆要輕。左尖橫，筆畫(huà)由細(xì)變粗。大、小頭豎：寫(xiě)法與豎畫(huà)基本相同。大頭尖，由粗到細(xì)，收筆要輕。小頭尖，由細(xì)到粗，順?shù)h向下輕起。豎折：先豎后橫，豎尾連橫，豎尾連橫。豎畫(huà)微彎，略向右斜。折部為橫畫(huà)起筆。學(xué)生練習(xí)。第八課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（二）教學(xué)內(nèi)容：變化筆畫(huà)：撇折、豎彎、左右短折、角折 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、撇折的教學(xué)撇后連挑，寫(xiě)法分別與撇、挑相同。撇畫(huà)短則重而直（如“公”字），撇畫(huà)長(zhǎng)則輕而微彎（如：玄“字）。折部即挑起筆。二、豎彎的教學(xué)由豎畫(huà)彎曲變形而來(lái)。前段與豎相同，形較正，中段圓轉(zhuǎn)，略輕。后段要平，收筆與橫相同，宜輕。三、左右短折的教學(xué)外形及寫(xiě)法與豎彎相似。中部折轉(zhuǎn)，形較方。收筆宜輕，形略成尖形。四、角折教學(xué)起筆形同圓點(diǎn)，順?shù)h向下重按后，圓轉(zhuǎn)向右?guī)чL(zhǎng)挑。收筆形同點(diǎn)撇，重按后，轉(zhuǎn)向左下撇出。五、學(xué)生練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)。第九課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（三）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：橫撇、橫折、折撇、斜折（撇點(diǎn)）、橫鉤 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握這些變化筆畫(huà)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)變化筆畫(huà)橫撇：橫后連撇；橫、撇都比較輕細(xì)；橫較直，折部可方可圓微微突出；撇長(zhǎng)略彎，后段稍粗。橫折、折撇：兩個(gè)橫撇上下連寫(xiě)；上撇短而直，下撇長(zhǎng)而彎；折部上折方而大，下折多圓轉(zhuǎn)，略輕。斜折（撇點(diǎn)）：撇后連長(zhǎng)形點(diǎn)；撇短、直、粗壯；圓收筆，長(zhǎng)撇相交點(diǎn)與短撇首對(duì)正。橫鉤：長(zhǎng)橫末端帶鉤，寫(xiě)法與長(zhǎng)橫基本相同。鉤部重按，形大而圓，回鋒后向左下勾出。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)，并糾正寫(xiě)法四、作業(yè)練習(xí)所學(xué)習(xí)的筆畫(huà)。第十課時(shí)：練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的基本筆畫(huà)。復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)過(guò)的變化筆畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，掌握各筆畫(huà)的正確寫(xiě)法，并初步創(chuàng)作出自己的個(gè)人作品。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的變化筆畫(huà)三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師點(diǎn)評(píng)糾正。四、練習(xí)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作練習(xí)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)（如：天天向上、江山、積學(xué)諸寶等詞語(yǔ)）五、作業(yè)選擇一個(gè)詞語(yǔ)回家練習(xí)，下節(jié)課前上交一副個(gè)人作品。第十一課時(shí)：教學(xué)變化筆畫(huà)（四）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握這些變化筆畫(huà)的正確寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、彎鉤的教學(xué)寫(xiě)法與豎鉤相同。中段向右凸出，行筆有力，筆畫(huà)粗壯；鉤部與起筆上下對(duì)正。二、橫折豎鉤的教學(xué)豎畫(huà)長(zhǎng)，形要正。折部多圓，豎部微彎，中部向右凸出；用在字右（如“甫”字）；折部可方，豎畫(huà)要直，用在字中（如“永”字）。三、橫折斜鉤的教學(xué)豎畫(huà)短，向左斜。橫畫(huà)細(xì)勁，豎畫(huà)粗壯；折部多圓轉(zhuǎn)。豎畫(huà)可直，可彎。四、練習(xí)學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)、糾正。五、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。第十二課時(shí)：變化筆畫(huà)教學(xué)（六）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：橫折折鉤、橫折彎鉤（乙字鉤）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握橫折折鉤、橫折彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、橫折折鉤的教學(xué)上段為橫折，折方突出，豎寫(xiě)作撇，較短。下段為橫折鉤，折部圓轉(zhuǎn)，豎鉤形長(zhǎng)，后段斜向左彎，鉤部與上豎末對(duì)正。二、橫折彎鉤（乙字鉤）教學(xué)橫畫(huà)要斜。與“豎彎鉤”相同，前段左斜，后段要平。與“斜鉤”相同，后段斜向右下，微彎。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的兩個(gè)變化筆畫(huà)。老師點(diǎn)評(píng)、糾正，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生。結(jié)合相應(yīng)的字練習(xí)。四、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的筆畫(huà)。上交一副作品。第十三課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（七）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：直撇、豎撇。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫(huà)（直撇、豎撇）的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、直撇的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)撇相同。形直，輕細(xì)，多用在字的中部，如“者、秘”二字。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)：者、祕(mì)、不等。二、豎撇的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)撇相同。上段要正，后段微向左彎，形斜，多用在字的左邊，如“月、川”二字。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)：月、川等。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)。老師點(diǎn)評(píng)、糾正。結(jié)合具體的字練習(xí)。四、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，上交一副作品。第十四課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（八）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：短捺、側(cè)捺、橫捺。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫(huà)短捺、側(cè)捺、橫捺的正確寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、短捺的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)捺相同。形直而短，行筆由細(xì)逐漸加粗。末端折轉(zhuǎn)向右，仍要平向右捺出。二、側(cè)捺的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)捺相同。行筆由細(xì)加粗，微彎，斜度比長(zhǎng)捺要小。側(cè)捺與短撇組成“人”用在字底，如“是、走”等。三、橫捺的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)捺相同。用筆厚重，前段較斜，中、后段要平。橫捺與“走之底”的上部分合成“走之底”的下部分用在字底。四、練習(xí)練習(xí)