聽王錦秀老師講座心得體會(huì)(已修改)
2024-11-04 18:37 本頁面
【正文】 第一篇：聽王錦秀老師講座心得體會(huì)聽王錦秀老師講座心得體會(huì)寧城高級(jí)中學(xué)英語組段興華為了更好的備戰(zhàn)2013年高考，也為了更好的理解新課標(biāo)我們聆聽了王錦秀老師的講座。王老師的講座就像一盞指路明燈，不僅給我們指出了閱讀課的教學(xué)方法，更教會(huì)了我們激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略。我很感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝王老師的諄諄教誨，她針對(duì)高考備考給我們做了詳細(xì)的備考方案使我們獲益匪淺尤其是她的單選：答題9法。完形：3個(gè)境界閱讀：6個(gè)方面。改錯(cuò)：5個(gè)策略。作文：6個(gè)要求。七選五：5個(gè)方法。下面是我個(gè)人的心得。一、王老師閱讀理解的講解，使我對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，王老師把閱讀進(jìn)行了新的界定，把閱讀的答案選擇方法進(jìn)行了歸納。閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是一個(gè)合格讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測試中經(jīng)常檢測的一種能力。得閱讀者得高分。目前引導(dǎo)學(xué)生在記憶詞匯之后限時(shí)閱讀或完形填空，在篇章中鞏固和把握詞匯的準(zhǔn)確含義，從而提高獲取信息的能力以及語言運(yùn)用水平。要堅(jiān)持原汁原味英文語篇的閱讀，考前一天也不能中斷，每天5篇(半小時(shí))(至少2篇)，訓(xùn)練連續(xù)閱讀能力，保持閱讀速度，強(qiáng)化答題技巧。這是我最大的在閱讀方面的收獲，這半年我要把這種方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，爭取每個(gè)學(xué)生在高考中閱讀都考出自己的最佳水平。二、高三的英語課堂更需要激發(fā)學(xué)生興趣 興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。王老師反復(fù)指出在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛。王老師還特別強(qiáng)調(diào)一些生僻詞的處理和一些短語的處理方，這些在我的平時(shí)教學(xué)中都有很大的指導(dǎo)意義。三、題不在多，以題熟法是重點(diǎn)。講不在多，畫龍點(diǎn)睛是關(guān)鍵。王老師一直強(qiáng)調(diào)高考準(zhǔn)備階段，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，深入了解學(xué)情從地毯式的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn) 復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，形成語用能力。.熟悉高考題型的特點(diǎn)和規(guī)律，提煉解題方法，把握應(yīng)試策略。追溯題源”是高考復(fù)習(xí)取得實(shí)效的最佳戰(zhàn)術(shù)。另外，王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主干知識(shí)年年考，非主干知識(shí)輪流考關(guān)注命題常在的交匯點(diǎn)處，體會(huì)試題的難易度也是我在備考中的方向標(biāo)。總之，王老師的課在方方面面都指導(dǎo)我今后的教學(xué)工作，以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教
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