【正文】 第一篇：參觀學(xué)習(xí)心得參觀學(xué)習(xí)心得2012年3月14及16兩日，在東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委王博書記的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)委干部及學(xué)生干部一行19人專程趕赴廣東省紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東華南理工大學(xué)及番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高?？疾鞂W(xué)習(xí)，本次考察學(xué)習(xí)中我們聽取了各校對(duì)于本校的團(tuán)學(xué)工作，學(xué)生活動(dòng)的組織、策劃、管理，以及建造具自身特色校園文化的成功經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真聆聽這幾所高校的介紹和受邀參觀校園后，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的活動(dòng)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞?，?zhí)著的研究精神以及取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)實(shí)的后盾以順德職院為例，這所學(xué)校的現(xiàn)狀、規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常優(yōu)越，滿足了學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，為學(xué)生活動(dòng)提供了非常便利的條件。二、明確的辦學(xué)理念辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證，正如省紡織學(xué)校團(tuán)委的“以思想教育為主，有一技之長(zhǎng)并不足夠，要先教做人，再教做事”這樣先進(jìn)、科學(xué)的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。三、先進(jìn)的文化管理參觀過四所高校后，不管規(guī)模多大設(shè)施多齊全，每所學(xué)校的校園里的都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的氛圍，還經(jīng)常舉辦一些高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。最突出的是每所高校都有自己的品牌活動(dòng)，正如華工團(tuán)委袁老師提出的，校級(jí)活動(dòng)處品牌，院級(jí)活動(dòng)出特色，班級(jí)活動(dòng)重參與。活動(dòng)一定要貴精不貴多，要以提高學(xué)生凝聚力為主，調(diào)動(dòng)積極性為輔，全面發(fā)掘?qū)W生的潛力，創(chuàng)建自己本校特色的校園文化氛圍。四、精密細(xì)致的管理模式團(tuán)委、學(xué)生處“分工不分家”，這個(gè)是我此行對(duì)于團(tuán)學(xué)工作管理方式的最大體會(huì)。各個(gè)部門“分工合作、對(duì)應(yīng)管理、統(tǒng)一戰(zhàn)線”，千萬根線匯集在一根針。能做到這一點(diǎn)，前提條件必須是各部門對(duì)自身工作的積極性和質(zhì)量保證，凡事細(xì)致要求精確完成，確保每個(gè)小齒輪都運(yùn)轉(zhuǎn)正常緊密結(jié)合，這樣整部機(jī)器才能正常運(yùn)作。多發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，讓學(xué)生自身感受到領(lǐng)頭羊的作用，感染帶領(lǐng)更多的學(xué)生共同進(jìn)行工作。同時(shí)重視老師的自我設(shè)計(jì)、自我提高，立體化全方位提高老師的水平。領(lǐng)導(dǎo)、科組、老師本人、學(xué)生等因素都構(gòu)成對(duì)老師自我提高的動(dòng)力，老師想不提高自己都不行，在這樣一個(gè)完善的制度、和積極向上的環(huán)境氛圍里，每一個(gè)老師都會(huì)去想辦法提高自己。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的兩天，但留給我們要思考的東西實(shí)在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更堅(jiān)信一句名言：有志者事竟成。實(shí)際上我們的學(xué)生是有活力能創(chuàng)造的，我們的學(xué)生活動(dòng)也很有特色。我們要鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性、勇于創(chuàng)新，并通過課堂教學(xué)方法的改進(jìn)為他們的進(jìn)一步發(fā)展提供幫助，在全體師生不斷學(xué)習(xí)和努力下不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院必將成為一顆冉冉升起，光芒耀眼的新星。敬愛的黨組織：經(jīng)過一段時(shí)期的初級(jí)黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實(shí)，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認(rèn)識(shí)上都會(huì)大有一吐為快的強(qiáng)烈之欲望。這對(duì)深刻理解中國***始終是一個(gè)最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會(huì)：首先，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級(jí)性，人民性，先進(jìn)性。中國工人階級(jí)是中國***的階級(jí)基礎(chǔ)，工人階級(jí)政黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，工人階級(jí)的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級(jí)之所以具有先進(jìn)性是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。知識(shí)分子是工人階級(jí)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá)，因此工人階級(jí)政黨的先進(jìn)性必須隨著時(shí)代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時(shí)俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個(gè)代表”寫入了新的黨章。“三個(gè)代表”重要思想對(duì)黨的先進(jìn)性作了富有時(shí)代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和理解。其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)人們爭(zhēng)取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)來武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。再次，我懂得了入黨的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，是一個(gè)充滿考驗(yàn)的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動(dòng)來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動(dòng)的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭(zhēng)。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。通過這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動(dòng)的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)。看著那些面對(duì)黨旗宣誓的***員,我感動(dòng)了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭(zhēng)取得到更大的提高。匯報(bào)人：***2012年3月31日【1】 【2】該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：://五、第二篇：參觀學(xué)習(xí)心得祿豐缸套廠參觀學(xué)習(xí)心得祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電組樊貴明2011年9月，我從廣通中學(xué)借調(diào)到祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，剛到職中的我，由于教學(xué)上必須轉(zhuǎn)軌，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于2011年9月7日在學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任吳濤老師和學(xué)校機(jī)電組組長(zhǎng)劉子貴老師的陪同下，到祿豐缸套廠加工車間參觀學(xué)習(xí)。從9月7日到9月12日，歷時(shí)6天，下面是我參觀學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)感悟：一、環(huán)境優(yōu)美整潔祿豐縣缸套廠地處祿豐縣城南郊的一個(gè)小山包上，廠區(qū)綠化好，為花園式小廠。全廠走道、車間干凈整潔，生產(chǎn)區(qū)生活區(qū)分開，為全廠職工創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的生活和工作環(huán)境。二、工作緊張有序缸套生產(chǎn)分為粗加工和精加工兩大生產(chǎn)區(qū)，我主要是參觀精加工生產(chǎn)區(qū)，精加工車間有兩條生產(chǎn)線，共有十三道工序。車間機(jī)器轟鳴，機(jī)床撕撕作響，各工人身著工作服緊張有序的忙碌，缸套擺放整齊有序，檢驗(yàn)員不停檢驗(yàn)，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。三、感悟與啟示我在精加工車間先后參觀學(xué)習(xí)了中車定位半精車水套壁切支承肩三道工序，每道工序的師傅都是兢兢業(yè)業(yè)工作了十多年的老師傅，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但是他們工作仍然細(xì)細(xì)心心，一絲不茍，不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，而且?guī)缀趺總€(gè)缸套加工出來都要檢測(cè)，使合格率達(dá)百分之百。這三道工序使用的機(jī)床都是普通機(jī)床，有的年代已久操作起來佷不方便，但是工人師傅憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，由于熟練，操作起來游刃有余。他們的敬業(yè)精神，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)在我今后的工作和學(xué)習(xí)中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，并把它貫徹到我的工作之中，做好自己的本職工作。俗話說活到老學(xué)到老還學(xué)不了，只是時(shí)間較短不能更多的進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，但是短短的幾天，將激勵(lì)我進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從而使我的人生變得更加豐富多彩。2011年9月16日星期五第三篇：參觀學(xué)習(xí)心得參觀學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)規(guī)范管理——參加全縣中小學(xué)校長(zhǎng)赴銀川參觀學(xué)習(xí)有感蘇潤軍3月12日在教育局的統(tǒng)一組織下，我參加了由同心縣教育局機(jī)關(guān)部分崗位負(fù)責(zé)同志、縣直中小學(xué)（園）校（園）長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)組成的考察團(tuán)隊(duì)到銀川市回中、三中和唐徠小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)采取了參觀、座談、交流的形式，主要目的就是學(xué)習(xí)借鑒銀川市先進(jìn)中小學(xué)的管理模式和寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校管理是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)。是學(xué)問就需要我們不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式；是藝術(shù)就需要我們不斷去追求，追求更高的境界。通過我們到三所學(xué)校的考察學(xué)習(xí)，我有一種切身的感受，那就是精細(xì)化的管理模式和先進(jìn)的管理理念是促使學(xué)校不斷發(fā)展的法寶。一、精細(xì)化管理覆蓋學(xué)校的每一個(gè)角落精細(xì)化管理是學(xué)校管理中的一種高級(jí)管理模式，是在學(xué)校規(guī)范管理的前提下實(shí)施的一種管理模式。銀川回中從教學(xué)質(zhì)量的提高到學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展等都采用了精細(xì)化管理。學(xué)校的管理觸角可以細(xì)化到教研組的每一位教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心到了每一節(jié)課的效果。他們認(rèn)為“制度+不落實(shí)=0”。銀川三中則非常注重人文環(huán)境的塑造，校園內(nèi)到處都是文化，墻壁、樓道、雕塑等等，各種文化長(zhǎng)廊的設(shè)立給人一種身處書海的感覺，對(duì)學(xué)生的影響就可想而知了。唐徠回小雖然校舍略顯陳舊但是他們的管理模式很新穎，采取了冷色調(diào)的制度調(diào)和暖色調(diào)的情感相結(jié)合的管理，推行“校園變家園，同事變親人，職業(yè)變事業(yè)”的管理模式，重視挖掘民族教育的精髓，設(shè)立了“走近回族”、“印象回族”主題，讓孩子們了解民族文化，管理細(xì)化到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。他們努力做到了給家長(zhǎng)以“家門口的學(xué)校是最好的學(xué)校，教我孩子的老師是最好的老師”這樣的印象。三所學(xué)校的精細(xì)化管理值得我們?nèi)ド钏?，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！二、管理理念決定了學(xué)校的發(fā)展方向和發(fā)展速度管理理念是決定管理模式和管理力度的必備。三所學(xué)校都具有先進(jìn)的管理理念，其核心都是以人為本。銀川回中的辦學(xué)理念是“高尚師德，質(zhì)量一流，管理規(guī)范，打造精品”；銀川三中確定了“校以實(shí)為本，師以德為本，班以生為本，生以學(xué)為本”的辦學(xué)思想和“為每一位教師的發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨；唐徠回小則是遵循“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的教學(xué)理念，以“做最好的自己”為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要“笑著做老師，蹲著看孩