【總結(jié)】莫伯桑作者簡(jiǎn)介基.德.莫泊桑(1850—1893),19世紀(jì)后期法國(guó)著名的批斗現(xiàn)實(shí)主義作家。1850年8月5日生于法國(guó)西北部諾曼底省邦迪耶普小城附近的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭,父親是個(gè)商人,父母分居,頗有文學(xué)修養(yǎng)的母親帶著莫泊桑住在海濱的一座別墅里,他幼時(shí)受母親的熏陶而愛(ài)好文學(xué)。
2024-11-18 18:09
【總結(jié)】為學(xué)彭端淑教學(xué)目的:1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、初步了解一些常用虛詞。3、了解設(shè)喻論證的寫(xiě)法。解題?為學(xué)即求學(xué)、作學(xué)問(wèn)。原題《為學(xué)一首示子侄》,作者寫(xiě)此文
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】垂直同一平面上的兩條直線(xiàn)有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識(shí)回顧abab垂直:如果兩條直線(xiàn)相交成直角,那么這兩條直線(xiàn)互相垂直。注:兩條線(xiàn)段互相垂直是指這兩條線(xiàn)段所在的直線(xiàn)互相垂直。二、垂直的定義
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】平行看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌平行線(xiàn)?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。不相交的直線(xiàn)就是平行線(xiàn)嗎?平行線(xiàn)?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。?在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系是平行或相交。填空:判斷各組直線(xiàn)中屬于平行線(xiàn)的有(
2024-11-30 08:18
【總結(jié)】東郭先生和狼學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解故事情節(jié),體會(huì)寓意。?分角色朗讀,理解文章主要運(yùn)用對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的方法。?正確對(duì)待生活中的惡人和受難的人。我能讀準(zhǔn)?仁慈cí作揖yī?拐杖guǎi
2024-11-30 08:09
【總結(jié)】「美」歐·亨利執(zhí)教人:孫廟中學(xué)李廣真小說(shuō)有三個(gè)要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】文章佈局:Weloverainyday
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】菱形圖片中有你熟悉的圖形嗎?這種特殊平行四邊形特殊在哪里?我們稱(chēng)它為菱形,你能給菱形下定義嗎?一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.如圖,在菱形ABCD中,AB=AD,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)
2024-11-18 21:17
【總結(jié)】藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)一.語(yǔ)言描寫(xiě)。二.人物性格。三.人性中的丑。小伙子的手段:醫(yī)師的人品:感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠(chéng)愛(ài)病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】自己。瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮誠(chéng)實(shí)守信堅(jiān)強(qiáng)勤勞↙↘莫泊?!俄?xiàng)鏈》:?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):;狹小。。,丑惡。彰顯人性之光芒摒棄人性之丑惡
【總結(jié)】珠寶一。教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,把握小說(shuō)的故事情節(jié)2.理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法難點(diǎn):領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法:教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)比自讀四.教具準(zhǔn)備:略五。課時(shí)安排:兩課時(shí)六。
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】北京頤和園十七孔橋燦爛的夜光噴泉絢麗的天邊彩虹水中歡跳的海豚空中綻放的煙花絢麗的天邊彩虹水中歡跳的海豚空中綻放的煙花溫故知新,學(xué)前準(zhǔn)備1.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?研究函數(shù)問(wèn)題的一般程序是怎樣的?2.一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象各是怎樣的圖形?你會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)二次函數(shù)y=x2的圖象嗎?
2024-12-08 14:39
【總結(jié)】讀書(shū)的三種姿勢(shì)李贏瑩1.作者介紹孫紹振,1936年生,江蘇鹽城人,祖籍福建長(zhǎng)樂(lè),1960年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系?,F(xiàn)為福建師大文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,并任中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中外文論學(xué)會(huì)常務(wù)理事,福建省作家協(xié)會(huì)副主席。著有詩(shī)集《山海情》(合作),散文集《面對(duì)陌生人》,論文集《美的結(jié)構(gòu)》、《論變異》等。孫紹振在學(xué)
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】涼州詞渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān).1王之渙(公元668--742年)唐代詩(shī)人,字季陵,晉陽(yáng)(今山西太原)人。王之渙從小聰明好學(xué),少年時(shí)豪俠義氣,放蕩不羈,常擊劍悲歌。到了中年,他一改前習(xí),虛
【總結(jié)】溫舊知新:3425一、填一填。里面有3個(gè)();表示()個(gè)()。14215溫舊知新:12=5561=77??二、算一算,并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。同分母分?jǐn)?shù)加減法,分母______,分子___
2025-11-02 00:00