北師大版語文九上挖薺菜之一(編輯修改稿)
2025-01-13 14:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有關(guān)文化發(fā)展的有價(jià)值的古代器物。 本課是“老古董、背時(shí)貨”的意思。 （ 6）賞光：請對方接受自己的邀請。 （ 7）隔膜：情意不相通，彼此不了解。 全文總體把握思考題 （ 1）本文題目是 《 挖薺菜 》 卻從“饞”寫起，是否偏離中心？ （ 2）我和孩子們挖薺菜的心情是否相同，為什么？ （ 3）作者寫本文的目的是什么？ 。 （ 1）本文題目是 《 挖薺菜 》 卻從“饞”寫起，是否偏離中心？ “饞”是由餓而起，由此引出我因餓掰地主家的玉米棒子被追跳進(jìn)河里丟失鞋子而不敢回家在田野里游蕩一事。不僅 沒有偏離中心，恰恰交待了文章首句“我對薺菜有著一種特殊的感情”的原因。寫出了生活的苦難在“我”幼小心靈上的投影 。在此基礎(chǔ)上寫挖薺菜，就突出了薺菜就像“與自己共過患難的老朋友”。在饑餓的年代，薺菜所帶給“我”的不僅是物質(zhì)的滿足，也是精神上的享受。在春天充滿生機(jī)的田野里挖薺菜意味著童年美好的生活，代表了生活的歡樂和自由。這樣更有利于中心的表達(dá)。 （ 2）我和孩子們挖薺菜的心情是否相同，為什么？ 不同。孩子們把挖薺菜看作 游戲 ，吃薺菜 漫不經(jīng)心 。因?yàn)樗麄儧]有長輩的經(jīng)歷，沒有親身經(jīng)歷就不可能感同身受。 所以對 我 的感受缺少理解，造成隔膜。 請表演以下兩個(gè)場面 表演母親讓子女吃薺菜的情形； 表演現(xiàn)在吃飯的情形。 舊社會(huì) ——?jiǎng)趧?dòng)人民的救命菜 ——生活艱苦 ， 物質(zhì)匱乏 七 、 八十年代 ——人們不愿吃 ——生活水平提高
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