【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源教育目標(biāo)??(1)掌握生命起源的化學(xué)進(jìn)化的四個(gè)階段?(2)掌握米勒實(shí)驗(yàn)和我國(guó)科學(xué)家在生命探索過(guò)程中的貢獻(xiàn)?(3)理解原始大氣的組成?(4)掌握原始生命出現(xiàn)的重要標(biāo)志??學(xué)會(huì)分析米勒實(shí)驗(yàn)的方法和處理信息能力??形成辨證唯物主義自然觀和生命的物質(zhì)性教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 14:18
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二節(jié)力第三節(jié)幾種常見(jiàn)的力機(jī)械運(yùn)動(dòng)?參照物?運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性選擇的參照物可以是任意一個(gè)物體,同一運(yùn)動(dòng)如果參照物不同,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述也不同3、運(yùn)動(dòng)快慢的比較運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法:,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短,時(shí)間短的
2025-10-08 03:40
【總結(jié)】你見(jiàn)過(guò)這些會(huì)發(fā)光的生物嗎?教學(xué)目標(biāo):?1舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。?2關(guān)注和評(píng)價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響。教學(xué)重點(diǎn):①轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用;②尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘;③現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過(guò)程。第二節(jié)現(xiàn)代生
【總結(jié)】一旦中舉,會(huì)怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個(gè)情節(jié)?范進(jìn)本人到底討不討人喜歡?范進(jìn)是個(gè)什么樣的人?你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰(shuí)?
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?情境導(dǎo)入1你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì),它的奠基人是瑞典
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】漢朝的中外交流第13課一、漢初的西域玉門關(guān)陽(yáng)關(guān)兩漢時(shí)期,人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方,稱為西域。玉門關(guān)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)唐王之渙玉門關(guān)遺址漢武帝要派人聯(lián)絡(luò)大月氏進(jìn)攻匈奴,誰(shuí)愿意踏上這
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出,“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?!毙⌒〉臉?shù)葉所具有的屬性是多樣的:長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向……性狀變異--是指親子代間和子代個(gè)體間的差異。遺傳---是指親子代間的相似性。不同品種的生物之間的變異同種生物之間的變異姐妹倆
2024-12-07 21:16
【總結(jié)】第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源山東省諸城市龍都街道呂標(biāo)初中王少娟知識(shí)目標(biāo):★,人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的?!铩叭伺c黑猩猩體質(zhì)特征比較”的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)方面的變化。能力目標(biāo):☆參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自
2024-12-08 13:37
【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類群?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有50多萬(wàn)種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn),將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)植物進(jìn)化樹(shù)一.藻類植物?藻類植物是多種多樣的。有單細(xì)胞
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐主講人:劉前輝內(nèi)江師范學(xué)院中文系03級(jí)東魯春風(fēng)吾與點(diǎn)南華秋水我知魚(yú)觀其行而知其人聽(tīng)其言而知其志萬(wàn)世師表,道貫古今百代馨
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】什么是生物多樣性生物多樣性(Biodiversity):一般地說(shuō),它是指地球上生命的所有變異。也就是說(shuō),生物多樣性包括數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的動(dòng)物、植物和微生物;也包括生物與其環(huán)境所形成的生態(tài)復(fù)合體,如物種的種群、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物的多樣性請(qǐng)對(duì)饅頭、醬油、襯衫、燈泡進(jìn)行分類分類方法依據(jù)一種特征將生物分為兩類,直到完全分開(kāi)
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】西方心理學(xué)史主講人:戴妍第一章緒論第一節(jié)西方心理學(xué)史的性質(zhì)、對(duì)象和意義第二節(jié)西方心理學(xué)史的起源與建立一、西方心理學(xué)史的性質(zhì)二、西方心理學(xué)史的研究對(duì)象三、學(xué)習(xí)西方心理學(xué)史的意義一、西方心理學(xué)史的性質(zhì)??學(xué)科性質(zhì)的特點(diǎn):①該學(xué)科的基本內(nèi)容是西方心理學(xué)的歷史發(fā)展,而非其他學(xué)科的
2025-01-12 13:08
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)下冊(cè)講義第20課舉辦“時(shí)事溯源”專欄——學(xué)習(xí)與探究之四【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道中東戰(zhàn)爭(zhēng),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。以科索沃戰(zhàn)
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】第一章緒論一、遺傳學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù)二、遺傳學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史三、遺傳學(xué)研究的領(lǐng)域四、遺傳學(xué)的應(yīng)用1、遺傳學(xué)的研究?jī)?nèi)容?遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的科學(xué);?以基因?yàn)橹行模芯炕虻膫鬟f、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、調(diào)控、變異等問(wèn)題,是研究和了解基因本質(zhì)的科學(xué)。2、遺傳學(xué)的研究對(duì)象以微生物(細(xì)菌、真菌、病毒
2025-01-15 14:47
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲(chóng)第二節(jié)昆蟲(chóng)多種多樣的昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)的特征:p894、身體覆蓋外骨骼。3、胸部有三對(duì)足,一般有兩對(duì)翅;2、頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、一個(gè)口器;1、身體分為頭、胸、腹三部分;觸覺(jué)和嗅覺(jué)的功能,還能辨別方向。只能感光視覺(jué)器官適于行走是氣管的開(kāi)口,通過(guò)氣
2024-12-08 12:15