【總結(jié)】“康德—拉普拉斯星云說(shuō)”太陽(yáng)系是由一塊星云收縮形成的,先形成的是太陽(yáng),然后,剩余的星云物質(zhì)進(jìn)一步收縮演化,形成地球等行星。這是一個(gè)恒星太陽(yáng)主序星這些都是恒星,你認(rèn)識(shí)嗎?一、天文觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的各種恒星行星狀星云紅巨星黑洞黑矮星白矮星超新星中子星恒星的一生恒星不永恒二、恒
2025-11-29 01:59
【總結(jié)】文字演變——宋亞鵬教學(xué)目標(biāo)(1)知道漢字的演變(2)識(shí)別甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)和楷書(shū)(1)能尋找“結(jié)繩記事”和“刻畫(huà)符號(hào)”圖中的規(guī)律(2)能講述象形、指示、會(huì)意和形聲四種漢字的構(gòu)字方法,并
2025-11-29 14:10
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第一章總復(fù)習(xí)7C中小學(xué)課件水水的組成水是常用的溶劑水的密度與三態(tài)變化地球上的水檢驗(yàn)水的存在水資源的利用和保護(hù)7C中小學(xué)課件水的分類(lèi)的空間海洋水陸地水大氣水(%)(%)咸水淡水(1%)(%)咸水(
2025-11-16 21:49
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源教育目標(biāo)??(1)掌握生命起源的化學(xué)進(jìn)化的四個(gè)階段?(2)掌握米勒實(shí)驗(yàn)和我國(guó)科學(xué)家在生命探索過(guò)程中的貢獻(xiàn)?(3)理解原始大氣的組成?(4)掌握原始生命出現(xiàn)的重要標(biāo)志??學(xué)會(huì)分析米勒實(shí)驗(yàn)的方法和處理信息能力??形成辨證唯物主義自然觀和生命的物質(zhì)性教學(xué)過(guò)程
2025-11-29 14:18
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二節(jié)力第三節(jié)幾種常見(jiàn)的力機(jī)械運(yùn)動(dòng)?參照物?運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性選擇的參照物可以是任意一個(gè)物體,同一運(yùn)動(dòng)如果參照物不同,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述也不同3、運(yùn)動(dòng)快慢的比較運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法:,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短,時(shí)間短的
2025-10-08 03:40
【總結(jié)】你見(jiàn)過(guò)這些會(huì)發(fā)光的生物嗎?教學(xué)目標(biāo):?1舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。?2關(guān)注和評(píng)價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響。教學(xué)重點(diǎn):①轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用;②尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘;③現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過(guò)程。第二節(jié)現(xiàn)代生
【總結(jié)】一旦中舉,會(huì)怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個(gè)情節(jié)?范進(jìn)本人到底討不討人喜歡?范進(jìn)是個(gè)什么樣的人?你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰(shuí)?
2025-11-29 10:49
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類(lèi)如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?情境導(dǎo)入1你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類(lèi)的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?近代分類(lèi)學(xué)誕生于18世紀(jì),它的奠基人是瑞典
2025-11-28 21:21
【總結(jié)】漢朝的中外交流第13課一、漢初的西域玉門(mén)關(guān)陽(yáng)關(guān)兩漢時(shí)期,人們把今天甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方,稱(chēng)為西域。玉門(mén)關(guān)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)唐王之渙玉門(mén)關(guān)遺址漢武帝要派人聯(lián)絡(luò)大月氏進(jìn)攻匈奴,誰(shuí)愿意踏上這
【總結(jié)】德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出,“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?!毙⌒〉臉?shù)葉所具有的屬性是多樣的:長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向……性狀變異--是指親子代間和子代個(gè)體間的差異。遺傳---是指親子代間的相似性。不同品種的生物之間的變異同種生物之間的變異姐妹倆
2025-11-28 21:16
【總結(jié)】第二章人類(lèi)的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類(lèi)的起源山東省諸城市龍都街道呂標(biāo)初中王少娟知識(shí)目標(biāo):★,人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的?!铩叭伺c黑猩猩體質(zhì)特征比較”的示意圖,概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)方面的變化。能力目標(biāo):☆參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自
2025-11-29 13:37
【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類(lèi)群?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有50多萬(wàn)種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn),將植物分為不同的類(lèi)群,主要有:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物。植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)植物進(jìn)化樹(shù)一.藻類(lèi)植物?藻類(lèi)植物是多種多樣的。有單細(xì)胞
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐主講人:劉前輝內(nèi)江師范學(xué)院中文系03級(jí)東魯春風(fēng)吾與點(diǎn)南華秋水我知魚(yú)觀其行而知其人聽(tīng)其言而知其志萬(wàn)世師表,道貫古今百代馨
2025-11-29 12:08
【總結(jié)】什么是生物多樣性生物多樣性(Biodiversity):一般地說(shuō),它是指地球上生命的所有變異。也就是說(shuō),生物多樣性包括數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的動(dòng)物、植物和微生物;也包括生物與其環(huán)境所形成的生態(tài)復(fù)合體,如物種的種群、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物的多樣性請(qǐng)對(duì)饅頭、醬油、襯衫、燈泡進(jìn)行分類(lèi)分類(lèi)方法依據(jù)一種特征將生物分為兩類(lèi),直到完全分開(kāi)
2025-11-29 15:05
【總結(jié)】西方心理學(xué)史主講人:戴妍第一章緒論第一節(jié)西方心理學(xué)史的性質(zhì)、對(duì)象和意義第二節(jié)西方心理學(xué)史的起源與建立一、西方心理學(xué)史的性質(zhì)二、西方心理學(xué)史的研究對(duì)象三、學(xué)習(xí)西方心理學(xué)史的意義一、西方心理學(xué)史的性質(zhì)??學(xué)科性質(zhì)的特點(diǎn):①該學(xué)科的基本內(nèi)容是西方心理學(xué)的歷史發(fā)展,而非其他學(xué)科的
2025-01-12 13:08