遺傳學(xué)---第一章緒論(已修改)
2025-01-27 14:47 本頁面
【正文】 第一章 緒論 一、遺傳學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù) 二、遺傳學(xué)的發(fā)展簡史 三、遺傳學(xué)研究的領(lǐng)域 四、遺傳學(xué)的應(yīng)用 遺傳學(xué)的研究內(nèi)容 ? 遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的科學(xué)； ? 以基因為中心，研究基因的傳遞、結(jié)構(gòu)、表達、調(diào)控、變異等問題，是研究和了解基因本質(zhì)的科學(xué)。 遺傳學(xué)的研究對象 以微生物 (細菌、真菌、病毒 )、 植物和動物以及人類為對象，研究 其遺傳變異規(guī)律。 現(xiàn)代遺傳學(xué)主要研究任務(wù) ? 闡明 ：生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)規(guī)律； ? 探索 ：遺傳和變異原因及其物質(zhì)基礎(chǔ)，揭示遺傳變異的內(nèi)在規(guī)律； ? 指導(dǎo) ：動植物和微生物遺傳育種，提高醫(yī)學(xué)水平。 二、遺傳學(xué)的發(fā)展簡史 （一） 孟德爾以前及同時代的一些遺傳學(xué)說 ? 公元前五世紀希波克拉底提出了第一個遺傳理論。 認為：子代具有親代的特性是因為在精液或胚胎里集中了來自身體各部分的微小代表元素。 ? 100年后，亞里斯多德（ Aristotle） 認為：精液不是提供胚胎組成的元素，而是提供后代的藍圖。生物的遺傳不是通過身體各部分樣本的傳遞，而是個體胚胎發(fā)育所需的信息傳遞。 ? 1809年拉馬克（ Lamarck, ）提出了 “ 用進廢退 ”的進化論觀點，由此而得出獲得性狀是可以遺傳的。 ? 1866年達爾文（ Darwin）提出了泛生論。 認為：身體各部分細胞里都存在一種胚芽或泛子，它決定所在細胞的分化和發(fā)育，各種泛子隨著血液循環(huán)匯集到生殖細胞中。受精卵發(fā)育過程中，泛子又流到不同的細胞中，控制所在細胞的分化、產(chǎn)生各種組織器官。 ? 18831885年，德國的生物學(xué)家魏斯曼（ Weismann A）做了連續(xù) 22代剪斷小鼠尾巴的實驗，否定了后天獲得性遺傳。提出種質(zhì)論。認為多細胞生物可分為： 種質(zhì)（ germ plasm）：獨立 ,連續(xù) ,能世代相傳。 體質(zhì)（ somatoplasm)：體質(zhì)是不連續(xù)的，不能產(chǎn)生種質(zhì)。 ? 1869年高爾頓（ Galton,F.）提出融合遺傳論。 （二）遺傳學(xué)的誕生 ? 1866年 孟德爾 發(fā)表 《 植物雜交試驗 》 ,提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律；認為遺傳是受細胞里的遺傳因子所控制的。 ? 1900年，三位科學(xué)家 (荷蘭的 De Vries 、 奧地利的Tschermak和 德國的 Correns)分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾 定律，建立遺傳學(xué)。 ? 1903年， 美國 Sutton和德國 Boveri分別提出染色體遺傳理論，認為 ： 遺傳因子位于細胞核內(nèi)染色體上 。 ? 1906年，貝特森 (Bateson)為遺傳學(xué)定名為 “ Geics”。 ? 1909年，約翰遜 (Johannsen) 提出 “ gene”(基因 )的概念 。 （ 三 ） 遺傳學(xué)的發(fā)展 ? 經(jīng)典遺傳學(xué)時期（ 1900～ 1940） ? 微生物遺傳和生化遺傳學(xué)時期（
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