【正文】 正文：《眼睛》說課稿《眼睛》說課稿《眼睛》說課稿1各位評委、老師們：大家好！我就剛才講的《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》一課，從以下七個方面進(jìn)行說課。一、說教材《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》是《健康教育》五年級的教材內(nèi)容。本課通過畫像游戲讓學(xué)生體會到眼睛的重要性，重點介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。，包括近距離的看物體，不良的讀寫習(xí)慣、環(huán)境因素、個體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛過度緊張和疲勞，導(dǎo)致眼睛近視。，提出預(yù)防近視措施，重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，堅持做到“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”。二、說學(xué)情針對于小學(xué)六年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導(dǎo)致眼球過度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢，居高不下。三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上分析，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：：了解近視形成的原因和近視的危害。：要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護(hù)眼睛的具體方法。：通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。四、說教學(xué)重、難點本節(jié)課的教學(xué)重點是：預(yù)防近視的方法；難點是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。五、說教法與學(xué)法：教法：在教學(xué)活動中，我運用了猜謎語、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動探索、學(xué)會交流，快樂學(xué)習(xí)。提高分析問題、總結(jié)問題的能力。六、說教學(xué)設(shè)計：。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是通過猜謎語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生準(zhǔn)確猜出謎底后，接著進(jìn)行畫像游戲，再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過做游戲和讓學(xué)生說說眼睛的作用，使學(xué)生體會到眼睛的重要性，由此引入課題——保護(hù)眼睛預(yù)防近視。首先請班上近視的同學(xué)說說自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過讓學(xué)生了解近視的成因，從而做到有針對性地預(yù)防。通過讓學(xué)生了解近視的危害性，從而引起他們對“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請班上近視的同學(xué)說說眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些不便，在學(xué)生說出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。、保護(hù)眼睛的方法。（六三二一一法）這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點。教學(xué)時也是讓學(xué)生先發(fā)言，老師適時總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法，接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學(xué)生復(fù)述的同時完成板書。出示判斷題，通過做練習(xí)題，讓學(xué)生明辨是非正誤，進(jìn)一步提高同學(xué)們對保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識。通過讓學(xué)生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。，結(jié)束本課。出示結(jié)束語，老師對同學(xué)們提出殷切的希望。最后，讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍，結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題，使“保護(hù)眼睛 預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里，時刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。七、說板書設(shè)計：保護(hù)眼睛 預(yù)防近視六三二一一預(yù)防近視的方法：六不要， 三個一， 二要， 一操， 一鍛煉。教學(xué)反思：。總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請各位評委、老師們能給我提出寶貴的意見，在此深表感謝！《眼睛》說課稿2一、關(guān)于教材?！堆劬εc耳朵的訴說》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識和生活能力。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文時，要緊緊抓住這一重點?！堆劬εc耳朵的訴說》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)保護(hù)，在保護(hù)中快樂地生活。根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材及學(xué)生情況，我覺得教學(xué)本課時應(yīng)明確并達(dá)到以下目標(biāo)要求：情感與態(tài)度。眼睛是認(rèn)識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)學(xué)生傾聽眼睛與耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。行為與習(xí)慣。教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。知識與技能。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。本課的教學(xué)重點是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。難點是培養(yǎng)愛護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。為達(dá)到以上目標(biāo)要求，并突破重點、難點，可安排2課時完成。二、關(guān)于教法。在組織教學(xué)過程中，我將突出本課程的生活性、開放性和活動性，并通過以下教學(xué)方法來實現(xiàn)目標(biāo)。通過交談和討論并聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。教師是兒童活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)學(xué)生通過“模擬法庭”“模擬診所”的活動形式，并結(jié)合實際生活獲得親身的體驗，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、關(guān)于學(xué)法。本課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。在本課的教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)“模擬法庭”，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與活動中，來當(dāng)“小法官”，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓學(xué)生初步知道眼睛耳朵的重要性。第二課時列舉生活中常見的現(xiàn)象，以“我有妙方”的形式說說，議議，從而懂得遇到這些問題時該怎樣正確處理和面對，另外，開設(shè)“我當(dāng)小醫(yī)生”活動，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生的認(rèn)知得到整理和總結(jié)，讓學(xué)生在愉快的活動中習(xí)得知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對一年級的學(xué)生比較喜歡游戲的形式，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件，設(shè)置了“模擬法庭”，制作法官帽；布置小醫(yī)院，準(zhǔn)備白大褂，聽診器等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)程序。為了將教法和學(xué)法自然有機(jī)地貫徹到具體的教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備作這樣的處理。第一課時主要采用“模擬法庭”的活動形式。（一）“模擬法庭”開庭，有教師介紹本次“模擬法庭”的活動要求以及進(jìn)行“庭審”的步驟，并要求學(xué)生在發(fā)表自己的意見時可以戴上“法官”帽。接著介紹本次“模擬法庭”開庭審判的內(nèi)容是聽取“原告”眼睛和耳朵的訴說，對“被告”卡通小男孩提起“公訴”。用“模擬法庭”這種游戲的形式激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。（二）眼睛和耳朵的“控訴”。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說話，聽取他們的訴說，生動有趣，符合兒童認(rèn)知事物的心理特點。接著，大家來評議：看看眼睛和耳朵“受害”時的痛苦；想想“卡通小男孩”這樣對待眼睛和耳朵會造成怎樣的危害。旨在讓學(xué)生明白講究用眼用耳的方法，切實保護(hù)好自己的眼和耳。（三）我們來當(dāng)“小法官”。分小組討論“被告”卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名“小法官”，對“被告”卡通小男孩進(jìn)行宣判，提出改正的要求。這種帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動方式，生動活潑，使學(xué)生有新奇感，讓學(xué)生扮演成“小法官”聽取“原告”眼睛和耳朵的“控訴”，使學(xué)生能負(fù)責(zé)任、有愛心的對待生活。第二課時主要對第一課時的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、拓展和延伸。（一）“我有妙方”，錄象播放學(xué)生實際生活中眼睛疲勞，耳朵進(jìn)水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展交流，介紹自己平時保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓學(xué)生懂得遇到這些問題時該怎樣正確處理和面對。采用這種聯(lián)系兒童實際的形式，提高品德教育的針對性、實效性和生動性。（二）“我當(dāng)小醫(yī)生”，活動可采取互動形式?！靶♂t(yī)生出診”。有學(xué)生主動自愿申請當(dāng)“小醫(yī)生”，然后可以在其他同學(xué)中找“小病人”，如患近視的，平時有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅“小醫(yī)生”給“小病人”提出保護(hù)和防止的小建議?！拔矣泻梅椒ā?。有學(xué)生提出自己的一些小問題，如“耳朵癢了怎么辦”“可以躺著看電視嗎”等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來當(dāng)“小醫(yī)生”，提出自己的“妙方良藥”。這兩個互動的小活動旨在調(diào)動學(xué)生的積極性，能根據(jù)自己的能力有選擇地參與活動，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗，發(fā)揮特長，知道要愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（三）教師總結(jié)。教育學(xué)生平時要注意保護(hù)自己的眼、耳、鼻等器官，愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后教師還可進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化練習(xí)。五、板書設(shè)計如下：眼睛與耳朵的訴說保護(hù) 愛護(hù)身體以上所說僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需充實調(diào)整，如有不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正！《眼睛》說課稿3一、說教材分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時間越來越長。加上部分學(xué)生寫字、讀書的姿勢不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來越低齡化，且人數(shù)越來越多。據(jù)統(tǒng)計我國的弱視兒童有1000多萬，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過70%……這說明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，開展一次綜合實踐主題活動：《保護(hù)眼睛》。這一主題活動在經(jīng)歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個活動內(nèi)容：認(rèn)識我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來的不便；預(yù)防近視小常識；愛眼宣傳我能行。這些活動動容分五個小組來完成。由于上節(jié)課及課后同學(xué)們都已經(jīng)做了充足的調(diào)查，所以本節(jié)課只是一個調(diào)查成果的展示?！墩n標(biāo)》要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個人優(yōu)勢和活動進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊交往能力；能公平、公正合理的評價自我、他人和小組的活動，虛心接受他人的批評建議，培養(yǎng)學(xué)生的評價意識和評價能力。二、活動目標(biāo)再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（認(rèn)知）創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達(dá)的成功感。（技能）懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識。（情感）活動重點：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。活動難點：創(chuàng)編眼保健操。三、活動準(zhǔn)備為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。四、說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。五、說學(xué)法本次活動以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評議法④感知體驗法六、活動過程本次活動五個環(huán)節(jié)：（1）黑暗體驗，感受眼睛的重要性（2）初步了解眼睛的功能（3）了解眼睛各部分的名稱（4）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法（5）創(chuàng)編“眼保健操”（一）黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認(rèn)識眼睛在生活中的重要性。（二）初步了解眼睛的功能談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺?。師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西?？墒悄銈兞私庾约旱难劬?？（三）了解眼睛各部分的名稱先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。小結(jié)：眼睫毛對眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。（四）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法師：認(rèn)識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）討論：眼睛為什么會生??？（如用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長等。）討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？（1）舉例：看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點眼藥水等進(jìn)行治療等。（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。（五）創(chuàng)編“眼保健操”教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編眼保健操。小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。七、說、活動延伸將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。八、活動特色這次活動的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用，這個游戲很直觀，能激發(fā)幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運用小動物的形象，達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。我的說課結(jié)束了，謝謝！《眼睛》說課稿4一、說教材《永生的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文S版第十二冊第四單元的一篇略讀課文。課文講述了作者一家三代人捐獻(xiàn)眼睛角膜的感人事跡，贊美了他們高尚的情操。二、說教學(xué)目標(biāo)六年級的學(xué)生讀了這篇課文，應(yīng)該能夠感受到其中所體現(xiàn)的真善美，也能夠擁有很多感動