魯教版語(yǔ)文九下音樂(lè)之聲word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】16音樂(lè)之聲徂陽(yáng)學(xué)校王美教師寄語(yǔ)：在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體會(huì)課文是如何運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來(lái)刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環(huán)境描寫，人物語(yǔ)言描寫和動(dòng)作、表情描寫。2．揣摩語(yǔ)言，發(fā)揮聯(lián)想和想像，感受課文中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂(lè)故事片的特色。

2024-11-19 20:33

鄂教版語(yǔ)文九下老王word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對(duì)人：崔文友郭東芹審批人：課題老王課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入（3′）課前背誦：溫故知新：導(dǎo)言：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-12-05 07:58

滬教版語(yǔ)文九下狼word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備：李紅衛(wèi)審核：初一語(yǔ)文組[教學(xué)目標(biāo)]1．能比較流利地熟練地朗讀課文。2．能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞，讀懂文章的意思。3．能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4．能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。[教學(xué)重點(diǎn)]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教

2024-12-09 06:28

新人教版語(yǔ)文九下我愛這土地2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我愛這土地?執(zhí)教和課件制作者：甘圩鎮(zhèn)中心學(xué)校陸桂參作者簡(jiǎn)介艾青1910-1996原名蔣海澄浙江金華人著名詩(shī)人艾青簡(jiǎn)歷：?1910年出生在浙江省金華，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄。?1929年去巴黎，1932年回國(guó)，由于加入“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被判刑6年。?1935年提前出獄，投身

2024-12-08 13:52

新人教版語(yǔ)文九下我愛這土地1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12看看我們的土地講講我們的故事講講土地的含義3（1）奴隸社會(huì)：井田制性質(zhì)：土地國(guó)有興衰：興于商、盛于西周、瓦解于春秋特征：“普天之下，莫非王土”（2）封建社會(huì)①封建地主土地所有制：產(chǎn)生于春秋，確立于戰(zhàn)國(guó)，新中國(guó)成立后的土地改革中被消滅②封建國(guó)家土地所有制：王田制：王莽改制時(shí)使用屯田制：漢武帝、曹

2024-12-08 13:52

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下我愛這土地-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，并在此基礎(chǔ)上背誦2.把握詩(shī)歌的象征手法，理解體味本詩(shī)深刻的意蘊(yùn)。第一次先學(xué)后教（誦讀詩(shī)歌），注意字音和節(jié)奏，2分鐘后比一比誰(shuí)讀得音最準(zhǔn)、節(jié)奏把握最好，2分鐘后比一比誰(shuí)能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／

2024-12-01 01:34

魯教版語(yǔ)文八下孤獨(dú)之旅word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。2．學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3．學(xué)習(xí)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)(1)體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。(2)細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。2．難點(diǎn)：環(huán)境描寫的作用。課前預(yù)習(xí)

2024-12-05 05:31

魯教版語(yǔ)文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12、心聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，能說(shuō)出主人公，復(fù)述故事情節(jié)，說(shuō)出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上，細(xì)致評(píng)價(jià)文中李京京和程老師這兩個(gè)人物形象的寫法。評(píng)價(jià)交流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。3、通過(guò)自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標(biāo)題的深刻含義

2024-12-08 06:47

魯教版語(yǔ)文七下蘆花蕩word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型：新授主備：吳煜潔審核：七年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)述故事情節(jié)，體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?！袄项^子”這個(gè)人物形象，把握其性格特點(diǎn)。，分析其作用，提高描寫的能力。4認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解故事

2024-11-19 20:33

魯教版語(yǔ)文八下我的叔叔于勒word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11、我的叔叔于勒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)讀課文，概述文章主要故事情節(jié)。2、分角色朗讀課文，討論分析人物語(yǔ)言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。3、通過(guò)小組討論、交流，總結(jié)、歸納資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無(wú)情的金錢關(guān)系，認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、理解作者從多方面刻畫人物形象，

2024-11-19 22:55

我愛這土地鄉(xiāng)愁教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鄉(xiāng)飲中心學(xué)校初中九年級(jí)年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案第周第課時(shí)總第課時(shí)1詩(shī)兩首——我愛這土地一、預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫作背景。2、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌預(yù)習(xí)重點(diǎn)：誦讀詩(shī)歌，感受意象，體悟情感

2025-04-16 23:58

魯教版語(yǔ)文九下智取生辰綱word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《智取生辰綱》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)：小說(shuō)的概念及三要素。2、了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。能力目標(biāo)1、理清小說(shuō)的故事情節(jié)，分析小說(shuō)的人物形象。2、學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品，在歷史文化土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。學(xué)

2024-11-19 22:56

魯教版語(yǔ)文九下關(guān)雎蒹葭word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】24《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人：劉杏林教師寄語(yǔ)：力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2．把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知

2024-11-19 22:56

魯教版語(yǔ)文九下楊修之死word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《楊修之死》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解插敘及其作用。2、分析曹操和楊修的性格特征，學(xué)習(xí)通過(guò)典型事件刻畫人物。3、分析理解楊修的死因。知識(shí)鏈接：1、作者及作品：羅貫中(約1330～約1400)，名本，號(hào)湖海散人。山西太原人，一說(shuō)錢塘或廬陵(今江西吉安)人，元末明初小說(shuō)家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾，但時(shí)局動(dòng)亂、政治腐敗，

2024-12-08 20:04

鄂教版八下我愛這土地，中國(guó)的土地教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)構(gòu)想】《土地情詩(shī)》是本單元唯一用詩(shī)歌形式來(lái)表達(dá)對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)深情熱愛的一課，形式簡(jiǎn)潔，寓意深厚，情深意長(zhǎng)，十分具有教育意義，尤其是其中艾青的《我愛這土地》更是感人心魄、久唱不衰的經(jīng)典名篇。對(duì)于這樣的當(dāng)代詩(shī)歌作品，大多數(shù)學(xué)生的感覺是“聽一聽，有所耳聞；看一看，字都認(rèn)得；讀一讀，不知其可”．都知道好，卻不知道好在哪里，如何欣賞。有鑒于此，我在本課的設(shè)計(jì)上

2024-11-19 23:56

魯教版語(yǔ)文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案(已修改)

魯教版語(yǔ)文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

魯教版語(yǔ)文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com

魯教版語(yǔ)文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案(已改無(wú)錯(cuò)字)

魯教版語(yǔ)文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)