我愛(ài)這土地鄉(xiāng)愁教學(xué)案(已修改)
2025-04-28 23:58 本頁(yè)面
【正文】 鄉(xiāng)飲中心學(xué)校初中九年級(jí)年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案第 周第 課時(shí) 總第 課時(shí) 1 詩(shī)兩首——我愛(ài)這土地一、預(yù)習(xí)學(xué)案 預(yù)習(xí)目標(biāo)：了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌預(yù)習(xí)重點(diǎn)：誦讀詩(shī)歌，感受意象，體悟情感，把握主旨預(yù)習(xí)任務(wù)：查字典、詞典，掃清文字障礙。 查閱有關(guān)作者的資料，了解詩(shī)歌寫(xiě)作背景。 能有感情地誦讀詩(shī)歌，說(shuō)出詩(shī)歌運(yùn)用的意象，體會(huì)意象內(nèi)蘊(yùn)的情感。 揣摩詩(shī)歌情感并能用自己的語(yǔ)言概述。預(yù)習(xí)診斷：填空（1）《我愛(ài)這土地》的作者是我國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人 ，原名 。這首詩(shī)的感情基調(diào)是 。最能點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是“ ， ?！苯Y(jié)合工具書(shū)讀準(zhǔn)音，讀順文。嘶（ ）?。? ） 洶（ ）涌（ ） 黎（ ）明（ ） 腐（ ）爛 喉（ ）嚨（ ） 請(qǐng)用“\”和“?”劃分、標(biāo)注下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏和重音。（1）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱（2）、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中，“鳥(niǎo)”歌唱的內(nèi)容里，作者選取了哪些意象？表達(dá)了怎樣的感情？ 《我愛(ài)這土地》的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響？搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞名句，寫(xiě)在下面，多多益善。 預(yù)習(xí)質(zhì)疑：讀了這首詩(shī)后，你還有哪些疑問(wèn)？試寫(xiě)在下面。二、課中實(shí)施（一）預(yù)習(xí)交流，檢查預(yù)習(xí)情況。，教師幫扶并注意收集，解決問(wèn)題。（二）精講點(diǎn)撥誦讀感知（讀詩(shī)）聽(tīng)朗讀錄音學(xué)生齊讀自由讀展示讀評(píng)讀（音準(zhǔn)、節(jié)奏、重音、感情）品味賞析（解詩(shī)）詩(shī)歌意象（鳥(niǎo)、土地、河流、風(fēng)、黎明）與象征手法。（1） “土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”的含義。（2） “鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的
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