20xx年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—atp的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸說(shuō)課稿詳解(已修改)
2025-10-30 13:00 本頁(yè)面
【正文】 《ATP的主要來(lái)源(l225。iyu225。n)__細(xì)胞呼吸》,第一頁(yè)，共二十八頁(yè)。,說(shuō)課環(huán)節(jié)(hu225。nji233。),第二頁(yè)，共二十八頁(yè)。,教材(ji224。oc225。i)分析, Description of the contents,,內(nèi)容(n232。ir243。ng),無(wú)氧呼吸(hūxī),有氧呼吸,細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,第三頁(yè)，共二十八頁(yè)。,教材(ji224。oc225。i)分析,線(xiàn)粒體,主動(dòng)(zhǔd242。ng)運(yùn)輸,新陳代謝(xīn ch233。n d224。ixi232。)與ATP,光合作用,其他生命活動(dòng),教材與作用的地位,細(xì)胞呼吸,第四頁(yè)，共二十八頁(yè)。,教學(xué)(jiāo xu233。)目標(biāo),理解(lǐjiě)細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)； 說(shuō)出有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的異同點(diǎn)； 了解細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。,通過(guò)分析有氧呼吸的過(guò)程，培養(yǎng)(p233。iyǎng)分析與解決問(wèn)題的能力； 通過(guò)討論比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同，培養(yǎng)學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系的能力和分析比較歸納的思考能力。,通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞呼吸的原理與應(yīng)用，形成將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、科學(xué)實(shí)踐的意識(shí)； 逐步學(xué)會(huì)用發(fā)展變化的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)生命，形成辯證統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)。,第五頁(yè)，共二十八頁(yè)。,教學(xué)(jiāo xu233。)重難點(diǎn),,重點(diǎn)(zh242。ngdiǎn),有氧呼吸的過(guò)程(gu242。ch233。ng)與原理,,難點(diǎn),有氧呼吸三階段中物質(zhì)和能量變化,第六
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