陜教版九年第十課全面建設小康社會(2)(已修改)
2024-12-24 12:08 本頁面
【正文】 制作：攀枝花市課題組 中國第一村：華西村 教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀： 通過了解總體達到小康給人 民生活帶來的巨大變化，增強自豪感。 能力： 學會運用“全國人民生活小康水平的基本標準” 對小康生活水平的實際情況進行簡要評價。 知識： 知道現(xiàn)階段我國人民生活總體上達到小康水 平及其意義。 教學重點： 人民生活總體上達到小康的重要意義 教學難點： 如何正確理解小康標準 閱讀課本第 105頁最后一段（見下），回答下面的問題 ： 中國改革開放的總設計師鄧小平剛一恢復職務，就把改善人民生活作為首先考慮的問題。 1979年 12月 6日，鄧小平會見日本首相時，把人均國民生產總值 800美元至 1000美元、低于發(fā)達國家現(xiàn)代化標準的 “ 中國式的現(xiàn)代化 ” 稱之為 “ 小康之家 ” 、 “ 小康的國家 ”
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