【總結(jié)】全等三角形綜合訓(xùn)練1．如圖1所示，甲、乙、丙三個(gè)三角形中和△ABC全等的圖形是______．（圖1）（圖2）2所示，在△AOB和△COD中，AC與BD交于點(diǎn)O，AB∥CD，補(bǔ)充一個(gè)條件_____________
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向，塔基呈正方形，每邊長(zhǎng)約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動(dòng)用了１０萬(wàn)人花了２０年時(shí)間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用課堂教學(xué)程序教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的地位和作用《相似三角形》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)上冊(cè)第二十四章第3節(jié)的內(nèi)容，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似多邊形，知道了相似多邊形的本質(zhì)特征，這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本課由一般到特殊引
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】對(duì)應(yīng)相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對(duì)角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對(duì)邊三角形是否全等一定（）不一定一定()一定()不一定一定()
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系，如果知道直角三角形的哪幾個(gè)元素就可以求其他的元素了？在Rt△ABC中，∠C=90°,∠A,∠B，∠C的對(duì)邊分別是a,b,c．除直角C外，你會(huì)用含有這些字母的等式把5個(gè)元素之間的關(guān)系表示出來(lái)嗎？ABCbasinA=
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】第11章幾何證明初步你能說(shuō)出學(xué)過(guò)的幾個(gè)定義嗎？與同學(xué)交流。注意想一想，例1中哪些命題是錯(cuò)誤的？解：是假命題。例如:兩直線平行時(shí)，同位角相等，但它們不是對(duì)頂角。解:(1)如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角，那么它們相等。條件：兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角。結(jié)論：它們相等。(2)如果幾個(gè)圖形是
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】高?知識(shí)與技能：掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過(guò)程與方法：通過(guò)測(cè)量旗桿的高度,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進(jìn)取精神,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實(shí)現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值.教學(xué)設(shè)計(jì)?
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】情境一：１．相似三角形的定義是什么？２．何為相似比？A1B1C1C2B2A2如圖，在正方形網(wǎng)格上有△A1B1C1和△A2B2C2，這兩個(gè)三角形相似嗎？為什么？情境二：１．試計(jì)算：△A1B1C1和△A2B2C2的周長(zhǎng)和面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？２．試猜想：△A1B1C1和△A2B
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素；（2）理解全等三角形的性質(zhì)；（3）能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo)：（1）通過(guò)全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力；（2）通過(guò)找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】第十九章全等三角形（復(fù)習(xí)）知識(shí)點(diǎn)三角形全等的證題思路：????????SSSHLSAS找另一邊找直角找?jiàn)A角已知兩邊?????????????????AASASASASAAS找邊的對(duì)角找?jiàn)A角的另一角找?jiàn)A角
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】？能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。（如右圖△ABC≌DEF）、對(duì)應(yīng)角之間各有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等.？什么叫做相似多邊形的相似比？對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形叫相似多邊形，對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1F
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】1、如圖：在Rt△ABC中，說(shuō)出角與角、邊與邊、角與邊之間的關(guān)系？ACBabc┏(1)三邊之間的關(guān)系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A＋∠B＝90o；(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=,cosA=,tan
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)由平面內(nèi)不在同一條直線上的一些線段首尾順次聯(lián)結(jié)所組成的封閉圖形叫做多邊形.組成多邊形的線段至少有三條,三角形是最簡(jiǎn)單的多邊形.頂點(diǎn)內(nèi)角定義ABCDE邊對(duì)角線
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】《相似三角形的應(yīng)用（1）》教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）相似三角形的知識(shí)是在全等三角形知識(shí)的基礎(chǔ)上的拓廣和發(fā)展，相似三角形承接全等三角形，從特殊的相等到一般的成比例予以深化，是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容，是在前面學(xué)習(xí)相似三角形的判定和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用相似三角形的有關(guān)知識(shí)，計(jì)算那些不容易直接測(cè)量的物
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】江平中學(xué)ＡＢＣＡ'Ｂ'Ｃ'若△AOC≌△BOD，對(duì)應(yīng)邊:AC=，AO=，CO=，對(duì)應(yīng)角有:∠A=
2024-11-30 07:50
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