鎮(zhèn)留守兒童關愛工作自查報告(已修改)
2024-11-04 12:47 本頁面
【正文】 第一篇：鎮(zhèn)留守兒童關愛工作自查報告留守兒童關愛工作自查報告近年來，我鎮(zhèn)留守兒童關愛和管理工作在上級主管部門的正確領導和大力支持下，各項工作開展取得了顯著成效。按照市區(qū)教體局文件要求，對我鎮(zhèn)留守兒童關愛工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、留守兒童現(xiàn)狀 396名。其中父母雙方外出打工109名，單方 286 名。由于父母常年在外，長期和孩子分離，對孩子缺少關愛，缺乏交流溝通，導致親情缺失，監(jiān)護不力，致使一些留守兒童軟弱無助，自卑封閉，逆反心理嚴重。從總體情況看，留守兒童的監(jiān)護人多數(shù)是祖父母、外祖父母。少數(shù)留守兒童與其他親戚一起生活，留守兒童由隔代撫養(yǎng)情況較為普遍。從調查情況看，留守兒童學習成績多數(shù)處于中下游，成績優(yōu)秀的較少。大部分留守兒童在學習上遇到困難需要輔導時首選的是老師，監(jiān)護人能輔導他們學習的很少。從調查看，大多數(shù)孩子性格內心、孤僻、倔強、與人交往少。在不開心時，都會出現(xiàn)一些 “想早點長大獨立”，“想讓父母安慰自己”，“覺得沒有人關心自己”，“覺得別人看不起自己或自己不如別人”超長的想法；有些還甚至想離家出走，多為男孩。可以看出，留守兒童渴望父母的關懷與社會的關注，希望多與父母進行心靈的溝通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。在調查中發(fā)現(xiàn)，留守兒童監(jiān)護人文化程度普遍偏低，小學文化程度及文盲的占到絕大多數(shù)，監(jiān)護人很少或從不主動與孩子聊天，關心最多的是孩子的學習，其次是生活情況，過問孩子情緒問題的只占很少。二、留守兒童關愛情況。均成立了以校長為組長的留守兒童關愛工作領導小組，健全了工作機制。建立了留守兒童檔案，并在全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)中標示，全面掌握了留守兒童信息，并及時更新。開展留守兒童課題研究，探索留守兒童教育方法。，實行上下學家長接送制度。滿足留守兒童生活需要，學校為學生兒童免費提供可口，營養(yǎng)用餐。宿舍衛(wèi)生干凈整潔。教師親自家訪，動員輟學留守兒童返學。針對性的開展心理健康教育，初級中學、中心小學舉行關愛留守兒童講座，特別是留守女童免受性侵，學會自我保護知識。開學初，各學校邀請司法所、派出所民警走進校園，對留守兒童進行安全法制教育。各校建立了留守兒童之家，加強關愛服務。動員社會力量，關愛農(nóng)村留守兒童。開展幫扶結對，對特殊困難留守兒童采取針對性幫扶措施。中國人口福利基金會小愛也溫暖項目為每個留守幼兒捐贈毛絨玩具651個，信用聯(lián)社為每個留守兒童捐贈書包636個，走進中心小學，為每個留守兒童捐贈床單、被套。高新二小邀請孫家村小學留守兒童走進城市，體驗城市生活?！傲弧碑斕?，食品藥品監(jiān)督管理局為小學每個留守兒童捐贈學習用品，圖書，牛奶。一次次的捐贈，體現(xiàn)了社會對留守兒童濃濃的愛。注重家校聯(lián)動，每學期定期召開家長會，與家長交流溝通，了解留守兒童在家情況，反應學生在校表現(xiàn)，針對性開展幫扶活動。在黨的正確領導下，社會各界對留守兒童的各個方面都十分的關注，特別是對留守兒童的生活。由于我鎮(zhèn)留守兒童較多，家庭困難的留守兒童也較多，因此，各校為留守兒童做了大量工作，留守兒童均能夠健康、快樂的成長。下一步，我們將進一步加大工作力度，使留守兒童關愛工作再上臺階。第二篇：關于“留守兒童”關愛情況自查報告小學開展農(nóng)村留守兒童 教育關愛情況自查工作報告近年來，隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務工，一大批未成年的孩子被留在家里，在農(nóng)村出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體——留守兒童，且這個群體的人數(shù)正在不斷擴大，成為一種比較普遍的社會現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)狀，我校深入了解留守兒童的生活、教育和身心發(fā)展情況，開展一系列關愛留守兒童的工作。一、貫徹落實文件精神，積極開展留守兒童工作。我校根據(jù)上級文件精神的要求,切實抓好農(nóng)村留守兒童義務教育工作，召開全體班主任會議，領會文件精神，制定學校留守兒童工作方案，排查摸底各班留守
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