【總結(jié)】第一篇：人音版四年級音樂上冊《搖籃曲》教學(xué)反思 本節(jié)課我特別注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓每個(gè)學(xué)生都積極主動的參與到教學(xué)活動中來。通過學(xué)生的感知，引導(dǎo)學(xué)生從唱、伴奏和創(chuàng)造等方面來表現(xiàn)音樂的美...
2024-10-28 20:58
【總結(jié)】《唱給媽媽的搖籃曲》教案及教學(xué)反思一、教材分析：《唱給媽媽的搖籃曲》是一首有四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動地描繪了孩子對媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧靜在夜晚，主人公對媽媽
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：采用多種教學(xué)策略，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，記憶
2024-12-07 21:34
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊《搖籃曲》百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊搖籃曲勃拉姆斯?請同學(xué)們再欣賞一首搖籃曲，并思考以下問題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強(qiáng)?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒
2024-11-18 17:40
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過欣賞樂曲《牧童短笛》，獲得美的感受，體會中國鋼琴作品的獨(dú)特魅力，強(qiáng)化“中國風(fēng)格”的感受。2、通過欣賞過程的問題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生自主探究音樂的愿望。3、讓學(xué)生體會同一音樂素材不同表現(xiàn)方式的與特點(diǎn)差異。教學(xué)重點(diǎn)：融入情境，獲得美感并能分析變化。教學(xué)難點(diǎn)：逐段分析。
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們到過農(nóng)村嗎？誰能跟大伙說說農(nóng)村是個(gè)什么樣子？大家都說的很好！農(nóng)村的風(fēng)光真的是又美又有趣，今天老師
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)1.聽辨不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景，發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入新
【總結(jié)】火車波爾卡教學(xué)目標(biāo)：一、欣賞樂曲，讓學(xué)生隨意做動作感受。二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。三、能夠結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。四、讓學(xué)生主動參與設(shè)計(jì)歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：歌詞創(chuàng)編教學(xué)難點(diǎn)：整齊地讀出三聲部節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：
2024-12-08 04:55
【總結(jié)】搖籃曲，又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動的律動。什么是搖籃曲？勃拉姆斯（1833一1897）德國作曲家，鋼琴家，歐洲
2024-11-29 06:47
【總結(jié)】歌曲《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年。全曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成，方整性結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂段兩個(gè)樂句.3\4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱強(qiáng)弱弱的舞曲風(fēng)格，搖擺韻律。音樂中富于徐緩的敘事語氣的旋律，再加上裝飾音的運(yùn)用，表現(xiàn)出那充滿無限溫存慈祥的萬千柔情。并勾畫出一副母親對孩子親切
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到
2024-12-08 11:47
【總結(jié)】音樂欣賞：《大海搖籃》**1、藍(lán)藍(lán)的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過我天真的笑臉，螺號波動我快樂的心弦。啊！大海搖籃，?。〈蠛u籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：*2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風(fēng)傾訴著媽媽的祝愿
2024-12-13 16:06
【總結(jié)】《大海搖籃》第七課大海的歌教學(xué)目標(biāo)：聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《大海搖籃》，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。通過為《大海搖籃》創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。三教材分析：歌曲《大海搖
2024-12-13 10:12
【總結(jié)】3468││1=F3/43.43|3.43|56543|2--|模仿：2.32|||1--‖2.3245432
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】杜鵑圓舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動作加以表現(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受三拍子樂曲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】
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