20xx秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問(已修改)
2024-12-24 11:31 本頁面
【正文】 7C中小學(xué)課件 ? 一個人學(xué)習(xí)，總是希望學(xué)有所獲，學(xué)有所成的。但是，從實(shí)際情況看，并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人卻收效差，成果小，彼此有差異，有的甚至差異很大，非常懸殊。無論歷史上，無論現(xiàn)實(shí)中，都存在這種情況。這是什么緣故呢？我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些，成果大些呢？研究這個問題，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，對我們搞好學(xué)習(xí)是十分必要的，十分重要的。 ? 《 懷疑與學(xué)問 》 這篇文章談的就是這方面的問題，文中提出了一些很有啟發(fā)，很有價值的見解，學(xué)好這篇文章對我們很有意義。 7C中小學(xué)課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 了解議論文的常識。 ? 從議論文的角度整體感知內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)及作者的論證思路。 ? 分析本主要運(yùn)用的論證方法，注意怎樣把引名言、敘事例、講道理結(jié)合起來以證明論點(diǎn)。 ? 理解懷疑與學(xué)問的關(guān)系及求學(xué)中要善于“疑”的道理。 7C中小學(xué)課件 顧頡剛 (1893— 1980）， 江蘇 蘇州 人。 原名誦坤，字銘堅(jiān)，是現(xiàn)代古史辨學(xué)派的創(chuàng)始人，也是 中國 歷史地理學(xué)和民俗學(xué)的開創(chuàng)者。是中國近代學(xué)術(shù)發(fā)展史上有著重要影響的一位學(xué)者?！敖夥徘?，日本學(xué)者，特別是名牌大學(xué)如東京、京都、帝大教授，都看不起中國學(xué)者，惟對于顧頡剛先生和 陳垣先生，則推崇備至 。 作者簡介 議論文常識 一 .議論文的
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